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首届中小学教师教学技能大赛与教师素质,邹开煌教授福建基础教育研究杂志主编全国教师教育学会综合实践活动学科委员会副理事长福建教育学院闽派特色教育研究所所长15959091031fjjyxy,去年底，为期七天的大赛为全省中小幼教师搭建了展示教学技艺的舞台，500多名教学“高手”同台竞技，“巅峰对决”，集中展示了福建省中小幼教师的良好素质和精神风采，反映了我省近年来加强中小学教师队伍建设，促进教师专业成长，开展岗位大练兵，提升教学技能的成果。永安此次比赛中获得很好的成绩。,一、大赛特点,（一）层次规模，前所未有,1全省教师关注度高2参赛选手和比赛项目多、影响大3持续时间长4奖项层次高,（二）技能检阅，引领提升,1层次性、时代性教学设计片段教学2实战性、针对性（1）片段教学（2）黑板板书（3）课件制作,二、大赛成绩分布,各学段第一名九设区市分布表,各设区市参赛选手成绩总分表,获奖名单,三、成效与不足,三、成效、不足与建议,1达到“以赛促练，以赛促学、以赛促教”的目的2引领全省教师技能提升的方向，推动教师队伍教学技能提升3积累了全省技能赛事组织实施经验4发现了不足，需要加强培训提升、专业引领,4不足和需要加强培训提升,（1）选拔程序不够完善。（2）部分学科特点缺损。（3）教学设计、片段教学理解认识未到位。（4）板书板画技能偏低。（5）课件制作水平不高，PPT制作项目难以反映选手课件制作真实水平。（6）教研技能有待提高。,四、启示,1.加强理论学习：教育教学理论、教学设计、片段教学；2.提升教学基本技能：教学设计、教学准备、教学组织、演讲、教育技术应用等3.加强教育教学科研，提高综合素质4.学校要加强教学设计、片段教学、板书、实验、演讲、课件制作等最基本技能的训练，特别是中青年教师，以应对今后全省教学技能大赛和各类选拔。,谢谢！,
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