2019-2020年九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率导学案（新版）新人教版课题18.3 测量小灯泡的电功率课型探究课课时 1课时(8)分析论证： 当U实 U额时， P实 P额；当U实 U额时， P实 P额；当U实 = U额时， P实 P额。归纳总结： 1“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与 的实验电路图相似，实验过程也很相似。2实验时发现，小灯泡的亮度不是由额定功率决定,而是由它的实际功率决定。四、反馈提升：测量电功率与测量电阻的实验比较比较相同点不同点项目滑动变阻器的作用测量的物理量实验方法实验原理实验结论多次测量目的测量灯泡的电功率调节灯泡两端电压，保护电路电压U电流I伏安法P=UI灯泡亮度决定于灯泡的实际功率灯泡两端的实际电压决定灯的实际功率，从而影响灯的亮度测量定值电阻阻值改变电阻的电压电流值，保护电路电压U电流I伏安法欧姆定律电阻大小与电压电流大小无关求出电阻平均值，减小误差五、达标测评：1、把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,怎样解释这个现象?05V10151232、如图13-11所示，小灯泡的额定电压为2.5 V，如果开关闭合后，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_V，此时电流表的示数如图13-12所示（接3 A量程），那么小灯泡的额定功率为_W；若调节滑片，使电压表示数如图13-13，电流表示数为0.96 A，那么灯泡的实际功率为_W，额定功率为_W。0123AAV。 图13-11 图13-12 图13-13学后反思：学法指导栏学习目标1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2.认识小灯泡电功率与电流、电压的变化规律。3.理解额定功率与实际功率。学习重点电功率的测量学习难点额定功率与实际功率的关系教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、引入新课：小灯泡的亮暗程度和它的电功率有什么关系？二、自主探究：1、伏安法测电功率：(1)实验原理： (2)需要测量的物理量: (3)实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、 、 、 。(4)该实验中滑动变阻器的作用是： (5)实验电路按左边的电路画出电路图三、合作探究：2、实验步骤：按电路图将电路连接好。连接电路时开关应处于 状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到 的位置。检查电路无误后闭合开关开始实验。滑动滑片，使小灯泡两端电压略小于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度滑动滑片，使小灯泡两端电压等于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度；滑动滑片，使小灯泡两端的电压略大于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度；断开开关，结束实验。(7)将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度123