2019-2020年高三语文 周测一限时训练.doc

2019-2020年高三语文 周测一限时训练考试时间：30分钟 装 订 线一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.下列加点的字使用正确的一项是（3分）A.不孚众望（f） 辜负（f） 东鳞西爪（zhu） 鸡爪（zhu）B.弹冠相庆（gun） 冠者五六人（gun） 一场雨（chng) 沽名钓誉（g）C.筚路蓝缕（b） 戮力同心（l） 残骸（hi） 自惭形秽（hi）D.琼浆玉液（qing） 大雨滂沱（png） 连累（li） 累累罪行（li）解析:C.2.下列句子中，没有错别字的一项是（3分）A.麦当劳发布最新申明：已在全国餐厅全面暂停使用所有福喜中国的食品原料，全国部分餐厅因此将出现部分产品断货情形。B.我国国有企业“家底”首次公布：xx年，全国独立合算的国有法人企业15.5万户，资产总额104.1万亿元 。C.一些学校的教学设施齐全，学习生活宁静，可是有的学生却不珍惜这良好的校园生活。而喜欢纸醉金迷的生活，这是社会不提倡的做风。D.CCTV电视频道首届xx推出“中国成语大会”的栏目，让无数的观众了解中国传统文化的魅力，弘扬中国传统文化的精神。解析:D.3.下列词语或成语使用中，使用正确的一项是（3分）A.湖南卫视播放的“平民英雄”里四位好心人多次帮助了一个流浪汉。我想，帮助身边有需要帮助的人，这应该是我们每个人不可推脱的。 B.“爸爸，去哪儿”第二季强势来袭，网友 们纷纷提出第二季相对于第一季来说增加很多吃力的环节的话题，最后成为各大网站炙手可热的关注焦点。C.警方近日发现，有一些不速之客编造传播“北京又现不明枪声”等谣言，有关部门必须严格打击恐怖分子，加大对谣言的预防工作。D.我只好告别布总，跟着老师傅来到七二七所成果展览室，他如家数珍，讲得很详细。解析:D.4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.台风“桑得姆”于7月26日登陆福建沿海地区，这场雷阵雨给人出行带来了不可避免的影响，也希望浙江气象预测中心能够制定解决的对策方案。B.现在部分有些地区的个人信息被他人盗取，政府必须筚路蓝缕，自觉维护个人信息，严惩那些恶劣人群。C.周恩来在在中国共产党第十次全国代表大会上的报告：“它们内外交困，日子越来越不好过，处于无可奈何花落去的境地。”D.大学生的使命就是有找到理想的工作，往往父母对他们要求很高，因为父母众望所归他们，也是我们国家的栋梁。解析:C.5.模仿下面句子的手法，根据自己的想法另写一句与之相同手法的句子。（4分）清晨的阳光照亮了我们每个人的心房，就像闻着花香似得那么甜美， 让人充满无限的希望。 解析:写出通感即可6.看片段，根据例前段中的内容，补充文章的句子，说出你的体悟。（4分）宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的变成了死湖；不是 ， 。体悟: 解析:横线处写上关键词“树叶”，体悟为生命的顽强或者生命的渺小，言之有理即可7.闻乐天授江州司马一文中的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入窗来”运用了 的手法，有 两层含义。（4分）解析:通感 一是天气寒冷，二是心寒二、现代文阅读（一）阅读下面微片段，回答810题。（9分） 凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。 善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。 善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。 君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对世界和人类、祖国、友人、理想的信心。 选自冯友兰的善良8.对文段中化横线句子的理解有误的一项是（3分）A.扣紧第一自然段的“凶恶每战胜一次善良善良每败于凶恶一次”展开的具体阐述。B.“凶恶每战胜一次善良，就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶”，善良虽然败于凶恶，但是更突出了凶恶的丑恶，反而突出善良的自信。C.作者认为真正参透的人生与世界的强大的人，能洞悉人类和社会发展规律，有远见，所以善良。D.作者认为那些“一瓶子不满半瓶子晃荡的人”，自诩参透了人生和社会，实际上只是自我炫耀，所以这样的人最不善良。解析:A.9.对本文段的理解，下面表述错误的一项是（3分）A.作者根据自己坎坷的生活经历悟出人生哲理，得出“凶恶每胜一次就等于把自己又往死亡推进了一步，而善良每败一次就是把自己光大一次”的结论。B.第二自然段用排比的修辞方法，对善良性质做出了较全面的概括，它从不同角度揭示了“善良”的深层含义，再次肯定了“善良”的价值。C.第四自然段把君子和小人再次对比，目的是突出“恶”只会给人带来可悲的结局，使认证更为有力。D.上文主要用“善良与凶恶”、“君子与小人”的对比和排比、引证等修辞手法来肯定“善良”的价值。解析:C.10.读了微片段，说说你对善良与凶恶之间关系的看法。（3分）