2019-2020年九年级化学上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质导学案（新版）新人教版导学达标（二）学生实验制取三瓶氧气质疑：怎样检验制得的气体是不是氧气？（三）、氧气的性质1、氧气与木炭反应注意：用坩埚钳夹取木炭怎样操作？2、铁丝与氧气反应注意：点燃的火柴到什么时候在插入集气瓶中？四、问题与交流1、实验室装配仪器的原则2、检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？3、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？4、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？5、试管口略向下倾斜的原因是什么?五、作业：背面写实验报告（按照13页的形式）学习目标(1)练习仪器装配、加热、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本操作，动手制取氧气。(2)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。(3)加深对氧气性质的认识。重点难点重点：氧气的制法与性质及实验操作。难点：细铁丝在氧气中燃烧的操作。知识点导学达标学法指导一、实验用品(1)高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水；(2)大试管、试管夹、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、酒精灯、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、坩埚钳、棉花、火柴。 二、前置性作业1、如何验证一瓶气体是氧气？2、实验室如何制取氧气？三、实验步骤（一）制取氧气阅读课本45页实验步骤，回答下列问题：1、在图中，使用了哪些仪器？2、哪些部分是气体发生装置，那部分是气体收集装置？3、如何检查气体发生装置的气密性？4、为什么可以用排水法收集氧气？5、用高锰酸钾制取氧气的步骤是哪些？