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16桥,1、给课文标上段落序号，找出文中的生字、四字词语，自学生字，理解词语意思。2、读通课文，试着用自己的话说清楚课文讲了一件什么事情，并谈谈感受。,自学要求,学习生字,poxiofnnntnsji,bodnshntnchnjdin,拼音词语,poxiofnkunnnxio()()()litnfnsjich()()()bozilmoshnyn()()()xintnchnfjdin()()(),咆哮疯狂狞笑流淌放肆揪出豹子礼貌呻吟胸膛搀扶祭奠,读记词语,咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠势不可当跌跌撞撞乱哄哄的人们白茫茫的世界,（ho）号召（ho）哀号,号,咆哮：狂奔：狞笑：呻吟：祭奠：,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。,迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。,凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛可憎。,指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。,为死去的人举行仪式，表示追念。,解释词语,任意作为,不加拘束。,拥护推戴。,放肆：拥戴：势不可当：跌跌撞撞：,来势迅猛，不可阻挡。,形容走路不稳。,初读感知,1、自读课文，说说课文主要讲了什么事？请根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。课文主要讲了：深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了的事。突遇山洪14；疏导撤离513；桥塌殉职1423；祭奠英灵2427。,2、说说这场洪水给你带来怎样的感受？你是从课文中哪些句子体会到这种感受的？这场洪水让人感到害怕、恐惧、惊慌失措、感动,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水爬上了老汉的胸膛。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。,运用拟人、比喻的修辞手法，让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，随着水位不断上升，灾情在不断加剧，形势越来越紧张、严峻。更突出了情况危急，渲染了紧张气氛。,3、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？,（北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去）,如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？,讨论,阅读理解,在危急关头，党支部书记老汉是怎么做？怎么说的呢？五步法：读-划-圈-写-读，找出让你感动的地方，并谈体会。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”赏析：（注意感叹号）说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。临危不惧、坚定果断、先人后己、舍己为人,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力地把小伙子推上木桥。,对比,是否矛盾？,当你知道小伙子就是老汉的儿子时，你对老汉又有一种怎样的感情，作者为什么要在结尾才点明他们之间的关系？,讨论,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。赏析：通过本文结尾的点题，我们知道老汉和小伙子之间的父子关系。而文中的老父亲却像豹子一样把他的儿子从人群中揪了出来，充分体现了老汉不徇私情、先人后己的高尚情操。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走”突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。赏析：这位老父亲在他生命的最后一刻没有能够让儿子脱险，自己也被洪水吞没，是的，做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。,想想，老汉要喊什么？,人物形象小结：这部分的描写使我们看到了老汉那沉着、冷静、无私无畏、临危不惧的高大形象，感受到他那忠于职守，舍己为人的崇高品质。,五天后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。,祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？,理解题意，总结全文：文章以“桥”为题，有什么深刻的含义呢？在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来，这一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中树起来，那就是老支书，全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身老共产党员！,本文描写了一位共产党员面对洪水，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，最后献出了自己和儿子宝贵的生命，歌颂了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的高尚品格。,中心思想,课文在表达方法上有哪几个突出的特点？,（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,表达方法,读一读，填一填：先人后己鞠躬尽瘁心潮彭湃读了桥这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是（）。文中的“老汉”在关键时刻（），行为十分感人。他（）为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！,课外练习,写话：此时此刻，假如你就在老支书的坟前，你想怎么赞颂这位老共产党员呢？想一想，把它写下来，最好用上“桥”这个字。,“老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！”,“老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。”,联系课文，理解下列词语的意思，然后写上一段通顺的话，用上其中的三个词语。,你拥我挤势不可挡狂风大作电闪雷鸣大雨倾盆百般肆虐,1、词语联想例：鱼网捕鱼小河小船木桥_2、四字词接龙。例：卧薪尝胆胆大包天天外来客客死他乡惊慌失措_喜出望外_,
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