2019-2020年九年级物理全册 13.1 电能和电功导学案 北师大版.doc

上传人:xt****7 文档编号:3293207 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:3 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年九年级物理全册 13.1 电能和电功导学案 北师大版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年九年级物理全册 13.1 电能和电功导学案 北师大版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年九年级物理全册 13.1 电能和电功导学案 北师大版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年九年级物理全册 13.1 电能和电功导学案 北师大版【学习目标】 课标要求:1、了解电能的各种来源和利用。2、知道电能的单位,会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能,会根据电能表的表盘数据计算电功。目标达成:1、 了解电能的各种来源和利用。2、 知道电能的单位,会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能,会根据电能表的表盘数据计算电功。学习流程: 【课前展示】1、 什么叫功?2、 功的计算公式是什么?3、 功的国际单位和常用单位是什么?【创境激趣】【自学导航】 一、 1、自主探究,交流合作(1)阅读书中67、68、69页电能表上面1、电流通过电动机做功,_能转化为_能;电流通过电灯做功,_能转化为_能;电流通过电炉做功,_能转化为_能。总之,电流做功的过程就是_能转化为_能的过程。2、电流所做的功跟_、_、_成正比。电功等于_、_和_的乘积。3、公式_4、单位_(2)阅读书中电能表内容:(1)用途:测量家用电器在一段时间内_的多少。(2)读数:a、电能表计数器上先后两次读数_,就是这段时间内用电的度数。b、电能表上面数字的单位是_。c、最右边的一位是_。3、几个重要参数:“220V”是说该电能表在_的路中使用;“10(20)A是说这个电能表的标定电流为_,额定最大电流为_;“50Hz”是说这个电能表在_的交流电路中使用;“600revs/kwh是说,接在这个电能表上的用电器,每消耗_的电能,电能表上的转盘转过_。读数方法:_,就是这段时间内用电的度数,如小明家8月1日电能表示数为5732、6kwh,8月30日为5748、3kwh,则8月份他家消耗电能是_。(3)“600r/kwh”表示接在这个电能表上的用电器每消耗_的电能,电能表上的转盘转过_。 【合作探究】 1、1、如图所示,当给起重机通 电后,起重机转动起来,可以 把重物提起,该事实表明电 流 做功。物理学中, 把电 流所做的功叫 。 在这一过程中, 能转化为 能。2、关于电流做功过程中的能量转化,下列说法中正确的是( ) A. 电炉主要是把电能转化为内能 B. 电风扇主要是把电能转化为机械能 C. 电热毯主要是把电能转化为光能 D. 给蓄电池充电主要是化学能转化为电能3、小红家的洗衣机工作0.5 h,电流做的功是3.6106 J,这台洗衣机消耗的电能是( ) A. 1.8106 J B. 3.6106 J C. 7.2106 J D. 14.4 J4、现代生活离不开电,因为电能可以方便地转化为其他形式的能,观察你家里的用电器,按下列要求填空。 电能转化为光能的用电器 ; 电能转化为热能的用电器 ; 电能主要转化为机械能的用电器 。5、电流通过一个旋转灯,在1 s内产生光能250 J,机械能50 J,则在这1 s内电流做功为( ) A. 100 J B. 150 J C. 250 J D. 300 J 6、 以下各用电器中,工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是( ) A. 电风扇 B. 电炉 C. 电烙铁 D. 电水壶 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、“220V”是说该电能表在_的路中使用;“10(20)A是说这个电能表的标定电流为_,额定最大电流为_;“50Hz”是说这个电能表在_的交流电路中使用;“600revs/kwh是说,接在这个电能表上的用电器,每消耗_的电能,电能表上的转盘转过_。读数方法:_,就是这段时间内用电的度数,如小明家8月1日电能表示数为5732、6kwh,8月30日为5748、3kwh,则8月份他家消耗电能是_。(3)“600r/kwh”表示接在这个电能表上的用电器每消耗_的电能,电能表上的转盘转过_。 【强化训练】 1、电流通过一个旋转灯,在1 s内产生光能250 J,机械能50 J,则在这1 s内电流做功为( ) A. 100 J B. 150 J C. 250 J D. 300 J 2、 以下各用电器中,工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是( ) A. 电风扇 B. 电炉 C. 电烙铁 D. 电水壶【归纳总结 】1、电能 2、电能的计算 【板书设计】 一,电流做功的实质二,电流做功的大小三,电流大小的测量 【教学反思】
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!