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,新高三，英语一轮复习方法及策略建议主讲：麻雪玲老师,完形阅读天天做，篇篇错；单词背了忘，忘了背，看不到尽头；作文总是无话可说，要么简单无趣，要么错误连篇，还经常出现中文逻辑。,整天抱着高考说明词汇表，永远背不完的A字头。每天刷题到深夜，阅读完形狂做不停。单选语法凭感觉，相信日久总能生情。上课要么狂记笔记不走心，要么按照自己的节奏刷自己的题海，让老师自己说去吧。总觉得明日还有很多，高考还很遥远，发呆中度日，当日任务永远完不成。,各阶段目标第一轮复习基础能力过关。从7月到次年3月初。第二轮复习综合能力突破。从3月初到4月底。第三轮复习应试能力提高。从5月初到6月初。,关于第一轮复习的几点建议,高一到高二的课文经典课文中不认识的词重点高考试题的80%是基础知识不要埋头做题通读课本，弄懂词汇和语法“精”做题目,1.单词先会读，再去背，化整为零。2.在理解的基础上背诵，触景生词。3.运用巧记法：谐音法，词缀法4.注意一词多义,1.先会读再会被，积累字母组合recognize认出，认可organization组织2.谐音法exhaust：“一个早死的他”耗尽，使筋疲力尽Ponderous：“胖得要死”笨重的3.词缀法pose：摆姿势，词根是“放”expose：“放在外面”暴露compose：“共同放在一起”组成，写作propose：“往前放”提出建议,Drawdrawanamefromabasket/luckydrawdrawmeclosertoherdrawonesattentiondrawbackdrawtogether,动词动词时态动词语态非谓语动词虚拟语气情态动词句子名词性从句定语从句状语从句其它倒装、强调句式等,非谓语：一找逻辑主语判断主被动：二找谓语判断先后关系_twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten,过去完成时：在过去某一动作之前发生Ifoundthelecturehardtofollowbecauseit_whenIarrived.A.startedB.wasstartingC.wouldstartD.hadstarted,以课本为主；大声朗读：准，快，连，吞读后听录音：校正，适应，模仿,题：Whatisincludedintheprice?A.Servicecharge.B.Breakfast.C.Tax.,原文：W:Thedoubleroomsarenow270to330dollars.M:Thatincludestax,Isuppose.W:No.Butthepricedoesincludebreakfastandservicechargeisextra.M:Thankyouverymuch.IthinkIgotthat.Thatssinglesfrom180to240dollars,doublesto270dollars.,精读+泛读,精读：高中课本里的reading，话题广，难度适中；不以做题为目的；边思索边读，理解，感受，分析。泛读：作为补充；不求量，要重质；按题型分析，找出自己软肋，有的放矢。,每周一篇由少到多学以致用多看范文,M1U5NelsonMandelaamodernhero;M4U1Womenofachievement;M4U2Workingtheland;M5U1Greatscientists,整合高级词汇和语法模仿文章结构,高考中与该话题相关的作文题1.亚洲冬季运动会正在招募志愿者,要求写申请信,内容介绍个人情况。,2.要求报名参加“和平友谊”夏令营活动者提交英文个人简介。,3.根据英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：MyTeacherMrMoore,4.要求给同学李华写一篇毕业留言。简述李华在你心目中的印象，用一到两个相关的事例进行具体描述以及对李华表示美好的的祝愿。,5.请从下列任务中选择你最喜欢的一位，用英语谢一篇120词左右的短文。要求很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：1.对该任务的简单介绍；2.喜欢该任务的理由；3.从该任务身上得到的启示。ThomasEdisonHelenKellerWilliamShakespeareordinarybutgreatwoman;disabled;optimistic;eagertolearn,inventor;creative;diligent;fullofwisdom,writer;talented;imaginative;manofallages,“GeniusisonepercentInspirationandninety-ninePercentperspiration.”,“ifIhadthepowerofsightforthreedays.”,“lifeisastage”,以基础题为主，少而精标记错题、错句，记忆改正；做错的题变成一个个完整的句子；背下来，不在同一个地方摔倒两次,跟不上老师的节奏，建立自己的节奏；要提高自学能力；将遗漏的课本部分做好画线标记，放下面子善于发问。,多跟老师交流多听励志事例多看自己长处多想美好未来,成功来自正确方法指引下的行动,从现在就开始吧！JUSTDoITNOW！,
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