幼儿园中班语言教案：逗蚂蚁.doc

幼儿园中班语言教案：逗蚂蚁活动目标1.理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵。2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。3.感受儿歌中愉快的游戏情景，产生对朗诵活动的兴趣。活动准备 1.ppt课件：儿歌逗蚂蚁活动过程一、课件演示，欣赏儿歌。1.教师引导幼儿观看图片，画面上有什么?2.教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。二、学习儿歌。1、回忆儿歌内容蚂蚁吃了什么饭?什么菜?用什么筷?用什么碗?小蚂蚁吃不完是怎么办的呢?2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。(1)教师：现在，我来做蚂蚁，你们喊我来，我问你们回答。教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。(2)与幼儿一问一答朗诵儿歌，然后交换角色朗诵儿歌。三、创编儿歌中间部分。1、观察课件，不同材料的碗筷，丰富幼儿对碗筷种类的认识。2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。(1)你还知道什么饭菜?你想请蚂蚁吃什么饭?什么菜?(2)鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。儿歌：逗蚂蚁蚂蚁来呀来，快快来吃饭。什么饭?白米饭。什么菜?炒青菜。什么碗?烂泥碗。什么筷?毛竹筷。吃不了，往回搬。呀唷呀唷搬得欢。2 / 2