2019-2020年九年级历史上册 第3课 西方文明之源导学案 新人教版(II).doc

2019-2020年九年级历史上册 第3课 西方文明之源导学案 新人教版(II)班级 姓名 自主学习目标：1.了解雅典城邦的兴起建立；伯利克里改革的内容、影响。2.了解罗马共和国的兴亡；罗马帝国如何取代罗马共和国？自主学习方法 结合文中插图，在书中划出重难点，每框题自行设计核心问题自主学习评价1、西方文明的源头（发源地） ， 当政期间 城邦奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。2、全体成年男性公民可参加最高权力机构 。3、罗马和迦太基三次战争目的 史称: 4、西方文明的摇篮（ ）A古埃及 B古希腊 C古罗马 D古巴比伦5、雅典奴隶主民主政治发展到高峰是在谁当政期间（ ）A伯利克里 B凯撒 C屋大维 D汉尼拔当6、古代雅典的奴隶主民主政治发展到高峰表现在（ ） A全体公民参政 B男性普遍参政 C成年男性公民普遍参政7、布匿战争中与罗马交战的是（ ） A古埃及 B古希腊 C迦太基 D西汉8、罗马帝国与中国哪一个王朝有贸易往来（ ） A周朝 B秦朝 C汉朝 D唐朝9、排列下列事件先后顺序（ ） 雅典达全盛时期 罗马共和国建立 罗马称霸地中海 罗马帝国建立A B C D10、罗马共和国灭亡的主要原因（ ） A布匿战争失败 B元老贵族破坏 C严重的社会危机11、下列国家奴隶制出现的先后顺序（ ） A古埃及 B古印度 C古罗马 D古希腊自主教学反思：九年级西方文明之源互动学习案 班级 姓名_互动学习目标：1、 理解古代希腊是西方文明的发源地2、 分析罗马共和国和罗马帝国的兴亡互动学习过程：1、 学生读导入框木马计故事，提问西方文明源头是什么？2、自由读正文，自主讨论：伯利克里改革的内容、影响。 罗马与迦太基之间战争的名称、目的。 罗马帝国取代罗马共和国的原因3、分小组总结本课所学知识，然后教师总结互动学习评价 1、某人欲游览欧洲最古老的文明遗址，应建议去（ ） A古埃及 B古希腊 C古罗马 D古巴比伦 2、人类早期文明最先诞生于大河流域，下列不属于这一地区的古代文明：（ ）A古埃及 B古希腊 C古印度 D古巴比伦 3、雅典城邦繁荣主要体现在（ ）商业兴盛 经济繁荣 全体居民参加民主政治 文化发达 称霸整个希腊 A B C D