2019-2020年九年级化学 《2.1空气 （一）》学案.doc

2019-2020年九年级化学 2.1空气 （一）学案班级 _ 姓名 _课题：2.1空气 （一）（009）课型：新课 主备人：一、学习目标1. 通过本节课的学习，能说出空气的主要成分。2. 初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物。3. 通过空气中氧气含量的测定实验，初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。二、学习重点、难点：了解空气的主要成分和空气中氧气含量的测定实验。三、自助内容1空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？2“人活着赖着一口氧气”，你知道空气中的氧气含量有多少吗？阅读书P27【实验2-1】 “测定空气里氧气含量”的实验过程，思考该实验的实验原理（提示：结合相关物理知识）四、课堂流程自助反馈分析讨论收获新知应用提升1.自助反馈，采用小组反馈的形式，互助解答。 拉瓦锡实验的文字表达式：_；_2.实验探究：教师演示测定空气里氧气含量实验实验现象:_ 反应文字表达式:_3.分析讨论：实验中，进入瓶中的水的体积为何小于集气瓶容积的1/5？4.教师补助：物质的分类五、课后续助1空气中氮气与氧气的体积比约为 （） A41 B 5l C45 Dl42. 下列说法中，正确的是 （）A空气是一种单一的物质 B通常状态下，无色，无味的气体一定是空气 C空气中二氧化碳的含量是始终不变的 D空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成3. 下列物质中，属于混合物的是 （） A冰水混合物 B五氧化二磷 C洁净的空气 D臭氧4. 夏天从冰箱里拿出瓶饮料放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有 （）A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳5. 用来测定空气成分的方法很多， 右图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题： （1）集气瓶中剩余的气体主要是 。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 、 。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 6.某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验：（1）他先将竹子浸到水里，钻个小孔，看一串串气泡冒出。然后采用一定方法收集到了甲、乙两瓶气体。将放有足量红磷的燃烧匙伸入到甲瓶中，用放大镜聚焦热量，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟，流入瓶内的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有_。（2）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_。（3）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是_。