2019-2020年七年级地理上册 2.1 大洲和大洋同课异构教案1 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级地理上册 2.1 大洲和大洋同课异构教案1 （新版）新人教版年级七年级科目地理任课教师 授课时间课题 第一节 大洲和大洋授课类型新授课标依据1.运用地图和数据说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布一、教材分析人教版地理七年级上册第二章第一节，本节教材是讲述本课主要内容有两部分：地球表面海陆分布及七大洲和四大洋。可以说，地形图的判读。如何在登高地形图上识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷；估算海拔和相对高度；在地图上识别五种基本的地形类型基本的知识二、学情分析通过前面对地球形状和大小以及经纬网的学习，和地图阅读的学习，同学们对地球方面的知识有了初步的了解，怎样才能让学生更感兴趣，对这节课的内容有更加深的认识呢？为充分调动他们的积极性；对于七大洲四大洋这一知识点，主要是让学生自己观察地球仪，动手拼图，通过学生自主学习的过程，去了解七大洲四大洋的位置。既可锻炼学生的观察力，又可锻炼其动手能力。整个教学过程都以学生为主，体现学生自主学习这一教学理念。三、教学目标知识与技能1.陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。2运用地图和数据说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。3.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布4.熟悉七大洲的轮廓特点及分界线过程与方法 通过读图学习、拼图 活动以及教师的辅导基本熟悉七大洲四大洋的分布 情感态度与价值观通过学习生活中的地理，激发学生学习地理知识的兴趣，理解地球之大四、教学重点难点教学重点 大洲、大洋的相对位置与分布教学难点 大洲、大洋的相对位置与分布五、教法学法小组合作交流、探究；教师多媒体演示、讲解疑难六、教学过程设计一.地球？水球？1、创设场景，引出问题、教师设问：加加林认为，从太空看去，地球是个蔚蓝色的的“水球”，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？限于当时的条件，人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋，且海洋的面积大于陆地的面积。2、结合课本，自主学习学生活动（1）：观察地球仪，比较地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？三分陆地、七分海洋，海洋连成一片，陆地被分割成许多块。学生活动（2）：读图对比：“世界海陆分布图”、“世界海陆面积比较图”，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？小结:陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是一片海洋，南极地区却是一块陆地。3、自主阅读，举例说明学生阅读完课本中的“人类探索地球面貌的历程”这段文字，引导学生结合已学历史、语文等知识，结合各人课外自学的知识，列举与本阅读材料有关的事例。二.七大洲和四大洋：1、合作学习，理解概念学生结合地图，自学课本上“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念，教师在黑板上列表，学生补充概念。2、运用概念，辩认图形学生活动（3），教师在黑板上画出“大陆、岛屿、半岛”示意图，检查学生理解概念，运用概念的情况。大陆、岛屿、半岛示意图3、读p33页图2.6达州和大洋的分布图（东、西半球图）了解大洲、大洋的名称和分布。（1）、哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？小结：亚洲、欧洲、大洋州、非洲主要分布在东半球，南美洲、北美洲主要分布在西半球。（2）、赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个洲的全部或大部分分布在北半球？哪几个洲的全部或大部分分布在南半球？小结：赤道横穿南美洲、非洲大陆，欧洲、北美洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋州大部分在南半球。（3）、读“东、西半球图”找出四大洋的名称与位置，并比较它们面积的大小。（通过师生活动、生生互动，了解七大洲、四大洋在地球上的位置与大小，给予学生相互交流的机会，形成教学问题场与教学情景场的叠加。）4、比一比、认一认，看谁能准确、快速地说出教师在黑板上画出的简易地海峡沟通两个海洋的狭窄水道5、板图教学：读“亚洲、欧洲、非洲的分界线图”和“东、西半球图”，掌握下面几条洲际分界线。亚、欧分界线，亚、非分界线，南、北美分界线三、课堂小结（一）、世界海陆分布1、地球表面三分陆地、七分海洋2、南北半球的海陆分布（二）、七大洲和四大洋1、大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的概念2、七大洲和四大洋的名称及分布3、大陆上的洲际分界线。4. 课堂作业：新学案p15页 课堂达标训练 AB档 1-7 CD档 1-6设计意图通过设问引出新课，激发学生的学习兴趣 学生观察探究，让学生认识地球表面的海陆分布特点，从而得出，海洋面积大，陆地面积小观察海洋和陆地主要分布在那个半球，得出海陆分布不均阅读材料了解人类不懈的探索精神通过观察、探究，让学生认识大洲与大陆的区别、岛屿与半岛的区别巩固七大洲的分布位置熟悉七大洲的轮廓记住大洲的分界线练习巩固提高课堂小结，回顾本节知识