2019-2020年高二上学期第一次调考生物试卷（选修）含解析.doc

2019-2020年高二上学期第一次调考生物试卷（选修）含解析一、单项选择（每小题2分，共40分在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1如图所示为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液下列相关叙述中，错误的是( )A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人长期营养不良，会导致血浆中蛋白质的含量降低，使图中液体增加，引起组织水肿C图中细胞和生活的具体内环境分别是血液和组织液D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的2把青蛙和小白鼠从25的环境移到5的环境中，这两种动物耗氧量的变化是( )A两种动物的耗氧量均减少B两种动物的耗氧量均增加C青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少3下列哪种情况下尿液会增加( ) 剧烈运动 天气转冷时 患糖尿病时 注射一定量20%葡萄糖溶液时 摄取过多过咸的食物时ABCD4关于糖代谢的说法错误的是( )A胰岛素是唯一能降低血糖的激素B血糖含量超过160180mg/dl就会尿糖C正常人大量吃糖也会有尿糖现象D下丘脑的活动与血糖调节无关5关于免疫细胞的叙述正确的是( )AB细胞和T细胞都是在骨髓中发育成的BB细胞是通过产生抗体，而T细胞是通过产生淋巴因子发挥免疫作用的C产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用D通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用6在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有( )A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞7某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力以下关于该免疫的叙述，不正确的是( )A该免疫属细胞免疫，无体液免疫B抗原可由T细胞呈递给B细胞C只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞D效应细胞毒性T细胞能引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡8在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹组织胺的作用属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D自动调节9下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是( )A感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉10下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础11如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头标信息传递的方向下列有关叙述中，正确的是( )A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以化学信号形式传导的B如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则a过程只发生在高尔基体中D如果该图表示细胞免疫过程，则甲为效应T细胞，乙为靶细胞，丙为抗体12如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明( )A产生生长素的部位是根尖和茎尖B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应13在小麦地里施用一定浓度的2，4D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是( )A双子叶杂草对2，4D的敏感性强B小麦对2，4D的敏感性差C2，4D对小麦的生长无作用D同一浓度的2，4D对小麦和杂草的作用不同14将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )AaBbCcDd15某人在一次酒驾事故中腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )传入神经传出神经感受器神经中枢效应器ABCD16如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位17下列关于动、植物生命活动的调节正确的说法是( )A植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素在背光侧比向光侧产生得多B胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗C动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长；体液调节比较缓慢，作用时间比较短D番茄的体细胞中有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，则番茄果肉细胞的染色体数目是24条18合成分泌胰岛素的最适宜刺激是( )A消化道中糖类物质增多B血糖浓度升高C胰高血糖素分泌减少D植物性神经的活动19下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )ACO2、血红蛋白、H+、尿素B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa+、O2、葡萄糖、血浆蛋白DCa2+、载体、氨基酸20如果茎a侧（长得慢的一侧）生长素浓度在A点以下范围内，则 对b侧（长得快的一侧）生长素浓度范围的描述较为准确的是( )A在OA段B在AH段C在AB段D在BC段二、多项选择（每小题3分，共15分）21下列关于内环境及其称态的叙述中，正确的是( )A人体代谢中的生物化学反应均发生在细胞内B血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等保持动态平衡D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液22人们经常饮用啤酒，正常人若一次饮用了1500mL啤酒后，立即测量尿流量和血液中抗利尿激素下列能正确表示从输尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的浓度随时间变化趋势的曲线是( )ABCD23吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了( )A非特异性免疫B体液免疫C细胞免疫D合成并分泌抗体24若图甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是( )A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则细胞2是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关25下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势相符的是( )A抗利尿激素分泌量饮水量BT细胞浓度HIV浓度C胰岛素浓度血糖浓度D促甲状腺激素浓度促甲状腺激素释放激素三、非选题（共65分）26如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）为_，为_，为_，三者共同构成了该组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_（2）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是_（填标号）（3）物质进出细胞的方式有多种以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过_层膜才能被组织细胞利用（4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，与成分上的主要区别是_（5）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_可进入血液参与物质代谢的调节如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_病的发生27根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）TRH是_激素，B是_（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是_（3）当环境温度较低时，人体会出现皮肤血管_，汗腺分泌减少，出现上述反应的意义是_在此反射弧中汗腺属于_（4）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式有_（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量_散热总量（在“”、“”或“=”中选择）（6）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明_28如图表示三个神经元及其联系其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及未梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_，图中_点可发生兴奋（3）若刺激d点，图中_点可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触前膜与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中神经元间的突触共有_个（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_兴奋在两个神经元间的传递是_，其原因是_29如图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答下面的问题（1）参与过程的细胞除了T细胞外，还有_，其作用是_（2）由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在_中发育成熟的（3）e和f都是_细胞，发生过程后，分别产生_细胞和_细胞（4）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于_30糖尿病在现代社会中的发病率越来越高世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”如图是人体内的血糖平衡调节示意图，请参考图回答问题：（1）人体内血糖平衡的调节是_和_共同作用的结果（2）血糖降低和血糖升高后所引发产生的物质A和B分别是_、_这两种生理效应说明了相关激素间的_作用（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和_的分泌活动，这种调节作用称为_调节（4）垂体分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为_作用（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_31如图1表示与生长素有关的两组实验，请分析回答（A、B、C、D表示琼脂块，云母片具有不透水特点）：（1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C_D（填“”、“=”、“”），这说明单侧光照影响_（2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是_，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是_，该结果表明：生长素的生理作用是_（3）若右图中曲线表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，则曲线、表示的器官分别是_、_（4）请在图2中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线32如图表示某动物组织细胞请据图回答：（1）已知是抗体，则该细胞是_细胞它是由_增殖分化而来（2）抗体的化学本质是_抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是_（用图中序号表示）（3）若该细胞为T淋巴细胞，则表示的是_（4）若我们接种了流感病毒疫苗，是否可以预防所有的流行性感冒？_，为什么？xx学年江苏省盐城市射阳二中高二（上）第一次调考生物试卷（选修）一、单项选择（每小题2分，共40分在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1如图所示为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液下列相关叙述中，错误的是( )A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人长期营养不良，会导致血浆中蛋白质的含量降低，使图中液体增加，引起组织水肿C图中细胞和生活的具体内环境分别是血液和组织液D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的【考点】内环境的理化特性【分析】阅读题干和题图可知，是毛细血管，是组织液，是细胞内液，是淋巴，是血浆，是红细胞，为细胞外液，构成内环境【解答】解：A、镰刀型细胞贫血症为血红蛋白改变导致红细胞形态改变，A正确；B、某人长期营养不良，会导致血浆中蛋白质的含量降低，血浆渗透压降低，使图中液体组织液增加，引起组织水肿，B正确；C、毛细血管管壁细胞具体的内环境是血浆和组织液，并非血液，C错误；D、水泡内的液体主要是由组织液形成的，D正确故选：C【点评】本题的知识点是内环境的组成和作用，试题难度中等，主要考查学生运用前述知识综合解决问题的能力2把青蛙和小白鼠从25的环境移到5的环境中，这两种动物耗氧量的变化是( )A两种动物的耗氧量均减少B两种动物的耗氧量均增加C青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、青蛙为两栖动物，属于变温动物，从25的环境中移到5的环境中，体温降低，新陈代谢降低，耗氧量减少2、小白鼠属于恒温动物，在寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：1、青蛙属于变温动物，当环境温度均从25降到5，则体温下降，体内酶活性都下降，新陈代谢速率减慢，耗氧量减少2、小白鼠是恒温动物，当外界温度下降时，机体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，进而增加产热量，则耗氧量增加故选：C【点评】本题考查小白鼠和青蛙的体温调节，意在考查学生分析问题和解决问题的实质，难度不大3下列哪种情况下尿液会增加( ) 剧烈运动 天气转冷时 患糖尿病时 注射一定量20%葡萄糖溶液时 摄取过多过咸的食物时ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加2、人体内水分的来源是饮食和物质代谢；人体内水分排出的途径是泌尿系统、皮肤、肺和大肠3、天气转冷排汗量减弱、尿量增加；糖尿病人尿液中渗透压升高，尿量增加【解答】解：剧烈运动时排汗量增加，细胞外液的渗透压升高，则抗利尿激素分泌量增加，尿量通常会减少，错误；天气转冷，汗腺分泌减弱，细胞外液的渗透压下降，则抗利尿激素分泌量减少，所以尿液增多，正确；患糖尿病的人，由于葡萄糖进入尿液会增加尿液的渗透压，尿量增加，正确；注射一定量20%葡糖糖溶液，则肾小管和集合管对水分重吸收减少，尿量增加，正确；摄取过多过咸的食物时，内环境渗透压升高，抗利尿激素增加，促进了肾小管和集合管对水的重吸收，尿液减少，错误故选：B【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题4关于糖代谢的说法错误的是( )A胰岛素是唯一能降低血糖的激素B血糖含量超过160180mg/dl就会尿糖C正常人大量吃糖也会有尿糖现象D下丘脑的活动与血糖调节无关【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】血糖调节中胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素血糖正常范围是0.81.2g/L尿糖现象的原因：糖尿病、一次性吃糖过多和肾小管重吸收功能障碍【解答】解：A、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，A正确；B、血糖含量超过160180mg/dl，超过肾糖阈130mg/dl，肾小管吸收功能障碍，不能将尿液中葡萄糖重吸收，就会出现尿糖，B正确；C、一次性吃糖过多，超过肾脏的重吸收能力，尿液中出现葡萄糖，C正确；D、下丘脑能通过神经调节，作用于胰岛细胞，调节其分泌胰岛素或胰高血糖素，D错误故选：D【点评】本题考查尿糖的成因，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题5关于免疫细胞的叙述正确的是( )AB细胞和T细胞都是在骨髓中发育成的BB细胞是通过产生抗体，而T细胞是通过产生淋巴因子发挥免疫作用的C产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用D通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】淋巴细胞的起源与分化：【解答】解：A、B细胞是在骨髓中发育成的，T细胞是在胸腺中发育成的，A错误；B、抗体是由浆细胞产生的，B错误；C、记忆细胞不能产生抗体，抗体只能由浆细胞产生，C错误；D、特异性免疫中通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用，D正确故选：D【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，要求考生识记淋巴细胞的起源与分化；识记抗体只能由浆细胞分泌产生；识记体液免疫和细胞免疫的过程6在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有( )A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】根据题干分析，“蛇毒抗毒素”属于抗体，因此灭毒的蛇毒液引起体液免疫，相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞【解答】解：将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，只能引起体液免疫，进而产生蛇毒抗毒素（抗体）体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应因此相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞故选：C【点评】本题考查体液免疫的过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外可用排除法，效应T细胞只参与细胞免疫7某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力以下关于该免疫的叙述，不正确的是( )A该免疫属细胞免疫，无体液免疫B抗原可由T细胞呈递给B细胞C只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞D效应细胞毒性T细胞能引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、该免疫包括细胞免疫和体液免疫，A错误；B、在体液免疫过程中，抗原可以由T细胞呈递给B细胞，B正确；C、接种天花病毒疫苗后，体内能产生记忆细胞，当天花病毒再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖、分化形成大量的效应细胞，C正确；D、效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，D正确故选：A【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹组织胺的作用属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D自动调节【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节【解答】解：组织胺产生后，通过血液传送到达全身的毛细血管，引起毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中滤出，使人体呈现出过敏反应这种调节形式属于体液调节故选：B【点评】本题考查体液调节和免疫调节的相关知识，要求考生理解过敏反应的原理；识记体液调节的概念，明确组织胺产生后是通过血液传送到达全身的毛细血管，进而作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查9下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是( )A感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：A、感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高，A正确；B、分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，但是甲状腺激素是由甲状腺分泌的，B错误；C、调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢，C正确；D、传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉，D正确故选：B【点评】本题以下丘脑为素材，综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素（性激素）的分级调节等相关知识，要求考生识记相关知识点，能对下丘脑的知识进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查10下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础【考点】神经冲动的产生和传导【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：A、兴奋时，钠离子内流，因此兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，A正确；B、神经细胞兴奋时，细胞膜对NA+通透性增大，导致NA+通大量内流，形成内正外负的静息电位，B正确；C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，C错误；D、静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确故选：C【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程，兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间的传递是单向的，再对选项作出准确的判断11如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头标信息传递的方向下列有关叙述中，正确的是( )A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以化学信号形式传导的B如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则a过程只发生在高尔基体中D如果该图表示细胞免疫过程，则甲为效应T细胞，乙为靶细胞，丙为抗体【考点】神经冲动的产生和传导；神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是神经调节、基因表达和免疫调节，图中其中甲、乙、丙应表示可能存在的结构或细胞，a、b表示可能存在的相关物质梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断【解答】解：A、若该图表示反射弧，则在两个神经元之间，兴奋是通过神经递质的方式进行传导的；而在神经纤维上，兴奋是通过电信号方式传导的，A错误；B、如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a促甲状腺激素释放激素，乙分泌b促甲状腺激素具有抑制作用，起负反馈调节作用，B正确；C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白质，a代表转录，b代表翻译，所以a过程可发生于细胞核和线粒体中，C错误；D、如果该图表示细胞免疫过程，则甲为抗原，乙为效应T细胞，丙为靶细胞，D错误故选：B【点评】本题考查基因表达、免疫、神经调节和激素的有关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，具备识图能力，并能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力12如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明( )A产生生长素的部位是根尖和茎尖B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】根据题意和图示分析可知：由于重力作用，生长素在近地侧分布得多，背地侧分布的少，根的近地侧生长受到抑制，所以根向下弯曲生长；对于茎，近地侧生长素多，促进作用强，长得快，背地侧生长素少，促进作用弱，长得慢，所以背地生长【解答】解：A、根尖和茎尖确实可以产生生长素，但是题目的图中所示实验不能得出产生生长素的部位是根尖和茎尖这个结论，A错误；B、根的向地生长体现了生长素对植物生长的作用具有两重性，B正确；C、根向下生长说明生长素对植物生长的作用具有两重性，茎向上生长具有负向重力性，C正确；D、根和茎的向性运动都是对环境的一种适应性，是长期自然选择的结果，D正确故选：A【点评】本题结合研究植物向性运动的实验示意图，考查生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释图中根的向重力性和茎的背地性，再对选项作出正确的判断13在小麦地里施用一定浓度的2，4D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是( )A双子叶杂草对2，4D的敏感性强B小麦对2，4D的敏感性差C2，4D对小麦的生长无作用D同一浓度的2，4D对小麦和杂草的作用不同【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用【分析】生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育：用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可培育无籽果实；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，因此施用一定浓度的生长素类似物可以除草，即作为“除草剂”【解答】解：A、双子叶杂草比小麦对2，4D更敏感，A正确；B、双子叶杂草比小麦对2，4D更敏感，B正确；C、2，4D对小麦的生长有作用，表现为低浓度抑制生长，高浓度促进生长，C错误；D、双子叶杂草比小麦对2，4D更敏感，因此同一浓度的2，4D对小麦和杂草的作用不同，D正确故选：C【点评】本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用，要求考生识记生长素类似物的作用，明确生长素类似物的作用具有两重性；能理论联系实践，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查14将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )AaBbCcDd【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况【分析】分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，故为d点（重力作用的结果）【解答】解：甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢对茎来说：生长素的浓度a点b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点故选：D【点评】本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度不同，属于对识图、理解层次的考查，属于中档题15某人在一次酒驾事故中腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )传入神经传出神经感受器神经中枢效应器ABCD【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，由反射弧完成；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成【解答】解：根据题意分析可知：某人由于在一次酒驾事故中腰部受伤，说明传入神经、神经中枢和传出神经都有可能受损伤；但由于有感觉，说明传入神经和神经中枢没有受损伤；而右侧下肢运动障碍，说明是传出神经或神经中枢的前根受到了损伤；至于效应器，其部位不在腰椎部所以该病人受损伤的部分可能是在反射弧的传出神经和神经中枢故选A【点评】本题具有一定的迷惑性，考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，要求学生能根据生活实际结合所学知识进行合理的分析推理，进而做出判断16如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位【考点】突触的结构【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成分析示意图可知：a为突触小体，在a中发生电信号化学信号的转变，需要能量突触小泡中含有神经递质，其释放至突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中，有兴奋性和抑制性两种【解答】解：A、在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号，即在a中发生电信号化学信号的转变，A正确；B、突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐，利用的是细胞膜的流动性，B错误；C、突触间隙处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被突出后膜特异性识别的物质神经递质，C正确；D、突触前膜中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位，D正确故选：B【点评】本题考查了神经调节以及突触结构的有关知识，要求考生能够识记突触的结构；明确图中各标号所指名称；识记在突触上出现电信号化学信号电信号的转变，并结合所学知识对选项进行判断17下列关于动、植物生命活动的调节正确的说法是( )A植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素在背光侧比向光侧产生得多B胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗C动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长；体液调节比较缓慢，作用时间比较短D番茄的体细胞中有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，则番茄果肉细胞的染色体数目是24条【考点】动物激素的调节；植物生长素的发现和作用；植物激素的作用【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用生长激素能促进生长、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，两者是协同作用【解答】解：A、植物能够显示向光性，是因为单侧光线的照射下，生长素在从背光一侧含量比向光一侧多，A错误；B、胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用，甲状腺激素和生长激素是协同作用，B错误；C、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，C错误；D、无子番茄获得应用的生长素促进果实发育的原理，但是生长素并不能改变细胞内的遗传物质，故番茄果肉细胞的染色体条数是还是12对，24 条，D正确故选：D【点评】本题考查生命活动调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力18合成分泌胰岛素的最适宜刺激是( )A消化道中糖类物质增多B血糖浓度升高C胰高血糖素分泌减少D植物性神经的活动【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径直接途径为：当血糖含量升高时，可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素；间接途径为：当血糖含量升高时，下丘脑某一区域通过副交感神经，使胰岛B细胞分泌激素胰岛素分泌的调节因素主要是前者故选：B【点评】本题主要考查血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力19下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )ACO2、血红蛋白、H+、尿素B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa+、O2、葡萄糖、血浆蛋白DCa2+、载体、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B错误；C、Na+、O2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，C正确；D、载体只存在于细胞膜上，不是内环境的成分，D错误故选：C【点评】本题的知识点 是对内环境成分的判断规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分20如果茎a侧（长得慢的一侧）生长素浓度在A点以下范围内，则 对b侧（长得快的一侧）生长素浓度范围的描述较为准确的是( )A在OA段B在AH段C在AB段D在BC段【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素的促进作用及两重性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答【解答】解：由于重力或单侧光作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感由于茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧由于茎的a侧生长素浓度在曲线A点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在AB范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长故选：C【点评】本题结合曲线图，考查生长素的作用，意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题二、多项选择（每小题3分，共15分）21下列关于内环境及其称态的叙述中，正确的是( )A人体代谢中的生物化学反应均发生在细胞内B血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等保持动态平衡D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分；只存在于细胞内的成分不是内环境的成分；内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态是一种动态平衡【解答】解：A、细胞是生命体结构与功能的基本单位，人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A错误；B、血红蛋白存在与红细胞内，不存在于内环境中，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH等理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，C正确；D、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误故选：C【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断方法，稳态的概念，对于内环境的组成、内环境成分的判断方法、稳态的概念的理解和掌握是解题的关键22人们经常饮用啤酒，正常人若一次饮用了1500mL啤酒后，立即测量尿流量和血液中抗利尿激素下列能正确表示从输尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的浓度随时间变化趋势的曲线是( )ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】下丘脑是水平衡的调节中枢，调节过程为：体内多水细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管肾集合管对水分重吸收减少尿量增加【解答】解：一次饮用了1500mL啤酒后，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器受刺激，垂体释放抗利尿激素减少，肾小管肾集合管对水分重吸收减少，尿量增加排尿后，细胞外液渗透压恢复正常，抗利尿激素和尿量也恢复正常，所以从输尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的浓度随时间变化趋势的曲线是A和B故选： AB【点评】本题主要考查水平衡的调节，意在强化学生根据水平衡调节的原理分析问题和解决问题的能力23吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了( )A非特异性免疫B体液免疫C细胞免疫D合成并分泌抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】吞噬细胞能吞噬病菌，属于人体的第二道防线，即参与非特异性免疫；吞噬细胞可摄取、处理抗原，既参与体液免疫，又参与细胞免疫【解答】解：A、吞噬细胞能吞噬病菌，属于人体的第二道防线，即参与非特异性免疫，A正确；B、吞噬细胞可摄取、处理抗原，参与体液免疫，B正确；C、吞噬细胞可摄取、处理抗原，参与细胞免疫，C正确；D、合成并分泌抗体的为浆细胞，D错误故选：ABC【点评】本题考查特异性免疫与非特异性免疫中参与的免疫细胞，意在考查学生区分相关知识的能力，难度不大24若图甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是( )A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则细胞2是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】由图可知，甲过程是通过体液运输，是体液调节过程，乙能神经调节过程，细胞3通过神经递质作用于细胞4【解答】解：A、能识别信息分子的是受体，受体本质是糖蛋白，A正确；B、神经调节的速度比体液调节的速度快，B正确；C、下丘脑分泌的激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌的激素作用于甲状腺，C错误；D、在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，甲状腺分泌甲状腺激素增多，肾上腺分泌肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程维持体温恒定，所以人体对寒冷的反应既有神经调节也有体液调节，D正确故选：ABD【点评】本题考查神经调节和体液调节，解题关键是分析图形，获取信息，判断调节的方式25下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势相符的是( )A抗利尿激素分泌量饮水量BT细胞浓度HIV浓度C胰岛素浓度血糖浓度D促甲状腺激素浓度促甲状腺激素释放激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】据图分析：随着自变量X的增加，因变量Y值逐渐减少“前者随后者的变化”即后者为X轴，前者为Y轴【解答】解：A、饮水量增加，细胞外液渗透压减小，抗利尿激素的分泌量减少，A正确；B、HIV浓度增加，会直接破坏T细胞，所以T细胞浓度就会下降，B正确；C、血糖浓度升高，胰岛素的浓度也会升高，用以降低血糖浓度到正常值，C错误；D、促甲状腺激素释放激素浓度升高，就会促进垂体的分泌活动，促甲状腺激素浓度就会升高，D错误故选：AB【点评】本题结合图示主要考查自变量与因变量的关系，意在强化学生对相关激素的作用的识记、理解与运用三、非选题（共65分）26如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）为血浆，为组织液，为淋巴，三者共同构成了该组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境（2）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是（填标号）（3）物质进出细胞的方式有多种以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过6层膜才能被组织细胞利用（4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，与成分上的主要区别是中含有较多的蛋白质而中较少（5）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中胰岛素可进入血液参与物质代谢的调节如果该物质分泌不足，可使血液中葡萄糖浓度升高，导致糖尿病病的发生【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中为血浆，是血细胞直接生存的内环境；为组织液，是组织细胞直接生存的内环境；为细胞内液；为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境是红细胞【解答】解：（1）图中是血浆，是组织液，是淋巴，它们共同构成内环境；为组织细胞（2）人体内环境是指细胞外液，其中毛细血管壁细胞内侧为血浆，外侧为组织液，故其生活的具体内环境是血浆和组织液（3）氧气进入组织细胞的方式是自由扩散；血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层），进入线粒体内被有氧呼吸第三阶段利用，共穿过了6层膜（4）血浆与组织液相比，血浆中含有较多大分子的蛋白质，组织液中蛋白质的含量较少（5）如果图中的组织细胞为能分泌胰酶和胰岛素的胰腺组织细胞，则其分泌的胰岛素可以进入血浆，参与物质代谢的调节如果该物质分泌不足，可使血液中葡萄糖的浓度升高，导致糖尿病的发生故答案为：（1）血浆 组织液 淋巴 内环境 （2）（3）6 （4）中