词五首知识点归纳.ppt

词五首知识点归纳,一、望江南了解作者温庭筠:本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。花间词派尊他为“花间鼻祖”。内容介绍这首小词,只有二十七个字.却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后绝望。主题本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。4、考点归纳（1）赏析“斜晖脉脉水悠悠”“脉脉”和“悠悠”表面写落日和江水，实则写女子含情脉脉、柔肠寸断的凄美眼神。（2）本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。,二、渔家傲了解作者范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、文学家。学过他的岳阳楼记。内容介绍（1）全词分为上下两阕，上阕写景下阕抒情（2）写景以一“异”领起，描绘了“衡阳雁去”、“四面边声”、“落日孤城”三个画面。分别写了雁去、边声、孤城、长烟、落日，渲染了西北边塞荒凉萧瑟气氛。（3）下阕先以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情；最后以“人不寐，将军白发征夫泪”点明主旨，抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀。3、主题渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，抒发了作者壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。,考点归纳（1）该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写塞外秋景的荒凉，下阕写守边将士思乡忧国之情，笔力雄健，感情沉郁。（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。坐落在崇山峻岭间的一座孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧的关闭了城门。（3）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？抒发了将士们壮志未酬、思乡忧国的情怀。（4）词的上片间接点明季节的词语是“雁去”（限2个字）。（5）你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？睡觉,（6）从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？大漠孤烟直，长河落日圆。（7）这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士壮志未酬和思乡忧国之情。侧面反映了边塞生活的艰苦。（8）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了什么样的景象？在词中起到什么作用？此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的一座孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（9）谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。（10）“人不寐，将军白发征夫泪”一句中为什么戍边将士彻夜不眠、头生白发？思乡忧国,（11）赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。端起酒杯，遥望万里之外的家乡，思乡之情油然而生，但功业未成，边患未平，归家的打算遥遥无期。这两句词表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情。（12）“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么写法？表达了作者什么样的情感？“将军白发征夫泪”是互文，抒发了他们壮志未的感慨和思乡忧国的情怀。,三、江城子密州出猎了解作者苏轼（10371101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。唐宋八大家之一。内容介绍全词分为上下两阕，上阕写密州出猎的盛况；下阕写杀敌立功、保家卫国的的豪情壮志和希望得到朝廷重用的愿望。主题：这首词通过太守出猎场面的描写，表现了作者杀敌立功、保家卫国的的豪情壮志和希望得到朝廷重用的愿望。,考点归纳（1）用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）上阕：写密州出猎的盛况(场面)。下阕：表达作者杀敌立功、保家卫国的的豪情壮志和希望得到朝廷重用的愿望。（2）词中的“倾城”的意思是全城的人都出来了（形容随观者之众）；，“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）。（3）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？（1分）“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，速度之快；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。,（4）“江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。（5）请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。,（6）“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，希望得到朝廷重用。（7）词的上片突出观猎盛况的的一个词是“倾城”。（8）请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。（9）在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)希望得到朝廷重用表达作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。（10）贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？狂；突出自己要发少年狂的豪情壮志（11）“遣冯唐”和“射天狼”有什么特点？分别表达什么意思？都用典故；“遣冯唐”表达了作者希望得到朝廷的重用，“射天狼”表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。,（12）用你自己的话，描述一下“锦帽貂裘，千骑卷平岗”所展现的壮观画面。太守率领众多随从，个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。（13）词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？表达了词人不服老的心境，言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。（14）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”此人为自己勾勒什么的形象？英武豪迈，气概不凡，挽弓劲射的英雄形象（15）“亲射虎，看孙郎”表达了此人什么意思和情感？意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，突出展现了作者虽然年纪不小，但仍有着少年的狂气。,四、破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之1、了解作者辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城人(山东济南)，南宋大词人，辛弃疾与苏轼齐名，世称“苏辛”。著有稼轩长短句2、内容介绍上阕：写军营生活，写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵五件事情；下阕：写战斗场面，写了骑快马、挽强弓、收失地、留美名，最后回到“可怜白发生”的现实中，词作有雄壮转为悲壮，抒发了作者建功立业的爱国情感和壮志难酬、报国无门的痛苦和愤恨之情。,4、考点归纳（1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）收复中原，统一国家。（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）两个细节中可以读出。（2分）（3）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2分，每点1分）（4）、最能体现壮词的句子是了却君王天下事，赢得生前身后名（5）、表现作者政治理想的句子是了却君王天下事，赢得生前身后名（6）、表现作者爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名（7）、抒发作者壮志难酬报国无门的感慨的句子是:可怜白发生（8）、说明战斗激烈的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.,（9）、了却君王天下事：这两句表现了词人的爱国热情和雄心壮志（10）、可怜白发生：抒发了词人报国无门，壮志难酬的感慨（11）、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊：从视觉和听觉角度刻画了战斗的激烈场面（12）、“可怜白发生”也是“壮词”吗是，因为这句话化雄壮为悲壮，抒发了作者壮志难酬的情感（13）、简要分析“可怜白发生”在内容上和情感上的作用内容上：起点明主旨作用，从回忆到现实；情感上：化雄壮为悲壮，抒发了壮志难酬之情（14）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（15）全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）抒发了作者建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志难酬的痛苦和悲愤之情。,（16）读了此词，你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象？豪放词代表人物；南宋爱国词人；兼具文采和武略；怀有一腔报国之志却壮志难酬等（17）这首词的题目破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，请根据自己的理解，解析“赋壮词”的含义。赋壮词”，从题材上：是写军营生活，（看剑、听角声和塞外曲，分八百里，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；）从思想感情上：表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上：壮丽而不“纤巧”。所以叫做“赋壮词”。（18）作者为什么会发出可怜白发生的慨叹?他的理想难以实现，当他看到自己鬓边的白发时，感到自己已入暮年，心中不由涌起壮志难酬的悲情！（19）词中有一处显示作者感情出现波折的句子，请写出这句话，并赏析一下它所产生的效果,五、武陵春1、了解作者李清照（1084年3月13日1155年5月12日）号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。其作品后人辑有漱玉词，今人辑有李清照集。2、内容及主题这首词采用借景抒情、化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。3、考点归纳（1）上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）（3）找出武陵春中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（1分）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1分）（4）词中“只恐”有什么表达作用？与前面的“闻说”、“也拟”结合起来，以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。（5）赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“愁”本来是抽象的，是看不见，摸不着的，词人运用夸张的比喻，把它比作可触摸，可承载的实体，说自己的“愁”多得连小船都载不动，突出了自己的愁苦之重，想象奇特，委婉含蓄，生动形象。,