2019-2020年高三文综（历史部分）第一学期第四次月考试题.doc

2019-2020年高三文综（历史部分）第一学期第四次月考试题注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上。第I卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。24中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉代被称为“火德”，曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为（ ）A金德 B木德 C水德 D火德25中国古代农耕经济发达，商业文明深厚久远，许多成功的优秀商贾，都把诚信作为经商和做人的信条，下列突出商业诚信的是（ ）A商朝王亥“立皂市，服牛马，以为民利” B战国白圭“人弃我取，人取我予”C春秋范蠡“积著之理，务完物，无息币” D晚清王炽“报效万数千金以赈之”26欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为宋文者，多是当今议论时政之言详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不变（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了（ ）A宋代活字印刷开始普及 B书籍出版业受到政府的有效管理C北宋与契丹关系紧张 D文化传播方式变化影响政府管理27四友斋丛说讲了嘉靖年间的一位宦官的亲身体会：“我辈在顺门上久，见时事几复矣。昔日（内阁）张先生进朝，我们多要打个躬。后至（内阁）夏先生，我们只平着眼看望。今（内阁）严先生与我们拱拱手，方始进去。”这则材料说明的实质问题是（ ）A中央集权的不断加强 B内阁首辅在朝臣中的权威逐渐下降C明朝的礼仪制度日益规范 D皇帝的威权被宦官分割28泰勒斯因为见到水有三态的变化，进而推想其他物质的形成也是依据相同的原理，提出“万物皆为水”的理论；苏格拉底认为“人应该节制肉身的欲望，解放灵魂，以唤起因肉体牵绊而被遗忘的知识”。柏拉图认为“所有人类感官感受到的知识和价值，都源自于理性世界”。综观这些希腊哲学家们的言论，我们可归纳出希腊哲学的共同特色是（ ）A就个别的表象，解释其形成的原因 B以隐晦的比喻来解释各事物的原因C不相信表象，转而探索背后的真相 D针对不同事物和现象提出个别答案29美国宪法第十四条修正案原文：“任何一州未经正当法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产”。但是最高法院把修正案中的“任何人”解释为包括任何“法人”。这样解释所产生的影响是（ ）A社会公共利益得到宪法保护 B启蒙思想成为宪法理论来源C维护产权成为司法判决核心 D私人垄断随着经济发展加强30.19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正的摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特（ ）A.劳资关系非常紧张 B.工厂纪律比较严格C.工人受到残酷剥削 D.工人生活水平提高31.光绪朝东华录载，清末颁旨称：“嗣后乡试会试及岁考科举考等，悉照旧制，仍以四书文试贴经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与此旨颁布有直接关系的历史事件是（ ）A百日维新 B.戊戌政变 C清末新政 D.预备立宪321958年7月，红旗杂志报道，“人民公社，政社合一，以供给制为主，组织军事化，行动战斗化，生活集体化”。几个月后，原来宣传的许多优越性开始走向反面。人民公社化运动失败的主要原因是（ ）A各阶层组合为一体与专业化分层背离B农民身份固定化与社会身份流动冲突C社会生活单一化与多样发展方向不符D公社忽视农民的生存需求和发展需要33下表是“18501990年间美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图”，如果要补充二十世纪最后十年美国经济发展状况，其发展态势应该是（ ）A持续下降 B曲折发展 C持续增长 D滞涨状态34学者们在评论某一时期的欧洲时，使用“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于20世纪的（ ）A. 30年代初 B. 40年代中期 C. 70年代初 D. 80年代末35德国哲学家李凯尔特说：“历史主要是研究人的，但是在人的生活中，并不是一切事物都对历史具有同样意义只有价值联系才使我们重视此一事件而忽视彼一事件假使没有这种价值联系，那么我们对人类历史生活中的个别差别，将像对海上的波浪或风中的树叶那样漠不关心。”对此理解正确是（ ）A历史研究是人对价值判断的主观体现B历史研究侧重事件对事件的价值联系C历史是探索发现孤立的个别事件 D历史研究应以个人的活动为核心第II卷 本卷包括必考题和选考题两部分，共计160分。第36题41题为必考题，考生都必须做答。第42题45题为选考题，考生根据要求做答。回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。40.（25分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。 吴于鹰中西启蒙运动的比较材料二：古代时期希腊人把专制政体看成带有非希腊特征的一套体制，即亚洲人习惯的王权形式。18世纪欧洲政治思想讨论中的一个核心主题就是专制政体，孟德斯鸠是西方思想家中第一个将中国划入“专制政体”的。20世纪50年代，视中华帝国为“专制政体”成为西方学界的流行观点。随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的仁学中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。 摘编自侯旭东中国古代专制说的知识考古(1)依据材料一并结合所学知识，概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。(9分）(2)材料二中不同时期的西方人把中国（亚洲）描绘成专制政体的主要目的是什么？(6分）(3)分析19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。(10分）41.（12分）阅读材料和图表，回答问题。在学术界中，美国“边疆学派”的代表人物弗雷德里克J特纳认为：“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。中国学者孙宏年也在其著作中国边疆史地研究中也提出，“疆界观”分为两种：一是文化上的“疆界观”，是指在文化归属感上的认同与否，即传统的“夷夏之辨”（“夷夏之辨”主要是中国与朝鲜、越南等深受中华文明影响的邻国及周边的部族确定谁是文化上的“蛮夷”、谁是“华夏”的问题）；二是地理上的“疆界观”，是针对领土、疆域等的现实认知。近代以来，一个国家的疆界观与其现代化历程紧密相连。18、l9世纪清朝宗藩（斜线部分）关系疆界图 19世纪大英帝国（黑色部分）疆界图问题：请根据材料和所学知识，指出中英两国疆界观的实质（6分），并从现代化的角度分析中英两国疆界观产生的不同影响。（6分）请考生在第42、43、44三道地理题中任选一题做答，如果多答，则按所做的第一题计分。做题时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。历史选做题，做题时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45【历史上重大改革回眸】(15分) 大陆与台湾土地改革对比大陆土地改革（1950-1953）台湾土地改革（1949-1953）步骤内容步骤内容减租减息肃匪反霸减少地租，减轻利息，降低农民受地主剥削的程度，肃清国民党残余势力、土匪和当地恶霸。三七五减租减轻租额负担，佃农向地主交纳地租，一律不超过主要作物正产品全年收获总量的37.5%；保障佃农权利，耕地租约一律为书面租约，租期不得少于6年；兼顾地主利益，佃农如积欠地租达两年之总额，地主可中止租约。划分阶级将农村人口划分为雇农、贫农、中农、富农和地主。贫农、雇农是土改依靠的对象，中农是团结的对象，中立富农，地主被定为剥削阶级，是土改打击的对象。公地放领把接收的日伪政权及日本在台机构所占的土地发放给承担现耕的农民。放领地价为土地全年正产物收获量的2.5倍，分10年逐步偿还。没收和分配土地实行“中间不动两头平”，没收地主土地分给贫雇农，保存富农经济，坚决团结中农。耕者有其田征购地主水田超过3公顷或旱田6公顷的多余土地，按承领公地的办法转给需要土地的农民，对地主地价的补偿按七成实物土地债券和三成公营事业的股票搭发，年息4%。根据中国土地制度改革研究和台湾“土改”的前前后后绘制根据材料并结合所学，比较大陆土地改革和台湾土地改革，指出二者在土地改革的方式、对地主土地的处理手段、根本目的的不同之处（12分），并谈谈台湾土地改革对我们的启示（3分）。xx届高三第一学期第四次月考历史答案选择题：ACDDC DBBDC BA40.（1）西方教权与君权并列，中国是君权与神权合一；西方君主对封臣没有绝对权力，中国君主拥有一切权力；西方法律来自社会，中国法律出自君权。（9分）（2）目的：古希腊维护自身民主政治的需要；18世纪启蒙思想家反对专制、追求民主政治的需要；20世纪50年代冷战时期西方用以攻击或丑化社会主义中国。（6分）（3）原因：经济上民族资本主义产生与发展；政治上甲午战争后民族危机深重，救亡图存思潮成为时代主流；民族资产阶级希望建立民主政体；思想上鸦片战争后西学东渐，西方启蒙思想在中国传播；新型知识分子群体发展壮大；近代报刊杂志等媒体的涌现。（10分）41.中国的疆界观实质是天朝上国、夷夏之辨的传统观念，其阻碍了中国的现代化历程（3分）。在工业化时代，这种传统的疆界观导致了清王朝固步自封，不思进取，从而丧失了学习西方工业文明的机会，最终落后于西方（3分）。与之相反，18、19世纪英国的疆界观促进了其现代化进程。这种疆界观的实质是对外殖民扩张（3分）。在工业化时代，有利于英国获得资本主义发展所需要的原料、商品市场、资本市场，从而使其成为世界头号资本主义强国（3分）。45.区别：土地改革的方式不同：大陆是在充分发动群众的前提下，采取自上而下和自下而上相结合，暴力、激进的方式进行的；台湾是在不发动群众的前提下，采取自上而下，和平、渐进的方式进行的。 对地主土地的处理手段不同：大陆是运用阶级斗争的手段，无偿地剥夺地主的土地分配给无地少地的农民；台湾是采取征购的办法，对分给农民的土地采取的是有偿的原则。根本目的不同：大陆是以彻底废除封建地主土地所有制、解放和发展生产力为根本目的；台湾是以缓和农村的阶级矛盾、促使封建地主向资产阶级转化为根本目的。（每点4分，大陆和台湾各2分）启示：土地改革要做到利益兼顾、和国家的长远发展联系在一起；土地改革要清晰土地产权归属；土地改革要坚持在法律的规范下和平进行；土地改革要充分尊重农民意愿，最大程度上满足农民要求；土地改革时要建立相关机构和配套制度，保护农民的土地；土地改革要积极探索土地流转的新方式。（答出2点即可，满分3分）