2019-2020年九年级历史上册 世界历史 第三课《西方文明之源》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史上册 世界历史 第三课西方文明之源学案 新人教版学习目标： 1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。 2、理解古代希腊是西方文明的发源地 3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展学习难点：（1）全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治（2）把握古代罗马历史发展基本线索教法：讲解法、问题法学法：自主学习、合作交流教学过程：一、出示学习目标，讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。2、理解古代希腊是西方文明的发源地3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同二、出示自学提纲，指导学生阅读教材，思考解决以下问题： （一）、雅典城邦的繁荣：（结合地图）1、希腊早期文明起始于 及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。中心在 和 。希腊建立的最具代表性的奴隶制城邦有 和 。2、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期， 当政时期，雅典达到全盛， 也发展到顶峰，其最高权力机构是 。3、雅典的民主政治对日后西方近代民主政治制度的演进产生了深远影响，但它也有一定的局限性，表现在？4、16页“动脑筋”（二）、罗马共和国的兴亡：1、前509年， 建立，从此开始了不断的扩张。它和迦太基进行了三次战争，公元前世纪，打败了迦太基人，夺得霸权，史称_战争。年，_ 建立了罗马帝国。2、罗马帝国在世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于年分裂为两部分。公元476年，_帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。三、学生自学，教师巡视：（先学）检查学生自学情况，注意下列问题的解决：、古代希腊的历史是欧洲文明史的开端，古希腊对欧洲乃至世界都有广泛深刻的影响，因此，古希腊被看成是以欧洲为代表的整个西方文明的发源地。、罗马在当今是意大利的一座城市的名称，而在奴隶制时代则是一个由这个城市发展起来进而统治了整个意大利半岛的政权名称。、罗马由共和国变为帝国，两者的政权形式虽不同，但本质上是一样的，都是奴隶制贵族专政。四、展示交流，师生互动：(后教)1、我的问题（自学中不能解决的问题，提出来在小组内讨论） 2、我们的问题（小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学推荐） 3、老师的问题材料解析：A：工具可以分成有生命的和无生命的奴隶是有生命的工具奴隶不仅是主人的奴隶，而且完全属于主人。 -古希腊哲学家亚里士多德请回答：（1）亚里士多德这段话的主要含义是什么？（2）这段话从实质上反映了什么问题？B：读材料：材料一：（在罗马）这些人分为两类：佃农和奴隶，即不带枷锁和带枷锁的。 -论农业材料二：奴隶在法律上一概被视为主人的物品和财产，而不被当人看待，他们没有人格，只是“会说话的工具”。伤害或杀死别人的奴隶，只需向奴隶的所有主作一定赔偿，对奴隶本人不负法律责任。奴隶的婚姻不被法律所承认，其所生子女为“天生奴隶”。请回答：（1）从材料可看出，在罗马共和国繁荣时期，奴隶处境如何？（2）罗马共和国是什么性质的国家？（3）公元前1世纪，罗马社会有什么变化？（4）进入帝国时代的第一个统治者是谁？五、达标检测：必做题、西方文明的发源地是：A、古代希腊 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦6、下列历史人物与古罗马无关的是：伯利克里 汉谟拉比 屋大维 亚历山大A、 B、 C、 D、有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。他是：A、汉尼拔 B、凯撒 C、屋大维 D、伯利克里、下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：A、古巴比伦 B、古印度 C、古埃及 D、古希腊、下列标题不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一主题的是：A、金字塔的国度 B、奴隶制民主政治的高峰 C、种姓制度的产生 D、新月沃地孕育的古国、近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是A、埃及 B、巴比伦C、雅典 D、 斯巴达、点燃北京xx年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动 的发祥地（如右图）。这个发祥地在A古代埃及 B古代印度 C古代希腊 D古代罗马 、在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”普鲁塔克的伯里克利传也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱”(1) 结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？(2)据材料结合所学评价伯利克里的民主政治制度。参考答案：、(1)公民有选举权和被选举权，可以参与国家的管理，决定国家的重大问题决策，任公职的公民享有津贴。(2)雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务，实际上重要的官职有贵族担任，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外，雅典的民主只是少数人的民主。选做题：读下列材料回答问题：为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市。六、当堂反思 说出本节课的收获不足：