2019-2020年高三上学期期初调研生物试题含解析.doc

2019-2020年高三上学期期初调研生物试题含解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1. 下列关于人体细胞中有关化合物组成、结构和功能的叙述，正确的是A.DNA是主要的遗传物质B.tRNA分子中只含有三个碱基C.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键D.C、H、O、N是组成酶所必需的元素【答案】D【解析】试题分析：人体细胞中,DNA是遗传物质，A错误。tRNA分子中只含有多个碱基，B错误。每个ADP分子中含有一个高能磷酸键，C错误。C、H、O、N是组成酶所必需的元素，D正确。考点：化合物组成、结构和功能2. 下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是A.果酒制作所需要的适宜温度较高B.使用的菌种都具有细胞壁、细胞膜和核膜C.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸D.制作果醋的菌种包括酵母菌和醋酸菌【答案】C考点：果酒和果醋制作3. 下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述，正确的是A.具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高B.融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用C.用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行D.外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上【答案】B考点：植物细胞结构和植物细胞工程4. 下图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂部分细胞图像，下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.等待一段时间，甲细胞会进入乙细胞所处的分裂时期【答案】B【解析】试题分析：甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，A 错误；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体被平均分配，移向细胞的两极，B 正确；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体数目为 4N，甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞中的染色体数目是甲细胞中的 2 倍，但 DNA 含量相同，C 错误；图中观察到的是死细胞，D 错误 考点：洋葱根尖细胞有丝分裂5. 下列关于研究的方法及结论的叙述，错误的是A.采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质B.以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律C.采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.采用差速离心的方法证明了DNA分子的半保留复制方式【答案】D【解析】试题分析：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质，A正确。孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律，B正确。采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献，C正确。采用差速离心的方法分离出细胞器，D错误。考点：研究的方法及结论6. 如图表示雄果蝇（2N=8）进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段细胞（IIV）中遗传物质或其载体（）的数量。下列表述中，正确的是A.在III期间最易发生基因突变B.在II阶段的细胞内，有2对同源染色体C.在IV阶段的细胞内，能发生基因重组D.在II、IV阶段的细胞内，都可能含有两个Y染色体【答案】C【解析】试题分析：减数分裂的次序为IVIII，不存在III，A错误。在II阶段减数第二次分裂的细胞内，不存在同源染色体，B错误。在IV阶段的细胞内，能发生基因重组，C正确。II在减数第二次分裂（不包括后期）不可能含有两个Y染色体，D错误。考点：减数分裂7. 下列有关人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.存在血红蛋白的细胞是已经分化的细胞B.衰老细胞内酶的活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.细胞癌变是基因突变产生原癌基因和抑癌基因的结果【答案】A【解析】试题分析：血红蛋白存在已经发生分化的红细胞中，A正确。衰老细胞内酶的活性降低，细胞核体积变大，B错误。细胞凋亡是细胞的正常死亡，C错误。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，D错误。考点：细胞分化、衰老、凋亡和癌变8. 假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对抗病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占A1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/25【答案】C【解析】试题分析：既然感病植株在开花前全部死亡,那这个种群中只需考虑RR、Rr的植株进行杂交（自由交配）,由于RR和Rr各占4/9，所以RR：Rr=1：1，也就是R=3/4，r=1/4。所以F1中RR=9/16，Rr=6/16，rr=1/16。C正确。考点：随机交配9. 右图表示基因型为AaBBdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。下列说法正确的是A.该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子B.与基因型abd精子完成受精后，该细胞只产生基因型aabbdd的受精卵C.形成干细胞的过程中一定发生了交叉互换D.在该哺乳动物的卵巢中，能观察到此细胞【答案】B【解析】试题分析：该细胞中有0条染色单体，6个DNA分子，A错误。该细胞产生的配子是abd，故受精卵为aabbdd，B正确。形成干细胞的过程属于有丝分裂，不能发生交叉互换，C错误。该图为减数第二次分裂，发生在与精子受精的过程中，场所为输卵管，D错误。考点：减数分裂10. 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，碰对的三条染色体中，若任意配对的两条染色体一定分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择有丝分裂中期的细胞，不能选择减数第一次分裂期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种D.该男子与正常女子婚配后，不能生育染色体组成正常的后代【答案】C【解析】试题分析：由题意知，该变异是染色体变异，不是基因重组，A错误；观察异常染色体的最佳时期是有丝分裂中期，可以选择减数第一次分裂期的细胞，B错误；如果减数分裂过程中，异常染色体和14号染色体联会，形成的生殖细胞的染色体组成是14和21号染色体（正常）、异常染色体、异常染色体和21号染色体、14号染色体四种类型，如果减数分裂过程中，异常染色体和21号染色体联会，形成的生殖细胞的染色体组成是14号染色体、异常染色体、异常染色体和14号染色体、21号染色体、异常染色体和21号染色体、14号染色体六种类型，C正确。该男子产生染色体组成正常的生殖细胞的概率是1/4，因此该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为1/4。能生育染色体组成正常的后代，D错误。考点：减数分裂与受精作用11. 达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀的喙差别很大。按照现代生物进化理论，下列说法错误的是A不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的内在因素B不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组，并决定地雀的喙进化方向C不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变D不同岛屿的环境直接对地雀的基因型进行选择【答案】C【解析】试题分析：生物的进化总是朝着更适应环境的方向走，当环境不断变化的时候，生物的进化方向也在不断的改变，因此生物进化的外在动力是环境的差别，A错误。自然选择决定地雀的喙进化方向，B错误。不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变，C正确。不同岛屿的环境直接对地雀的表现型进行选择，D错误。考点：现代生物进化理论12. 如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述错误的是A.当受到寒冷刺激时a、b、c、d激素的分泌均会增加B.上图可反映出激素具有分级调节的特点C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉得部位D.人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与【答案】C【解析】试题分析：寒冷时产热增多，所以a、b、c、d激素的分泌均会增加，A正确。下丘脑、垂体与甲状腺之间存在分级调节，上图可反映出激素具有分级调节的特点，B正确。热觉和冷觉是在大脑皮层形成，C错误。人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与，D正确。考点：体温调节13. 下列有关人体体液调节的叙述，正确的是A.血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加B.大量饮水时，抗利尿激素分泌增加C.过度紧张时，肾上腺素分泌增加D.人体缺碘时，促甲状腺激素分泌增加【答案】C【解析】试题分析：血糖浓度降低时,胰岛素分泌减少，A错误。大量饮水时，抗利尿激素分泌减少，B错误。过度紧张时，肾上腺素分泌增加，C正确。人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少，D错误。考点：体液调节14. 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工、处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A.溶酶体参与抗原的加工处理过程B.吞噬细胞能够特异性地吞食细菌抗原C.加工处理后的抗原直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫【答案】A【解析】试题分析：溶酶体存在于吞噬细胞中，参与抗原的加工处理过程，A正确。吞噬细胞无识别功能，B错误。加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞，C错误。抗原加工处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫，D错误。考点：免疫调节15. 下列关于神经兴奋的产生、传导和传递的叙述，正确的是A.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础B.兴奋在反射弧中的传导是双向的C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下移神经元【答案】D【解析】试题分析：神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础，A错误。兴奋在反射弧中的传导是单向的，B错误。神经纤维的兴奋以电信号的方式在神经元之间单向传递，C错误。神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下移神经元，D正确。考点：神经调节16. 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长C生长素的化学本质是吲哚乙酸D造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质【答案】D【解析】试题分析：实验的设计很巧妙，通过对照，说明胚芽鞘的弯曲生长与放在一侧的琼脂块无关，而是因曾经接触过胚芽鞘尖端而其中才含有的某种化学成分在起作用。D正确。考点：植物激素调节17. 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是A.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题B. 转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原 C.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念 D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 【答案】A【解析】试题分析：如转基因植物的外源基因来源于自然界，存在安全性问题，A错误。转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原，B正确。克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念，C正确。运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器，D正确。考点：生物技术安全性和伦理问题18. 下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性 B.过程中需控制好细胞分裂素的效应高于生长素C.过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织 D.过程需使用液体培养基摇床培养，有利于细胞增殖 【答案】D【解析】试题分析：该途径并没有获得个体，未体现全能性，A错误。为脱分化，需控制好细胞分裂素的效应低于生长素，B错误。过程需用激素处理愈伤组织，C错误。过程需使用液体培养基摇床培养，有利于细胞增殖，D正确。考点：植物细胞工程19. 如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是A.第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等C.增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察（d）和第三次观察（f）实验效果更明显D.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程【答案】C【解析】试题分析：第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，说明发生了质壁分离，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照，说明发生了质壁分离复原，A正确。该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等，B正确。增大蔗糖溶液的浓度，质壁分离更明显，使第二次观察（d）和第一次观察（f）实验效果更明显，C错误。如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，会发生质壁分离自动复原，D正确。考点：质壁分离及复原20. 关于实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法正确的是A.配培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行B.倒平板时，倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖C.划线接种时，灼烧接种环后立即进行再次划线D.划线接种结束后，需将平板倒置后放入培养箱中培养【答案】D【解析】试题分析：配培养基不需要在酒精灯火焰旁进行，A错误。倒平板时，应立即盖上培养皿的皿盖，B错误。划线接种时，灼烧接种环冷却后进行再次划线，C错误。划线接种结束后，需将平板倒置后放入培养箱中培养，D正确。考点：实验室培养和纯化大肠杆菌二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。每小题有不止一个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得一分，错选或不答的得0分。21. 如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是A组别1号与2号对照，说明加热能降低化学反应的活化能B.组别1号与4号对照，说明酶具有高效性C组别3号和4号实验不能置于90水浴中进行D温度是组别3号与4号的无关变量【答案】ABC【解析】试题分析：组别1号与2号对照，说明加热能提高化学反应速率，A错误。组别1号与4号对照，说明酶具有催化性，B正确。组别3号和4号实验可以置于90水浴中进行，与2组进行对照，C错误。温度是组别3号与4号的无关变量，D正确。考点：酶的特性22. 不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断正确的是A. 若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B. 若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C. 若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D. 若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡【答案】ABC【解析】试题分析：若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸，A正确。若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确。若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸，C正确。若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞进行乳酸式无氧呼吸，D错误。考点：细胞呼吸23. 玉米（2N=20）花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段，细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述正确的是Aa-b过程中细胞内不会发生基因重组Bc-d过程中细胞内发生了染色体数加倍Ce点后细胞内都含有2个染色体组Df-g过程中同源染色体分离，染色体数减半【答案】AB【解析】试题分析：a-b过程中细胞内不会发生基因重组，因为这个过程是有丝分裂。A正确。c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍，是用秋用仙素处理，使染色体数目加倍。B正确。e点后还包括有丝分裂后期，含有4个染色体组，C错误。f-g过程中为有丝分裂末期，染色体数减半，D错误。考点：细胞分裂24. 科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测A.促进该植物茎段的最适生长素浓度应该在10-7mol/L至10-5mol/L之间B.浓度为10-2mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长C.生长素可通过促进乙烯合成来促进近段细胞伸长D.该植物茎中乙烯的含量能影响生长素的合成【答案】AD【解析】试题分析：促进该植物茎段的最适生长素浓度应该在10-7mol/L至10-5mol/L之间，A正确。浓度为10-2mol/L的生长素会促进该植物茎段的生长，B错误。图中未体现生长素可通过促进乙烯合成来促进近段细胞伸长，C错误。该植物茎中乙烯的含量能影响生长素的合成，D正确。考点：植物的激素调节25. 某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链ABC，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图。下列说法正确的是A.图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量B.图中“C摄入”的能量就是从B流入C的总能量C.图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量D.当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K值【答案】ACD【解析】试题分析：图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量，A正确。图中“C同化”的能量就是从B流入C的总能量，B错误。图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量，C正确。当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K值，基本不变。D正确。考点：生态系统的能量流动第II卷（非选择题65分）三、非选择题：本题包括8小题，共65分。26. （8分）今年江南初夏，雨打黄梅无日头，大量雨水泻太湖，科研人员连续对太湖某地点采集并测定水样，结果表明，无机氮浓度和无机磷浓度都明显增加。（1）水体中无机氮浓度和无机磷浓度增加会导致藻类大量繁殖。其中磷元素进入藻类植物细胞后，以_分子的形式成为细胞膜支架的成分。磷元素还是细胞内_等化合物的组成元素。（2）对采样水中某种单细胞硅藻进行培养时，除适合的培养液和培养温度外，必须的条件是_。（3）在对某种单细胞硅藻的培养过程中，需使用血细胞计数板每天定时对其进行计数。请回答以下问题：取出的样液中需立即加入固定液，其目的是_。在培养后期计数前通常需要将样液稀释，这是因为_。如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏_，正确的操作应该是_。请用方框在答题卷血细胞计数室图中标出抽样计数区域。【答案】（1）磷脂 ATP、DNA、RNA（答出两项得分） （2）适宜的光照（3）维持藻细胞数量不变 藻细胞密度过大 大 先盖上盖玻片，后滴细胞悬液如图【解析】试题分析：（1）细胞膜支架为磷脂分子组成，磷元素还是细胞内ATP、DNA、RNA等化合物的组成元素。（2）对采样水中某种单细胞硅藻进行培养时，除适合的培养液和培养温度外，必须的条件是适宜的光照（3）固定液，其目的是维持藻细胞数量不变稀释的目的是防止藻细胞密度过大。图中为先加细胞悬液后盖盖玻片，则统计出来的数据比实际值偏的，正确的是先盖上盖玻片，后滴细胞悬液考点：种群数量的变化27. （9分）苎麻俗称“中国草”。苎麻纤维所制的纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点。如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。（1）光合作用的光反应阶段产生的和ATP用于暗反应中_过程。光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与_作用有关酶的最适温度更高。（2）在温度为40的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是_。（3）若温度保持在20的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？_（填“能”或“不能”）。原因是_。（4）某同学选择苎麻植株上受光面积相近的20片叶，设计了如下的实验方案。操作1：将其中的10片叶剪下。，从每片中间部分切下11cm2的小叶片（A组），烘干称重，做好记录。操作2：相同时间里对另10片叶进行半叶遮光处理（每片叶的一半正反面用不透光纸包住，另一半不做处理）。适宜光照2小时后，剪下叶片，在各半叶中与操作1相似部位切下11cm2的小叶片（遮光为B组，正常为C组），烘干称重做好记录。叶片12345678910平均A组2.73.23.23.33.22.92.93.03.03.23.03B组2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01C组4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32通过实验可知，在该条件下，苎麻叶片的呼吸速率为_mg/（cm2h），净光合速率_mg/（cm2h）。乙同学认为苎麻叶片的实际净光合速率_（填“等于”、“大于”或“小于”）上述测定值，所以他建议在操作2中用5%的三氯乙酸点荼叶柄一圈，将叶柄的筛管管细胞杀死，你认为，乙同学补充该处理的目的_。【答案】（1）C3的还原 呼吸 （2）自身呼吸作用产生（3）不能 该植株24h净积累的有机物为0 （4）0.51 1.15大于 阻止实验叶片的光合作用产物输出【解析】试题分析：（1）光合作用的光反应阶段能为暗反应阶段提供和ATP，用于C3的还原过程。图中实线代表净光合作用速率，虚线代表呼吸作用速率，由图可知，光合作用有关酶的最适温度为30，而呼吸作用有关酶的最适温度为40左右，可见，与呼吸作用有关的酶的最适温度更高。（2）在温度在40以下时，净光合作用速率大于0，说明光合速率大于呼吸速率，所以该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源包括线粒体移向叶绿体（自身呼吸产生的）和从细胞外（外界环境吸收）吸收的。（3）温度保持在20的条件下，光照时（12h）有机物的积累量为212=24，黑暗时（12h）有机物的消耗量为212=24，所以该植株24h内净积累的有机物为0，植物不能正常生长。（4）由题意可知A的平均值为3.03mg，B的平均值为2.01mg，C为4.32mg，B只进行呼吸作用消耗的有机物为3.03-2.01=1.02mg，两个小时呼吸作用速率为1.022=0.51mg/cm2h，真光合作用=净光合作用+呼吸作用，净光合作用为4.32-3.03=1.29mg1.29+1.02=2.31mg两个小时光合作用速率2.312=1.15mg/cm2h因为BC两组是处理后再剪下的，光合作用的有机物随时都在通过输导组织向营养中心运输，因此C组测定的有机物运输后剩余部分，所以实际的净值应该大于测的得净值，在二中用三氯乙酸处理叶柄杀死筛管，阻止有机物的运输是必要的，这样测得的才是实际的净值考点：光合作用与细胞呼吸28. （7分）科研人员发现轮叶黑藻高密度水域中浮游藻类很少。有人对此作了如下研究：第一步：先制备轮叶黑藻浸提液备用。第二步：往标号的6只烧瓶分别添加湖水水样300mL；在往1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水，4、5、6号瓶各加入30mL轮叶黑藻浸提液。第三步：在相同且适宜的条件下培养，分别与第2、4、6天测量各瓶中浮游藻类生物量（用叶绿素a含量表示，单位mg/L），记录如下表：烧瓶2天4天6天叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量12.102.002.402.402.582.6021.982.392.5931.922.412.6341.501.601.201.200.510.5251.601.300.5561.701.100.50根据实验回答下列问题：（1）实验对照组是_号瓶。（2）实验自变量是_，因变量是_，无关变量主要有_。（3）将沥干并烘干的浮游藻类加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，快速研磨后过滤，此操作目的是_。（4）请在坐标系中进一步完成直方图。（轮叶黑藻对于混合藻类的抑制率=(1-）100%)【答案】（1）1、2、3 （2）是否加入轮叶黑藻浸提液 叶绿素a含量光照强度、培养温度、培养时间等 （3）提取色素 （4）如图（2分）【解析】试题分析：（1）1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水，说明1、2、3号瓶为对照组。（2）实验自变量是是否加入轮叶黑藻浸提液，因变量是叶绿素a含量，无关变量主要有光照强度、培养温度、培养时间等。（3）加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，快速研磨后过滤，此操作目的是提取色素（4）根据表格的数值，可推出考点：实验中自变量、因变量、无关变量29. （8分）图中过程和过程分别表示人体细胞内二种生物大分子的合成过程，A和B是两种细胞器。请回答下列问题：（1）结果A和B的名称依次叫_、_。（2）图中过程是_，此过程既需要_作为原料，还需要能与基因上的启动子结合的_进行催化。（3）若图中过程合成的多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸”所需丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中对应的模板链碱基序列为_。（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点_（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是_。【答案】（1）内质网 高尔基体 （2）转录 核糖核苷酸 RNA聚合酶（3）AGACTT （4）不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达【解析】试题分析：（1）据图A为内质网、B为高尔基体。（2）过程是转录，原料是核糖核苷酸，还需RNA聚合酶催化（3）mRNA的密码子是UCUGAA，模板链为AGACTT（4）转录的起始点不完全相同，原因是基因的选择性表达考点：基因的表达30. （8分）纤维素酶高产菌株的研究与应用，有利于人们拓展自然资源的利用。研究人员从富含纤维素的土壤中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题：（1）为达到筛选目的，平板内的固体培养基和锥形瓶中的液体培养基应以_作为唯一碳源。（2）在图示操作步骤中，下列选项不需要的是_（填序号）。酒精灯 培养皿 显微镜 无菌水（3）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不易过多的原因是_。（4）图示操作、过程需重复几次，目的是_。（5）某同学尝试过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如下图所示。该同学的接种方法是_。推测该同学接种时可能的操作失误是_。（6）纤维弧菌和纤维单胞菌都能降解纤维素，但研究发现以每克菌体计算，两种菌降解纤维素的能力有所不同，对此现象合理的假设有_。A.两种菌类合成的相关酶数量不同 B.两种菌内酶基因的结构不同C.两种菌内相关酶结构不同 D.两种菌内相关酶活性不同【答案】（1）纤维素 （2） （3）培养基表面的菌悬液会出现积液，导致群体堆积，影响分离效果 （4）进一步筛选纯化获得分解纤维素能力强的菌株 （5）涂布法 涂布不均匀（6）ABCD （答对3个得1分，答对,4个得2分）【解析】试题分析：（1）平板内的固体培养基和锥形瓶中的液体培养基应以纤维素作为唯一碳源。（2）接种到新鲜培养基中不需要显微镜和无菌水（3）滴加到培养基表面的菌悬液量不易过多的原因是培养基表面的菌悬液会出现积液，导致群体堆积，影响分离效果（4）重复几次目的是进一步筛选纯化获得分解纤维素能力强的菌株（5）该同学的接种方法是涂布法，但涂布不均匀（6）合理的假设是两种菌类合成的相关酶数量不同、两种菌内酶基因的结构不同、两种菌内相关酶结构不同、两种菌内相关酶活性不同考点：筛选纤维素酶高产菌株31. （8分）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现形式及相应基因所在的染色体如下表所示。其中，25果蝇的品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来，请据表回答问题：亲本序号12345基因所在的染色体II号X染色体II号III号性状野生型（显性纯合子）残翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）其余性状均为纯合宪性性状（1）若通过观察和记录后代的性状来进行基因的自由组合定律的实验。选择1和4作为亲本是否可行？_，为什么？_。选择2和4作为亲本是否可行？_，为什么？_。（2）检测发现果蝇b基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因结构发生的变化为_。（3）染色体片段丢失曾缺失。若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失，而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？实验方案：_预测结果:若_，则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由基因突变引起的； 若_，则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由染色体缺失造成的。【答案】（1）不可行 1和4只存在一对相对性状的差异 不可行 2和4控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体（II）上（2）（碱基对或碱基或核苷酸）缺少（3）实验方案：让子代中的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交 预测结果：杂交子代中红眼：白眼=1:1（或雌果蝇：雄果蝇=1:1） 杂交子代中红眼：白眼=2:1（或雌果蝇：雄果蝇=2：1）【解析】试题分析：（1）若要进行基因自由组合规律的实验，不可选择1和4做亲本，因为1和4只存在一对相对性状的差异；也不可选择2和4做亲本，因为2和5控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体（）上，不遵循基因的自由组合定律（2）mRNA相对分子质量变小，说明基因的模板链变短，那么相关基因发生的改变很可能是DNA中核苷酸数量减少（或缺失）（3）用这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇XBY杂交，后代如果出现红眼雌果蝇：白眼雄果蝇为2：1，说明是染色体缺失造成的。如果后代出现的性状表现是：所有雄性均为白眼，所有雌性均为红眼，则是由基因突变引起的。.考点：基因的自由组合定律32. （9分）科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图1。图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示质粒，据图回答：（1）重组细胞的细胞核来自_细胞。（2）将基因导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为ES细胞具有_。（3）步骤，需要构建含有干扰素基因_。（4）从基因组数据库中查询干扰素基因的核苷酸序列，以便根据真训练设计合成引物用于PCR扩增，PCR扩增过程至少第_轮循环后才能获得纯目的基因片段（仅含引物之间的序列）。（5）对于干扰素基因片段和质粒进行双酶切时，可选用限制酶的组合为_或_。（6）将步骤获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发_色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用_的方法。【答案】（1）（干扰素基因缺失小鼠的）上皮细胞 （2）全能性 （3）基因表达载体 （4）3（2分） （5）HindIII和PstI EcoRI和PstI （6）绿 抗原抗体杂交【解析】试题分析：（1）重组细胞的细胞核来自上皮细胞（2）将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为ES细胞具有全能性（3）步骤是将目的基因导入ES细胞，该过程之前需要构建基因表达载体；（4）因为前两轮循环扩增产物上目的基因上都带有模板DNA其他片段，即扩增产物比目的基因的DNA片段长，第三轮就有了纯目的基因片段了（5）由图可知，Sam酶的识别序列和切割位点位于目的基因上，用该酶切割会破坏目的基因，因此对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶Hind和Pst或EcoR和Pst（6）用限制酶Hind和Pst或EcoR和Pst切割时会破坏红色荧光蛋白基因，但不会破坏绿色荧光蛋白基因，因此将步骤获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发绿色荧光的细胞进行体外诱导为检测干扰素基因是否表达，可以采用抗原-抗体杂交法考点：基因工程、细胞工程以及胚胎工程33. （8分）如图是江南某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答:（1）该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有_。（至少2个）（2）输入该生态农业园的总能量有_和_。（3）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等）。从群落结构分析，这种养殖模式的优点是_。（4）沼气池的建立及充分发挥了资源的生产潜力，又减轻了_。防治农田虫害时，可利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，这体现了生态系统具有_功能。（5）该生态农业园的“食用菌种植”进一步提高了能量利用效率。请根据图示，在相应位置用箭头表示该生态农业园三类生物成分之间的能量流动关系。【答案】（1）能量多级利用、物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等 （2）稻、麦、油菜、桑等生产者固定的太阳能 人工输入的种子、鱼苗、树苗鱼饵等物质中的能量（3）充分利用了生态系统的空间、食物等自然资源 （4）环境污染 信息传递（5）如下图（2分）【解析】试题分析：（1）分析图示可知，该生态农业园涵盖了种植业、采摘园、鸡鸭养殖场、奶牛场、垂钓园等，充分利用了废弃物中的能量，而且有产品的输出，据此可推知，该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等。（2）流入该生态农业园的总能量有稻、麦、油菜、桑等生产者固定的太阳能和人工输入的能量。（3）该养殖模式：上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等，其优点是充分利用了生态系统的空间和食物资源。（4）沼气池的建立及充分发挥了资源的生产潜力，又减轻了环境污染，性引诱剂是一种挥发性的化学物质，利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，这属于生态系统中的化学信息传递在农业生产中的应用。（5）图中的食用菌为分解者，可为奶牛、鸡鸭等消费者提供能量；图中的稻麦、蔬菜等生产者固定的太阳能可输入到消费者体内；生产者和消费者的残枝败叶、遗体残骸中的能量可被分解者所利用。三类生物成分之间的能量流动关系见下图：考点：生态工程、群落、生态系统的能量流动和信息传递的相关知识