2019年高考物理总复习 2-5物体的平衡训练试题 新人教版.doc

2019年高考物理总复习 2-5物体的平衡训练试题 新人教版1(单选)(xx北京)倾角为、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上，下列结论正确的是()A木块受到的摩擦力大小是mgcosB木块对斜面体的压力大小是mgsinC桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsincosD桌面对斜面体的支持力大小是(Mm)g解析取木块m为研究对象，受力如图甲所示，根据平衡条件，有摩擦力大小Ff1mgsin，支持力大小FN1mgcos，对斜面体的压力大小FN1mgcos，选项A、B错误；取斜面体M及木块m组成的整体为研究对象，整体静止在水平桌面上，受力如图乙所示，桌面对斜面体的摩擦力大小Ff20，支持力大小FN2(Mm)g，选项C错误，选项D正确答案D2(单选)(xx武汉二月调研)如图所示，两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则m1m2为()A11B12C1 D.2解析设轻绳的拉力为F，以m2球为研究对象，进行受力分析，利用正交分解法可得2Fsin30m2g，解得Fm2g；再以m1球为研究对象，进行受力分析，利用正交分解法可得Fcos60m1gcos60，解得Fm1g，所以m1m211，选项A正确，B、C、D错误答案A3(单选)(xx湖南五市十校高三第一次联考检测)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙面之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态现对B施加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的支持力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()AF1保持不变，F3缓慢增大BF1缓慢增大，F3保持不变CF2缓慢增大，F3缓慢增大DF2缓慢增大，F3保持不变解析以圆球B为研究对象进行受力分析，竖直向下的力F增大，则墙对圆球B的作用力F1和A对圆球B的作用力均增大，根据牛顿第三定律可知，B对A的作用力F2增大，以物体A为研究对象，圆球B对A的作用力增大，则地面对A的作用力F3也随之增大，选项C正确答案C4(单选)(xx山东潍坊一模)如图所示，在倾角为的斜面上，质量均为m的物体A、B叠放在一起，轻绳通过定滑轮分别与A、B连接(绳与斜面平行)，A与B、B与斜面间的动摩擦因数均为，轻绳与滑轮间的摩擦不计，若要用沿斜面向下的力F将物体B匀速拉出，则F的大小为()Amgsinmgcos Bmgsin4mgcosC2mgcos D4mgcos解析B向下匀速运动，则A将向上匀速运动，对A受力分析，沿斜面方向，根据平衡条件，得FTmgsinmgcos；对B受力分析，沿斜面方向，根据平衡条件，得FmgsinFT3mgcos，解得F4mgcos，D项正确答案D5(单选)(xx荆州高中毕业班质量检查()如图所示，左侧是倾角为60的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体A固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，跨过A顶端的定滑轮，当两球处于平衡状态时，右侧轻绳与水平方向夹角为60，不计一切摩擦，两小球可视为质点，则两小球的质量之比为()A11 B23C2 D43解析对m1，由平衡条件，得FT1m1gsin60；对m2，由平衡条件，得2FT2sin60m2g；又FT1FT2，则m1m223，故B项正确答案B6(单选)(xx洛阳高三年级统一考试)轻杆的一端安装有一个小滑轮P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是()A变大 B不变C变小 D无法确定解析由于滑轮位置不变，细绳中的拉力不变，滑轮两侧细绳的夹角不变，由平衡条件可知，杆对滑轮P的作用力不变，选项B正确答案B7(单选)(xx洛阳高三年级统一考试)如图所示，放置在斜劈上的物块受到平行于斜面向上的力F的作用，整个装置保持静止现在使力F增大，但整个装置仍保持静止则下列说法正确的是()A物块对斜劈的压力可能增大B物块受到的合外力可能增大C地面对斜劈的摩擦力可能减小D斜劈对物块的摩擦力可能减小解析由于F平行于斜劈，现在使力F增大，物块对斜劈的压力不变，选项A错误；由于整个装置处于静止，物块受到的合外力不变，仍为零，选项B错误；把物块和斜劈看做整体，现在使力F增大，地面对斜劈的摩擦力增大，选项C错误；当F很小时，斜劈对物块的摩擦力沿斜劈向上，增大F，斜劈对物块的摩擦力可能减小，选项D正确答案D8(单选)(xx山西省一模)“神舟九号”返回时，最后阶段可近似看成沿竖直方向匀速下降，如图所示假定降落伞用16根细绳斜拉着返回舱，每根绳与竖直方向的夹角均为30，返回舱的总质量为m，重力加速度为g，则每根绳上的拉力大小为()A.mg B.mgC.mg D.mg解析对返回舱受力分析，将绳的拉力分解，竖直方向上根据平衡条件得16FTcos30mg，解得FTmg，D项正确答案D9(单选)(xx广州普通高中毕业班综合测试)如图，细绳a和b的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为30和60.若a、b受到的拉力分别为FTa和FTb，氢气球受到的浮力为F，则()AFTaFTb BFTaFTbCFFTa DFFTaFTb，故B项正确答案B10(单选)(xx安徽省江南十校高三联考)如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37.若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53(sin370.6，cos370.8)则等于()A. B.C. D.解析对M，m分别受力分析，由竖直方向受力平衡得2k(L)cos37mg、2k(L)cos53Mg，联立解得，故A项正确答案A11(单选)(xx河南郑州一模)如图所示，铁板AB与水平地面间的夹角为，一块磁铁吸附在铁板下方现缓慢抬起铁板B端使角增大(始终小于90)的过程中，磁铁始终相对铁板静止下列说法正确的是()A磁铁所受合外力逐渐减小B磁铁始终受到三个力的作用C磁铁受到的摩擦力逐渐减小D铁板对磁铁的弹力逐渐增大解析以磁铁为研究对象进行受力分析可知，缓慢抬起铁板的过程中磁铁相对铁板静止，因此磁铁所受合外力始终为零，选项A错误；磁铁受重力、铁板的吸引力、铁板的弹力、铁板的摩擦力四个力作用，选项B错误；由受力平衡关系可得，磁铁受到的摩擦力逐渐增大，铁板对磁铁的弹力逐渐增大，选项C错误，选项D正确答案D12(单选)(xx江西部分重点中学高三上学期联考)如图所示，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动当它们刚运行至轨道的粗糙段时，下列说法可能正确的是()A绳的张力减小，b对a的正压力减小B绳的张力增加，斜面对b的支持力增加C绳的张力增加，地面对a的支持力减小D绳的张力减小，地面对a的支持力增加解析在光滑段运动时，物块a及物块b均处于平衡状态，对a、b整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡对b受力分析，如图所示，受重力、支持力、绳子的拉力，根据共点力平衡条件，可得：FcosFNsin0，FsinFNcosmg0，由两式解得：Fmgsin，FNmgcos.当它们刚运行至轨道的粗糙段时，减速滑行，系统有水平向右的加速度，此时有两种可能：物块a、b仍相对静止，竖直方向加速度为零，由牛顿第二定律得：FNsinFcosma，FsinFNcosmg0，解得：Fmgsinmacos，FNmgcosmasin，即绳的张力F将减小，而a对b的支持力变大，再对a、b整体受力分析竖直方向重力和支持力平衡，故地面对a的支持力不变物块b相对于a向上加速滑动，绳的张力显然减小为零，物块b具有向上的分加速度是超重，因此a对b的支持力增大，a和b整体具有向上的加速度也是超重，地面对a的支持力也增大综合上述讨论，可知绳子拉力一定减小，地面对a的支持力可能增加，a对b的支持力一定增加，故D选项正确答案D13(单选)如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为，B与斜面之间的动摩擦因数是()A.tan B.cotCtan Dcot解析因为A和B紧挨着匀速下滑，所以把A、B作为一个整体由平衡方程2mgsinmgcos2mgcos，得tan，A项正确答案A14(单选)如右图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是()AF1mgsin BF1CF2mgcos DF2解析分析O点受力如图，由共点力的平衡知识可得F1mgtan，F2mg/cos，故D项正确，A、B、C三项错误答案D