2019-2020年九年级政治全册 2.3.2 党的基本路线教案 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级政治全册 2.3.2 党的基本路线教案 新人教版(I)导学目标1、让学生知道党的基本路线。2、引导学生明白我国将坚持党的基本路线不动摇。教学重点党的基本路线。教学难点怎样坚持党的基本路线不动摇。课 型讲授型新授课课时1课时教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策情境导入情境创设，导入新课你对美好生活的愿望是什么？教师出示问题并引导愿望的实现离不开国家经济的发展。说出愿望并思考愿望的实现离不开国家经济的发展。学生回答可能天马行空，引导从物质生活的满足和精神需求等角度思考。研习1、党的基本路线：制定依据、出发点、内容、核心内容。2、什么是以经济建设为中心和原因。3、四项基本原则的内容和地位。4、改革开放的地位。5、为什么要坚持基本路线不动摇。怎样坚持基本路线不动摇。漫画：十一五成果坚持什么路线？路线的核心？依据？西气东输三峡工程西电东送这说明我们以什么为中心？这一中心的含义？地位？1、提出问题：我们认清基本国情的现实意义是什么？引导学生知道认识国情是为了党和国家可以制定切实可行的路线方针政策。并主动去认识我国目前的基本路线是怎样的。2、讲授基本路线的相关知识：制定的依据、出发点、内容、核心内容。一个中心两个基本点精讲：三者关系3、引导学生理解为什么要坚持党的基本路线不动摇，怎样做。1、根据教师提出的问题：我们认清基本国情的现实意义是为了党和国家可以制定切实可行的路线方针政策。并主动去认识我国目前的基本路线是怎样的。2、认真学习基本路线的相关知识：制定的依据、出发点、内容、核心内容。一个中心两个基本点3、通过小青一家的谈话理解为什么要坚持党的基本路线不动摇，并总结出怎样做。1、学生对基本路线比较陌生，教师可以从路线入手解释，让学生通俗易懂，明白就是党要带领国家走那条路。2、学生对一个中心和两个基本点的关系很模糊，教师要及时讲解，可以经济建设是船，四项基本原则是导航系统，改革开放是动力系统来比喻，更易理解。板书设计四项基本原则 导航系统经济建设为中心 船坚持党的基本路线不动摇改革开放 动力系统教学反思