2019-2020年九年级历史上册 亚洲封建国家的建立导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史上册 亚洲封建国家的建立导学案 新人教版教学思路学生纠错教学思路学生纠错一、学习目标：1.掌握大和统一日本、大化改新的背景和措施；穆罕默德对阿拉伯国家统一所做的贡献。2、体会伊斯兰教在阿拉伯国家统一中的重要作用和认识国家之间交往的重要性，特别是现代社会一个国家要发展就必须和外部世界加强联系。 二、学习重点和难点：重点：大化改新的内容和影响；穆罕默德和阿拉伯半岛的统一。难点：大化改新与日本社会性质的变化；伊斯兰教的作用。三、学法指导：简易线索理清发展过程；合作研讨分享他人成果；小论文展示学习成果。四、学习过程（一）自主学习。1、阅读课文第一目内容，完成下题：（1）1世纪前后： （2）5世纪：（3）7世纪中期：2、写出有关伊斯兰教的大事年表。 7世纪初622年630年632年 （二）合作探究3、唐朝时中日密切交往的原因有哪些？目前中日之间怎样才能健康发展？4、假如你是7世纪中期大和国的归国遣唐使，你怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书大王，力劝他进行改革？（三）、达标检测1.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是： A汉谟拉比法典 B 大化改新 C奴隶制民主政治 D种姓制度2如果一位生活在唐朝时期的僧人，在689年东渡到达日本，他带回来的信息中正确的是： A当时的日本叫大和 B当时日本正处在奴隶社会 C当时日本由苏我氏父子专权 D当时日本土地归国家所有3.据有关报道，xx年发生了美军亵渎古兰经的事件，激起了穆斯林的愤慨。你知道古兰经是哪一宗教的经典吗？（ ） A基督教 B佛教 C道教 D伊斯兰教4穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸为一个强大的民族统一体的纽带是：A佛教 B道教 C伊斯兰教 D基督教5、判断正误并改正：（1）7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是地主阶级利益。 （ ）改正：（2）伊斯兰教最早的政教合一政权建立在麦加。（ ）改正：（3）穆罕默德关于一神教的宣传，打破了阿拉伯氏族部落界限，统一了阿拉伯半岛人们的思想，促进了半岛的统一。（ ）改正：6.材料解析题材料： “土地属于国家，国家每六年按照人口把田地分给农民，田地不得买卖，受田者死后，田地归还国家。”请回答：这是哪个国家哪次改革的内容？在经济、政治上的措施是什么？ 这次改革是仿效哪个国家的制度？当时日本在位的天皇是谁？这次改革对日本带来怎样的影响？我们从中得到哪些启示？五、盘点提升