八年级语文下册 写作 学写游记课件 新人教版.ppt

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内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,写作:学写游记1.游记的主要内容包括游览时的经历和感受。2.游记的线索是游踪,即游览者的游览过程。3.精彩的游记是能写出独特感受的游记,说前人之未说,抒发前人未抒发的情感。既出人意料又在情理之中。4.可以介绍游览地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等。,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,我们应该有过出游的经历。旅途中,我们不仅欣赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受,产生很多的思考和遐想。自拟题目,写一篇游记。不少于600字。提示:(1)可以先画出当时的游览路线图,按游览顺序拟出写作提纲。(2)概括出游览时最深刻的印象及总体感受,根据这一重点确定材料的选择与叙述详略。(3)在记叙或描写中融入自己的情感,也可以适当加入一些文化知识的介绍或引用他人的描写、评价等。,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。写好游记,要注意以下四点:一、细心观察,手写心记。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法,捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。对景点中的人文资料,如神话传说、乡风民俗、名人逸事、诗词典故、碑文楹联等,必要时必须心记手写,也可以回来后查看有关资料,以保证内容的丰富充实。,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,二、依据中心,决定取舍。旅途见闻的内容丰富多彩,但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么,确立一个中心,然后决定哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。题材的取舍,当然首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是上文提到的那些人文资料,不仅能使你的文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,从而使你的文章更有社会价值。,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,三、紧扣游踪,疏密有致。即以游踪的变化为线索,随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。当然写作中要用浓墨重彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。四、写好景物,注入感情。游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨。不仅要写出山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还要含蓄蕴藉、意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,内容解读,写作题目,方法指导,范文引路,
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