2019-2020年高中语文 第四专题 谏太宗十思疏同步练习 苏教版必修3.doc

2019-2020年高中语文 第四专题 谏太宗十思疏同步练习 苏教版必修3一 基础检测（20分）1下列加点词语的注音不正确的一项是（ ）A木(chng)之长者 浚(qn)其泉源B虑雍(yng)蔽 正身黜(ch)恶C克终者盖(gi)寡 董(dng)之以严刑D垂拱(gng)而治 仁者播(b)其惠2下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A念高危，则思谦冲而自枚：加强自身修养B乐盘游，则思三驱以为度：狩猎时网开一面以示有度C宏兹九德，简能而任之：选拔有才能的人D劳神苦思，代百司之职役：老百姓3下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（ ）A无以怒而滥刑 B何必劳神苦思，代百司之职役哉 不以物喜，不以己悲 岂人主之子孙则必不善哉C恩所加，则思无因以谬赏 D将有作，则思知止有安人 山峦为晴雪所洗 此则岳阳楼之大观也4下列四组句点词，含义相同的一组是（ ）A思国之安者，必积其德义 B仁者播其惠，信者效其忠项王曰：“沛公安在？” 明智而忠信，宽厚而爱人B求木之长者，必固其根本 D文武并用，垂拱而治不求闻达于诸侯 今治水军八十万众二阅读欣赏（50分） （一）完成5-9题（25分）5下列加点的实词含义全不相同的一组是（ ）A臣闻求木之长者 B善始者实繁 闻道有先后，术业有专攻 春华秋实 吾爱孟夫子，风流天下闻 叶徒相似，其实不同C振之以威怒 D塞源而欲流长也 振长策而御宇内 流水不腐 振臂一呼，应者云集 源不深而望流之远6下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（ ）A克终者盖寡 B根不固而求木之长 盖在殷忧，必竭诚以待下 而况于明哲乎C岂取之易守之难乎 D而况于明哲乎 臣闻求木之长者 青取之于蓝7下列加子翻译理解不正确的一项是（ ）A人君当神器之重，居域中之大-国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。B凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡-历代帝王，接受上天赋予的重大使命，刚开始做得好确实很多，能够坚持到底的大概很少。C竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路-竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。D终苟免而不怀仁，貌恭而不心服-虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。8下面对这两段文字的分析不正确的一项是（ ）A第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。B第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。C第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。D第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。9翻译下面的句子 （1）罚所及，则思无以怒而滥刑。 （2）简能而任之，择善而从之。三填空题：1.根据课文内容默写填空：人君当神器之重，居域中之大，_塞源而欲流长也。怨不在大，可畏惟人；_。忧懈怠，_；惧谗邪，_；总此十思，宏兹九德，_，_；文武并用，垂拱而治。.魏征(580643)，字_，唐太宗封之为_，文集有_。疏是_的一种专用文体。2解释下面的句子中的“以”。（1）戒奢以俭_（2）斯亦伐根以求木茂_（3）盖在殷忧，必竭诚以待下_（4）虽董之以严刑，振之以威怒_（5）既得志，则纵情以傲物_（6）诚能见可欲，则思知足以自戒_（7）虑壅蔽，则思虚心以纳下_（8）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋_（9）寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原_（10）老臣以媪为长安君计短也_（11）长安君何以自托于赵?_（12）斧斤以时入山林，材木不可胜用也_3文章的第二段可以分为几层?请简要说明。_4本文主要采取了什么论证方法?请简要说明。_5本文的中心论点是什么?_6简要说明作者理想的政治境界。_7本文中包含了许多成语，找出原句并写出成语。_8（1）魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面?（2）“十思”的核心内容是什么?（3）“十思”的意义是什么?（1）_ _（2）_（3）_9“水可以载舟也可以覆舟”这个比喻隐藏了本体，（1）请指出来。（2）这个比喻有什么含义?（1）_（2）_答案1、A浚 jn。2、D百司，百官。 3、AA项中两个“以”都是“因为”的意思；B项的“哉”，前一个表疑问语气，后一个表肯定语气；C项的“所”，前一个是代词，代动词“加”涉及的对象，后一个“所”与“为”共同表被动；D项的“则”前一个是“就”，后一个作“是”讲。4、B略。5、AA项：听说；懂得；闻名。 B项：实在，确实；果实，这里作动词用；果实。C项：威吓；举起；举起。 D项：水流；流动；水流。6、AA项两个“盖”都表推断语气；B项两个“而”，前一个表转折，后一个表承接；C项的两个“之”前一个代词，后一个结构助词；D项两个“于”前一个“对于”，后一个“从”。7、D“终苟免”：最终只是苟且免于刑罚8、C不是作者的观点。1.略 .玄成、郑国公、魏郑公文集古代臣属向皇帝分条陈述奏议的一种专用文体。2（1）动词，用（2）连词，目的关系，来（3）连词，修饰关系。“竭诚”是“待下”的方式。（4）介词，用（5）并列连词，来（6）并列连词，来（7）并列连词，来（8）因为（9）以致（10）认为（11）凭（12）按照3分为三层。（1）总结历史经验，表明自己的担忧不是“杞人忧天”。（2）创业艰难，易得人心；守成容易“傲物”，使人离心离德。（3）人民的力量是可怕的，水可载舟亦可覆舟。所以不能懈怠。4正反对比的论证方法。先正面论述“固本”才能“木长”，“浚源”才能“流长”，“德厚”才能“国安”；再从反面论述，反之，国不能安。5“居安思危，戒奢以俭。”6“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。”7居安思危、载舟覆舟、择善而从（之）、善始者实繁，克终者盖寡（善始善终）、垂拱而治8（1）一是“知足”“知止”（克制物质欲望），不奢纵扰民；二是“谦冲自牧”，不骄傲自满；三是“慎始敬终”，不好逸无度；四是“正身黜恶”，不受蒙蔽利用；五是赏罚公正，不凭个人喜怒。（2）居安思危、正己安人，以达到“治平天下”的目的。（3）总此十思，宏兹九德，可以达到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境界。9（1）水比喻人民，舟比喻君（政权）（2）强调人民的力量的重要性，和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想是一致的。