2019-2020年高考语文考前30天30练冲刺小卷02含答案.doc

2019-2020年高考语文考前30天30练冲刺小卷02含答案一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，_。1. 在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（ 3分 ）A. 清淡 操刀 心照不宣 B. 清新 主笔 不约而同C. 清淡 主笔 心照不宣 D. 清新 操刀 不约而同2. 以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分） 春联只剩下“华丽的空壳” 而没有了“魂” 张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式 缺乏生气和美感 印刷体的春联给人千联一面之感 A. B. C. D.3. 下列说话得体的一项是（3分） A. 令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。 B. 家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。 C. 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。 D. 国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。4. 下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分） 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A. 虞美人 B. 念奴娇 C. 沁园春 D. 永遇乐5. 下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分） A. 好容易总算把他哄下了。好不容易总算把他哄下了。 B. 这一切都不是证据。这一切不都是证据。 C. 雨后路滑，我好几次都差点摔倒。雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。 D. 我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。二、名句名篇默写6补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游）（2） ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（3）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说）（4）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（5）而或长烟一空，_ _；浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹岳阳楼记）（6） ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子）（7） ，焉知来者之不如今也？（论语）（8） ，各领风骚数百年。（赵翼诗论）三、古诗词鉴赏7. 阅读下面的一首唐诗，回答问题。落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。（1）简要概括首联的作用。（2分）（2）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（4分）四、现代文阅读玉 殇霍达小院里清凉如水。前边琢玉坊的窗纸透着灯光，在“沙沙”的磨玉声中，梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船，正在加紧精雕细刻。合同期限迫在眉睫，蒲老板在等着他，沙蒙亨特先生在等着他，患难老妻和两个女儿在等着他，他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻。他喘息一下，用粗糙的手掌抚摸着巍峨的宝船，脸上露出了欣慰的笑意。不容易呀，“马哈吉”【注】郑和，梁亦清陪着您一块儿闯过来了！他注视着器宇轩昂的郑和，注视着甲板上劈风斩浪的一个个人物，仿佛他也加入了那雄壮的行列。水凳儿又蹬起来，坨子又转起来，梁亦清屏弃一切杂念，重又投入专心致志的创作，在三保太监郑和那饱经风霜的眉宇之间做画龙点睛的镂刻。郑和，这位杰出的中国穆斯林，在他手执罗盘、眼望麦加，指挥着宝船与风浪搏斗的时刻，一定是镇静沉着、胸怀坦荡的。梁亦清怀着崇高的敬意，紧紧盯着郑和那穿透万里云天冲破万顷碧波的眼睛，惟恐自己睫毛的一闪、心脏的一跳都会影响雕刻的精确，有损于那双眼睛的神采韩子奇一直守在旁边，目不转睛地领受师傅那精湛达到极致的技艺，这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣。突然之间，他感到师傅的神色有些不大对头。宝船上，郑和的那双眼睛变得模糊了，仿佛郑和由于远途跋涉的劳累和风浪的颠簸而晕眩了，他要做片刻的歇息了？不，是梁亦清自己的眼睛眼睛怎么了？像一片薄云遮在面前，缭绕，飘动，他努力把眼睛睁大，再睁大，也无法清晰地看清近在眼前的郑和！梁亦清双脚停止了踏动踏板，微微闭了闭疲倦的眼睛，笑笑说：“这活儿，越到画龙点睛的时候越费眼啦！”韩子奇默默地看看师傅的眼睛。那双眼睛，深深地陷在眼眶之中，上下眼睑重叠着刀刻一般的三四层纹路，眉毛和睫毛上被玉粉沾染，像冰雪中的树挂，像年代久远的古迹上的霉斑，几十年的琢玉生涯，师傅把自己琢成了一个苍老瘦硬的玉人！“师傅，您歇着吧，这活儿，明儿再接着做”“要记住，”梁亦清歇息了片刻，似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复，心境也更加平和、安定，“一个艺人，要把活儿当做自个儿的命，自个儿的心，把命和心都放在活儿上，这活儿做出来才是活的。历朝历代的能工巧匠，没有一个能活到今天，可他们琢出的玉器呢，不都一个个还活着吗？”坨子又转动起来，梁亦清此时完全忘却了自我，把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。那宝船上的风帆鼓涨起来，旌旗漫卷起来，舵工、水手呼喊起来，浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来，三保太监郑和站在船头，魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮，双目炯炯望着前方，随时监视着前途中的不测风云突然，这一切都在刹那间停止了，梁亦清两手一松，身躯无力地倒了下去，压在由于惯性还在转动的坨子上“师傅！师傅！”韩子奇像在梦中看见了天塌地陷，灵魂都被惊飞了，他呼喊着扑倒在地，扶起四肢松软的师傅梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼。“宝船，宝船！”他气力微弱地呼叫着。在这一瞬，他的眼睛是清亮的，炯炯有神，他在搜索那生命与心血化成的目标！当那双眼睛接触到破碎的宝船时，他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星，迸射出爆裂的光焰，随即熄灭了 “啊！”梁亦清发出一声撕裂肺腑的惨叫，一口鲜血飞溅出来，染红了那雪白的宝船！（选自穆斯林的葬礼，有删改）【注】哈吉：伊斯兰教中专用以尊称前往伊斯兰教圣地麦加朝觐，并按教法规定履行了朝觐功课的穆斯林。郑和本姓马，故梁亦清尊称其为“马哈吉”。8.梁亦清耗尽心力加紧雕琢“宝船”的原因是什么？请简要概括。(4分)9.分析小说中韩子奇这个人物的作用。(4分)10.第段画线的文字描写宝船，请赏析其表达特色。(6分)11.本文写了一个玉毁人亡的故事，请探究作者的情感取向。（6分）冲刺小卷二一、语言文字运用1.C 清淡：清高淡泊、清新恬淡、颜色、气味等不浓、食物含油脂少的、买卖不兴旺;营业额少生意清淡。清新：指清爽而新鲜，中国古典诗词有相关语言风格（道家哲学思想）。其特点是语言新颖，不落俗套。清爽而新鲜。如空气清新；另指一类人：文艺小清新。2.D3.D 斧正：是请别人修改文章的敬词。又叫指正。家慈：又称“家母”。是在别人面前对自己母亲的谦称。与“家严”相对。令爱、令媛:尊称对方女儿。4.A 5.D6.（1）辩乎荣辱之境 （2）扪参历井仰胁息 （3）术业有专攻 （4） 只是当时已惘然（5）皓月千里（6）醉里挑灯看剑（7）后生可畏（8）江山代有才人出7（1）紧扣“怅望”写所见；引发诗人的乡思（或：引出下面颔联的直接抒情）。（2）“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点，表明诗人远望之久、忆念之殷切；夕照之景加重了诗人的乡愁，进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。（3）诗人久居异地，思乡心切，渐感年华老去，徘徊水边不敢照见自己的容颜。（2分）表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。8.合同期限紧迫，妻女热切期待；实现自我价值；热爱玉雕事业；想通过作品光耀回族民族精神。（每点1分。共4分）9.作为观察者，通过他展示了师傅的精湛技艺；作为传承者，通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求；借助他使情节得以展开。（答出一点得1分，两点3分，三点4分。共4分）10.运用排比（1分）和想象（1分），写出了宝船栩栩如生的特点，（1分）表现了梁亦清忘我投入的工作状态和精湛技艺，（1分）同时也为下文情节的突转蓄势。（1分）综合运用视觉、听觉和心理感受，给人身临其境之感。（1分）（共6分）11.对劳动者（把劳动创造看比生命还重要的）崇高境界的张扬；对“玉殇”（艺术精品及其创造者不幸而殇）的惋惜与纪念；对古代航海家郑和、当代玉匠梁亦清所体现出来的执着、坚定、顽强等（回族）民族精神的颂扬。（每点2分。共6分）