2019-2020年九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题新版新人教版(I).doc

2019-2020年九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题新版新人教版(I)一、选择题(每小题3分，共45分)1(xx江西)下列能使带火星木条复燃的气体是( B )A二氧化碳 B氧气 C水蒸气 D稀有气体2下列物质中，属于纯净物的是( C )A锈铁钉 B山泉水 C液态氮 D鲜牛奶3下列实验现象描述不正确的是( B )A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体4人类生活离不开空气。下列说法不正确的是( B )A空气的成分以氮气和氧气为主 B空气中0.94%的稀有气体属于纯净物C氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 D氮气的化学性质不活泼，可用作保护气5下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是( D )A酒精氧气水二氧化碳 B二氧化碳水碳酸C高锰酸钾锰酸钾二氧化碳氧气 D铁氧气四氧化三铁6(xx鄂州)为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是( B )A红色油漆 B红磷 C氧化铁 D高锰酸钾7右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是( D )A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8(xx桂林)关于反应“氯酸钾氯化钾氧气”的说法，错误的是( B )A二氧化锰作该反应的催化剂 B二氧化锰的质量随着反应减少C二氧化锰加快氯酸钾的分解速率 D二氧化锰的化学性质没有改变9实验室获取一瓶氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( C )A试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台B酒精灯、水槽、集气瓶、试管C集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、玻璃片D铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片、玻璃棒10(xx丽水)如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( D )11做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( A )A用向下排空气法收集氧气B集满氧气的集气瓶正放在桌面上C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时才开始收集12(xx邵阳)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( B )A减少化石燃料的使用 B提倡居民驾驶私家车出行C积极植树、造林、种草 D提倡使用太阳能等清洁能源13下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A )ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满14.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是( C )A“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C可以利用反应2CuO22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸15某同学取用一定量过氧化氢溶液与一定量二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)、与时间(t)关系的曲线正确的是( D )二、填空题(共20分)16(4分)空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_氮气_约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_氧气_，燃料燃烧也离不开它；_稀有气体_虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有很广泛的用途，如制造电光源等；_二氧化碳_是植物进行光合作用不可缺少的物质。17(8分)写出符合下列要求的文字表达式。(1)生成物为无色液体和无色气体的分解反应_过氧化氢水氧气_；(2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_氯酸钾氯化钾氧气_；(3)燃烧产生浓厚白烟的反应_红磷氧气五氧化二磷_；(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体_铁氧气四氧化三铁_。18(8分)生命离不开氧气，目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化学性质活泼，具有_氧化_性，能将人体内的有机物氧化成_二氧化碳_和水，同时释放出热量，供生命活动所需。(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：_高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气_，该反应的基本反应类型属于_分解_反应。三、简答题(共17分)19(9分)(改编题)加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是我国北方某城市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季986960(1)对该市空气质量影响最大的指标是_可吸入颗粒物(或TSP)_。(2)空气质量最差的季节是_冬季_，你认为造成这种情况的原因是_冬天天气较冷，取暖所用的煤的量增大(或冬季降雨偏少，雨水对空气中粉尘的冲刷作用减弱)_。(答一点即可)(3)可采取的有效防治措施是_使用清洁燃料(或大量植树造林等合理均可)_。(答一点即可)20(8分)某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是_液面上升到刻度“1”_。(2)通过这个实验可以得出的结论是_氧气约占空气总体积的1/5_。(3)反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是_氮气_。(4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？_木炭燃烧会生成气体，使装置内气压没有明显变化_。四、实验探究题(共18分)21(9分)根据下图回答问题：(1)写出仪器a，b的名称：a_试管_，b_分液漏斗_。(2)写出实验室用装置制取氧气的文字表达式_过氧化氢水氧气_。(3)用装置来收集一瓶氧气，进气管口是_c_端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气_小_(填“大”“小”或“相等”)的气体。(4)若要收集20 mL的氧气，在装置中应装满水，同时还缺少的化学仪器是_量筒_。(5)实验室用装置制取氧气时，试管口放一小团棉花的作用是_防止高锰酸钾粉末进入导管_。22(9分)学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；.氧化铜是反应的催化剂，反应前后_质量_和_化学性质_不变。【实验】用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_有大量气泡冒出_，带火星的木条复燃所得固体_0.2_g溶液中有气泡放出，_带火星的木条复燃_猜想、不成立猜想成立(2)步骤的目的是_与步骤对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速度有无变化_。(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_过氧化氢水氧气_。