高中生物 第二章 第3节 高等动物的内分泌系统与体液调节课件2 浙教版必修3.ppt

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明星弗恩特罗伊尔,侏儒,为什么会这样?,第3节高等动物的内分泌系统与体液调节,内分泌腺与外分泌腺,内分泌腺和外分泌腺的区别,无,有,激素进入血液,进入体内、外的管腔,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。,唾液腺、汗腺、皮脂腺,外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,血管,内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,人体的腺体,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。,激素调节的特点:微量高效性、通过体液运输、作用于特定的靶细胞和靶器官,卵巢(女),睾丸(男),主要的内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,散在的内分泌细胞:如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,内分泌系统的组成:,兼有内分泌作用的细胞:下丘脑的神经细胞,(促)+腺体激素名称+释放激素,促+腺体名称+激素,激素,下丘脑,下丘脑,控制,讨论:神经垂体和腺垂体的作用,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,下丘脑与垂体在结构上的联系,腺垂体,神经垂体,垂体,:释放抗利尿激素和催产素,下丘脑,腺垂体(垂体前叶),神经垂体,:至少产生七种激素,下丘脑,促激素释放激素,垂体,生长激素,肾上腺,肾上腺素,卵巢,雌性激素,性腺,睾丸,雄性激素,甲状腺,甲状腺激素,促激素,胰腺,胰岛素,胰高血糖素,练习:完成右表,侏儒症,巨人症,生长激素,分泌器官,化学本质,主要生理作用,分泌异常时的症状,垂体,蛋白质,促进生长:主要是促进蛋白质的合成,刺激细胞生长,肌肉增生,软骨形成等。,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,19岁高考生患有侏儒症坚强自信备战高考,呆小症,呆小症,甲亢,甲状腺激素,1.促进生长发育,2.促进新陈代谢,3.促进神经系统的发育和提高兴奋性,分泌器官,主要生理作用,分泌异常时的症状,甲状腺,甲状腺机能亢进症:甲亢甲状腺机能减退:呆小症(克汀病)单纯性甲状腺肿:缺碘,下丘脑,垂体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢,抵御寒冷,促进,大脑皮层,寒冷刺激是如何引起甲状腺激素分泌增加?,“她”是谁?,性激素的作用:,激发并维持第二性征;,刺激生殖器官的发育和生殖细胞的形成;,维持性周期,第二课时,反馈练习,在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量()A.甲状腺激素B.葡萄糖C.性激素D.生理盐水,B,以下说法不正确的是()A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用,A,下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是()A唾液腺、垂体B甲状腺、胰岛C睾丸、汗腺D卵巢、肝脏下列物质口服后将失去原有作用的是()A胰岛素B雌性激素C维生素,B,A,08江苏卷下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是ABCD,D,人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:(1)激素A是_。,促甲状腺激素释放激素,(2)当体内缺乏_元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_,这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化B势是_。这是一种_调节机制。,碘,主动运输,增加,增加,神经和体液(激素),下降,(负)反馈,北京国际马拉松邀请赛,问题探讨:,马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.81.2g/L(80120mg/dL),全身的血量大约为5L。,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能够跑多长时间?,计算:,血糖80-120mg/dl,血糖的来源(正常情况下),马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在80-120mg/dl左右。,一、血糖的来源和去向,血糖可以通过哪些途径得到补充?,血糖80120mg/dL,血糖的去向(正常情况下),为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化?,血糖80120mg/dL,人体中血糖的来源和去向(正常情况下),总结,机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢?,腺泡组织胰岛组织细胞细胞,-胰岛素,-消化液,-胰高血糖素,外分泌,内分泌,细胞,胰岛素,促进葡萄糖利用;抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,细胞,胰高血糖素,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,血糖平衡的调节,降低血糖,血糖升高,胰高血糖素分泌增加,血糖的激素调节示意图,胰岛B细胞,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,拮抗作用,协同作用,血糖平衡的意义,1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状:头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,如及时能吃一些含糖较多的食物,或是喝一杯浓糖水,就可以恢复正常。,2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状:惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液,症状就会缓解。,3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症,血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。,4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病,此时,一部分葡萄糖随尿排出,出现尿中含糖现象。,假设你是一名医生,如何诊断糖尿病呢?,诊断糖尿病时,既要验血,又要验尿,只有同时出现了持续性高血糖和糖尿时,才患糖尿病。,1号:本尼迪特试剂+正常人尿2号:本尼迪特试剂+糖尿病人尿,如何检测患者的尿中有糖?,加热煮沸12min,颜色?,糖尿病及其防治,糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病,临床症状表现为血糖升高,尿中含糖,出现多饮、多食、多尿及消瘦(体重下降),常常称之为“三多一少”,严重者往往会发生心血管、眼睛及神经系统并发症。,为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状?,病因:,血糖浓度高,但由于葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍,故组织细胞内能量供应不足,饥饿而多食,血糖增多,糖尿,带走大量水分,多尿、口渴、多饮,糖氧化供能发生障碍,脂肪和蛋白质分解加强,消瘦,体重减轻,胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗?,2、如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定他患了糖尿病?,不一定,正常人只有血糖浓度超过肾糖阈(160mg/dL),才会出现糖尿。,不能肯定,因为肾脏功能发生障碍的人,其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液,也会出现持续糖尿,胰岛细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。,3、糖尿病形成原因,4、怎样防治糖尿病?,血糖高,不一定是,不一定有,也不一定是,高血糖,糖尿,糖尿病,高血糖,有糖尿,
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