2019-2020年七年级历史上册 第五学习主题 中国古代文化（上） 第21课《活跃的学术思想》课案 川教版.doc

2019-2020年七年级历史上册 第五学习主题 中国古代文化（上） 第21课活跃的学术思想课案 川教版一、教学目标： 1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。 2、理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。 二、教学重点、难点 重点：1、孔子及其对中国古代教育的影响 2、“百家争鸣“的含义及其代表思想家 难点：1、孔子的政治思想 2、“百家争鸣“出现的背景 3、战国各学派的基本观点 三、设情激趣：在很多学校的校园里，都修了一座孔子的塑像，为什么这些学校要修孔子的塑像呢？孔子在历史上有什么重要的作用呢？四、自主探究：探究1：介绍孔子及孔子的主要贡献是什么？点拨1：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家她提出了“仁“的学说，是儒家学派的创立者。孔子又是我国古代伟大的教育家，他创立私学、丰富和完善教学内容，积累了丰富的教学经验。探究2：战国时期产生了一大批思想家，他们是谁？点拨2：见课本123页表探究3：战国时期出现诸子百家的原因：点拨3：对于这样一个乱世，仁者见仁，智者见智，都有不同的看法。于是这些持有不同看法的人纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，战国时期也因此产生了一大批思想家。五、成果展示：六、拓展延伸：讲述孔子的影响力，及介绍曲阜“三孔”七、课后反思：