2019-2020年七年级历史下册《第17课 君主集权的强化》学案 冀教版.doc

2019-2020年七年级历史下册第17课 君主集权的强化学案 冀教版日期：_班级：_组：_ 姓名：_组长_学习目的1、了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治。2掌握清朝强化君主集权的措施，掌握清朝制造的文字狱及其社会危害。学习过程“（一） 自主学习：阅读教材完成以下问题：1、 标画并记忆满洲兴起和清朝建立的相关知识。2、 标画并记忆清朝设军机处的目的、时间、职责范围、作用、标志。3、 大兴文字狱的目的、时间、后果。（可组内讨论完成）二合作探究：阅读下列材料：“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”。清 赵翼 请回答：（1）材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？（2）这一机构何时创立？其目的是什么？（3）这一机构的创设有何影响？ 三小结清朝君权的强化：1、 满洲的兴起和清朝的建立2、 君主集权的强化：设军机处大兴文字狱四巩固训练：1、清朝的开国皇帝是（ ）A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ）A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置D、内阁的设置3、满洲前后建立的政权有（ ）元 金 后金 清A、 B、 C、 D、4、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（ ）A、秦朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝5. 秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”、清朝大兴文字狱，其相同的根本目的是( )A. 加强君主专制B. 加强思想控制C. 压制知识分子 D. 防止人民反抗6、阅读下列材料：“雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为“维民所止”。这本是大学中的一句话，清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京，关进监狱，病死于狱中。雍正帝气恨难消，命人戮尸示众。其子坐死，家属流放”。请回答：（1）上述材料反映了清朝的什么政策？（2）这一政策的目的是什么？（3）实行这一政策的后果是什么？ 五反思