2019-2020年高二语文10月周考试题.doc

2019-2020年高二语文10月周考试题一、选择题（每小题3分，共30分）。1、下列词语中画线字的读音，全都正确的一项是（ ）A赍（j）发 迤逦（l） 仓廒（o） 孤僻（p）B辖（xi）制 怂（sng）恿 酒馔（zhun） 熟稔(nin）C伶（lng）俐 碾轧（y） 嘟囔（nng） 窸窸窣（z）窣D皱褶（zh） 娇嗔（zhn） 吮（shn）吸 战战兢兢（jng）2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步A辖制 嘲笑 制服 B管制 嘲笑 降服 C辖制 取笑 降服 D管制 取笑 制服3、下列各句没有语病的一项是（ ）A再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。B实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。D发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？4、与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是（ ）A乐夫天命复奚疑 B奉晨昏于万里C彼且奚适也 D之二虫又何知5、下面画线词不属于古今异义词的一项是（ ）A、问征夫以前路 B、极娱游于暇日C、海运则将徙于南冥 D、则告诉不许6、下列句中的标点符号运用无误的一项是( )A林冲喝道:“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理难容”!”B火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些,也许三分、四分，也许十分、八分。C这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。D但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。7、下列各组句子中画线字的意义和用法相同的一组是( )A泉涓涓而始流。 弃甲曳兵而走。B问征夫以前路。 是以区区不能废远。C州司临门，急于星火。 是何异于刺人而杀之。D悟以往之不谏。 夫晋，何厌之有？8、下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是( )A审容膝之易安。 审：明白，知道B臣之辛苦。 辛苦：劳累C而彼且奚适也？ 适：到，往D穷且益坚，不坠青云之志。 穷：因厄，处境艰难9、下列句子句式相同的一组是( )A家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 乃瞻衡宇，载欣载奔。B问征夫以前路。 杨意不逢，抚凌云而自惜。C今臣亡国贱俘。 而刘夙婴疾病。D而彼且奚适也？ 之二虫又何知！10、下列句子中画线的词意思相同的一组是( )A既窈窕以寻壑。 窈窕艳城郭。B 三餐而反，腹犹果然。 他果然没有来。C母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 区区小事，何足挂齿。D行年四岁，舅夺母志。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。二、阅读题（每小题3分，共30分）阅读课文选段，回答1112题。 (6分)话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪,与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。11、对上文中风雪描写的作用,分析不当的一项是( ) A渲染严酷的气氛 B推动故事情节发展C暗示一场危险正袭来 D给人物的活动作了铺垫12、对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是( )他却交头接耳，说话都不听得。不想今日却在这里撞见。等到天明，却作理会。却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。A相同，不同 B相同，不同C都不同 D相同，不同阅读选段，完成1320题。(24分)时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！13、下列各组画线词语含义和用法相同的一组是( )A时维九月，序属三秋。 有良田美池桑竹之属。B潦水尽而寒潭清。 宾主尽东南之美。C即冈峦之体势。 胡天八月即飞雪。D穷岛屿之萦回。 穷睇眄于中天。14、“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物( )A曹操 谢灵运 李白 陈子昂 B梁孝王 陶渊明 曹植 谢灵运C屈原 贾谊 陶渊明 曹丕 D贾谊 冯唐 谢灵运 陶渊明15、找出与例句“披绣闼，俯雕甍”对偶句式结构相同的一项( )A东隅已逝，桑榆非晚 B潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C云销雨霁，彩彻区明 D望长安于日下，目吴会于云间16、下列句中画线词的解释，不正确的一项是( )A台隍枕夷夏之交。 枕:倚，据 B云销雨霁，彩彻区明。 区:天空C襟三江而带五湖。 襟:像衣襟一样 D披绣闼，俯雕甍。 披：打开17、下列对有关语句分析不正确的一项是( )A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”此句写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此句写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。18、“四美具，二难并”一句中“二难”是指( )A难人、难事 B难兄、难弟 C贤主、嘉宾 D良辰、美景19、“东隅已逝，桑榆非晚”中的“东隅”和“桑榆”是指( )A在朝和在野 B早晨和傍晚 C市井和山林 D日出处和日落处20、对下列典故分析不正确的一项是( )A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”，表明自己怀才不遇有似屈原和贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”，表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”，表明自己不会怨世恨俗而放任自流。三、填空默写（8分）21、世界三大短篇小说巨匠指俄国的契诃夫，法国的 ，美国的 。外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。 ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。 悟已往之不谏， 。 ，觉今是而昨非。四、语言运用。（2分）22、以“文化哲学”开头，重新组织下列语句。（2分）我们由于对其学科定位、价值诉求或学科品性问题的认识模糊，在研究范式上往往自觉或不自觉地把文化哲学导入纯学理的体系建构上，使其迷失了直面现实文化实践的真精神。 文化哲学 。五、写作。（30分）23、阅读下面的材料，写一篇议论文。（30分）谁动了我的奶酪是一本畅销书。书中有这样几句话：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质；越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；朝新的方向前进，你会发现新的奶酪；随着奶酪的变化而变化，并享受变化！这几句给人的启示很多，请从一个角度立意，缘事析事，围绕一个观点展开议论，使之深刻，有说服力。不少于500字。肥西中学高二语文周考答题卷班级 姓名 得分 一、选择题（每小题3分，共30分）。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、阅读题（每小题3分，共30分）11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.三、填空默写（共8分）21、 四、语言运用（2分）文化哲学 五、写作（30分）题目： 220506682参考答案：一、选择题。1、A 此题考查汉字的读音。B 项，“ 熟稔”中的“ 辖”应读rn；C 项，“ 窸窸窣窣”中的“窣”应读“s”；D 项，“娇嗔”中的“嗔”应读“chn”。2、C 辖制：管辖，管束。管制：强制性的管理，对罪犯或坏分子施行强制管束。嘲笑：戏谑，开玩笑，含嘲讽之义。取笑：讥笑，调笑，无嘲讽之义，比“嘲笑”程度轻。制服：用强力使之驯服。降服：使屈服。3、A B，误用关联词，“由于”应改为“可是”；C，缺主语，应在“ 挤在村口”补上“ 人们”；D，错用否定词，把意思弄反了。“否认”改为“说”4、B “复驾言兮焉求”是宾语前置句，与之相同的是A C D 三项，B 项是状语后置句。5、B A、征夫：古，行人；今，出征的人。C、海运：古，海动；今，海洋上的运输。D、告诉：古，申诉（苦衷）；今，使人知道。6、B A.“杀人可恕，情理难容”属引用。在人物对话中，应该用单引号C. “事情”后应该用冒号D.“年纪”后应加分号。7、A A连词，表修饰；B介词，用，把，拿/介词，因为；C介词，比/介词，和；D助词，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。8、B 古今异义，辛酸，苦楚。9、D A被动句/固定句式；B状语后置/宾语前置；C判断句/被动句；D宾语前置。10、 D A深远曲折的样子/指女子姿态美好；B食饱状/表示不出所料；C拳拳，指感情深挚/形容微小；D改变。二、阅读题。11、C12、D 只顾 竟 再正竟然13、 D A属于/类；B消尽/全是；C像/就；D极尽。14、 B 15、D A主谓结构；B并列结构；C主谓结构；D动宾结构。16、C C意动用法，以为衣襟。17、D 本句虚实结合，“眼前所见之实景”错。18、C19、D20 、B 无恨主之意三、填空默写。21、莫泊桑，欧亨利。内无应门无尺之僮，茕茕孑立。云无心以出岫，景翳翳以将入。知来者之可追，实迷途其未远。四、语言运用。22、文化哲学迷失了直面现实文化实践的真精神，是因为我们由于对其学科定位、价值诉求或学科品性问题的认识模糊，在研究范式上往往自觉或不自觉地把它导入纯学理的体系建构上。五、写作。提示：可从不同的角度立意，如：学会关注、敢于放弃、方向与成功、享受变化等，行文应观点鲜明，只选择一个角度，能够运用“缘事析理”的方法（揭示实质法、追根溯源法、正反对照法、假设分析法等），力求深刻。