2019-2020年九年级上课内古诗词精细讲解讲义 苏教版.doc

2019-2020年九年级上课内古诗词精细讲解讲义 苏教版一、字意关关：鸟鸣声。洲：水中的陆地。窈窕淑女：文静而美丽的好姑娘。窈窕：文静而美丽，淑：好，善良。君子好逑：男子的好配偶。参差：长短不齐的样子。左右流之：一会儿向左，一会儿向右，顺水流采摘荇菜。流：这里是顺水流采摘。寤寐求之：醒来或梦中都在追求她。寤w：睡醒。寐：睡着。思服：思念。思，语气助词。服，思念。悠，思念。琴瑟友之，弹奏琴瑟向她表示友爱。友，这里用作动词。芼：挑选。钟鼓乐之：敲钟打鼓来使她快乐。二、句意雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。三、文学常识：选自诗经周南。诗经是我国最早的一部诗歌总集。四、赏析1. 给全诗分为三个层次，并归纳层意。第一章为第一层，写河边邂逅，一见钟情。第二、三章为第二层，写朝思暮想，辗转反侧。第四、五章为第三 层，写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。2. “关关雎鸠，在河之洲”用雎鸠兴起，有何用意？ .暗比，表明他的爱情纯洁、真诚。暗示淑女贞洁。3.“窈窕”、“淑”直接赞扬女子什么特点？ .文静美丽和善良。4. “参差荇菜，左右流之”突出了女子什么特点？ 勤劳。5.“流”字的表达效果？ 表现了她采摘荇菜的忙碌和姿态的优美。6. “求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。”在诗中属于什么描写？有什么作用？ 心理活动，表现对情人的思念。7. “悠哉”叠用的表达效果？ 表现了长夜难眠，思绪万千的相思之苦。8. “琴瑟友之，钟鼓乐之。”幻想什么场面？ 君子和淑女结为伉俪后的狂欢场面。9. 关雎的主要艺术手法是什么？ “比兴”10.“重章叠句、一咏三叹”的表达效果？ 加重了感情，增强了节奏。11.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子12. 诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。13.本诗围绕一个.求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。 14.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧_，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： 采之 芼之 友之 乐之 15.这是一首古老的恋歌，描写了一个男子思念一个女子时心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。五、理解性默写关雎中的男子由关关雎鸠，在河之洲引起窈窕淑女，君子好逑的美好联想；寤寐思服 辗转反侧抒写了求之不得的相思之苦。蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。词意：苍苍，茂盛的样子。溯洄从之：逆流而上追寻她。阻，险阻，难走。溯游：顺流而下。宛：仿佛，似乎。晞，晒干。湄，水边。跻，升高。坻，水中的小沙洲。已，完毕。涘，水边。右，向右拐弯，意思是道路弯曲。沚，水中沙滩。名意：河畔芦苇密苍苍，夜来清露凝成霜。我想念的那个人，就在河水那一方。逆流而上追寻她，道路崎岖弯又长。顺着河流向下走，仿佛她在水中央。芦苇苍苍密又密，露珠未干清滴滴，我想念的那个人，就在河水那一边，沿着河道往上走，道路崎岖升高难向前，顺着河流向下走，仿佛她在水草甸。芦苇茂盛千万杆，晶莹露珠还未干。我想念的那个人，就在河流那一岸。沿着河道往上走，仿佛她在河沙滩。文学常识：选自诗经秦风赏析：1. 本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？凄清而苍凉的秋景，既有烘托气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。2.每章开头写景，这点明季节的景物描写有何作用？ 既有烘托气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。3.三四句指出心上人在水的一方，可望而不可即，可知其惆怅。结构上这两句的作用是什么？ 承上启下。4.“溯洄”二句，写逆流而上的情景，突出道路什么特点？表现了人物什么情感？ 纡曲回盘，表现主人公的热烈追求和失望惆怅。5.“溯游”二句，写顺流而下的情景，表现了主人公什么情感？ 表现主人公的热烈追求和不能和心上人欢会的惆怅。6.“宛”字的表达效果？ 更给人以迷迷茫茫，难以捉摸的感觉。7.重章叠句的表达效果？低回不已，飘逸自然，突出了主人公对意中人爱情真挚和执著的追求。8.诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭、白露、道阻、水中，来表现主人公对爱的纯洁与执着。9.全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富含蓄美、意境美、回环美、音乐美。10.这首诗，描写了一个热恋者对意中人的急切的追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。五、理解性默写1.蒹葭中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭凄凄白露未晞蒹葭采采，白露未已。描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是溯洄从之，道阻且长 溯洄从之，道阻且跻溯洄从之，道阻且右表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是 宛在水中央 宛在水中砥 宛在水中沚浣溪沙一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回?无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。一.词意：无可奈何：不得已，没有办法。香径：花间小路。二.句意：唱一曲新词便饮一杯酒助兴，去年相聚也是这个天气，也在这个亭台，眼前太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能回来再照天际？花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何；燕子又回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。我在小园的花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法排解。三.文学常识：选自全宋词。浣溪沙，词牌名。晏殊，字同叔，北宋词人，著有珠玉词。从风格上看，这是一首（婉约）词。四.赏析：1. 这首词写对人事变迁的惆怅和对时光流逝的悼惜。2.本首词上下片分别写什么？上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。下片描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。3. “一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台”，今昔对比，请具体分析。今：只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，自吟自饮，借酒消愁，孤单冷寂。昔：欣逢俊侣，共酌春酿，同品新词，欢愉之情令人难忘。今昔对比，突出了物是人非的惆怅情怀4.词人从人事的变迁想到时光的易逝，于是发出什么感叹？用文中的话回答。夕阳西下几时回?5.如何理解“夕阳西下几时回”的思想内容？借景抒情，形象生动地倾吐了满腔的沉郁，不尽的幽思；也暗含了但愿美好希望重现的情怀。6.谈谈你对“无可奈何花落去”这句话的理解。“无可奈何花落去”将自然现象也人的感觉巧妙结合，抒写了伤别怀旧之情。景中寓情，赋中肯比，委婉含蓄。7.“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这一修辞的表达效果。对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁。8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。相见欢无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断 ，理还乱， 是离愁。 别有一般滋味在心头。一、词意：1.清秋：清冷的秋天。2.一般：一种。二、句意：无言地独自一人上西楼，天上寒月如钩。梧桐遮蔽的寂寞的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。唉！别是一种滋味压在我的心头。三、文学常识：选自(全唐五代词)。相见欢，词牌名，又名“乌夜啼”。李煜，(五代时)南唐国主，字(重光)，世称李后主。本篇是其降宋后囚居(汴京)时作。四、赏析：1.这首相见欢表现了作者亡国哀思之情。其感情基调是凄婉2.“无言独上西楼”中“无言”表现了后主内心的什么情绪？痛苦无人与说，也不愿与人说。3. “无言独上西楼”中“独”表现了词人怎样的形象？“独”，仿佛使人看到一个“斯人独憔悴”的孤独的身影。4. “独上西楼，月如钩”西楼见月，夜已深沉，人不能寐，说明什么？其人愁情浓重5.按什么顺序写景，景中渗透了一种什么心情？从仰望之景写到俯视之景。景中渗透了作者的哀愁之情6. “寂寞梧桐深院锁清秋”，寂寞者，就是指“梧桐深院”吗？被“锁”者，就是“清秋”吗？这句话中哪一个词最为生动传神？寂寞者，实非梧桐深院，人也。被“锁”者，实非“清秋”，亦人也。“锁”字，是传神之笔。被“锁”者，非“深秋”，人也。被锁于深院之人悲愁无尽，只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。 7. “剪不断 ，理还乱”在文中比喻什么？比喻的妙处？今天用它有何新意？这句话用丝缕来比喻愁思，用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开。这个比喻把离愁的特点形象深刻地写出来了。“剪不断，理还乱”。今天常被用来形容心情的烦乱复杂或有些事难以解决。8.“别有滋味”现在用来形容什么？“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。9 下阙与上阙相比，在抒情方式上有没有不同？上阙寓情于景，下阙借助比喻直抒离愁。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。一.字词意：湿：把沾湿。控：拉开。着：穿，穿上瀚海：沙漠。阑干：纵横。掣：拉，牵引。饮：使饮，即宴请。二.句意：北风席卷大地把百草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也赚太薄。将军双手冻得拉不开角弓，都护的铁甲冰冷仍然穿著。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻硬了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一串马蹄印迹。 三.文学常识选自岑嘉州集。岑参，唐代诗人，作品有岑嘉州集。四.赏析1. 前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。2. 想象诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境并说说它的妙处。名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用比喻描绘雪景而不是梨花，浪漫、生动、形象，表现了诗人的惊喜之情。意境：一夜之间，突然像春风吹拂，万千树木上雪白一片，全都像开满了梨花。3. 名句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”妙处？、情景交融，展现令人望而生畏的冰雪世界。“愁”写出诗人为友人长途跋涉而担忧，为写送别铺垫。4.名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的妙处？色彩鲜明，象征将士不畏艰险。5. 诗中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”此句的妙处在于？名句“山回路转不见君，雪上空留马行处”情景交融，写出了惜别。6. 试归纳全诗的思想内容以及表现的作者的思想感情。此诗咏雪与送别相结合，以送别为主旨，以咏雪贯穿全篇，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了惜别之情。7.结合所学的地理知识，探究“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”一句中蕴含的物候现象。反映了物候与纬度有关系。五.理解性默写1.本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。2.以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3.写出了边塞夜景，又描写军中苦寒生活的散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。4.起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝5.写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，烘托送别气氛的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。6.描写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。7.从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。8.描写送别场面，把离别的依依不舍的惆怅深情融于雪景之中的诗句是山回路转不见君，雪上空留马行处；9.跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的语句是山回路转不见君，雪上空留马行处。10.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是诗中写边塞风光的名句，你知道的写西部风光（或边塞风光）的名句还有哪些？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。大漠孤烟直，长河落日圆千嶂里，长烟落日孤城闭。等