2019-2020年高三学情诊断测试 语文 含答案.doc

2019-2020年高三学情诊断测试 语文 含答案一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（ ）A禅悟蝉联 衡量发横财 酗酒戊戌变法B束缚腹诽 乘警惩罪犯 卷帙栉风沐雨C踟蹰痴迷 唱和喝倒彩 纤绳阡陌交通D测绘恻隐 精辟闭门羹 抢掠略高一筹2在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组（3分）（ ） 国学著作 ，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种 的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有 ，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。A汗牛充栋 良莠不齐 融会贯通B凤毛麟角 参差不齐 融会贯通C汗牛充栋 参差不齐 细嚼慢咽D凤毛麟角 良莠不齐 细嚼慢咽3下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A据茨城县渔业协会通报，4月4日在北茨城市附近海域捕捞的玉筋幼鱼体内检测出放射性铯超标，这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。B有的儿童文学偏重于教育和理性，过多注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。C谢晋辞世了，相信无数影迷很伤心。他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有人性关怀，更具有时代性。D我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。4. 中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝；我一点也不喜欢弹钢琴；星期天，我好想去公园玩。可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，限1020个字，并说明理由。（6分）广告宣传语： 理由： 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成58题。老苏先生墓志铭欧阳修有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼！可谓纯明笃实之君子也。曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔顷刻千言。其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。盖其禀也厚，故发之迟；其志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。以其父子俱知名，故号老苏以别之。初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。遂除秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为太常因革礼一百卷。书成，方奏未报而以疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。治平四年十月壬申葬于彭山之安镇乡可龙里。君生于远方而学又晚成，常叹曰：“知我者唯吾父与欧阳公也。”然则非余谁宜铭？ （选自欧阳文忠公文集，有删节） 注：悫：笃实。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A.闻于蜀之人久矣 闻：闻名B.间而出其所有 间：间或，断断续续C.举进士再不中 再：又，还D.遂除秘书省校书郎 除：授于官职6.下列句子中，全都表现苏洵“禀厚志悫”的一组是（3分）（ ）君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止与陈州项城令姚辟同修礼书，为太常因革礼一百卷A. B. C. D. 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.在至和、嘉祐年间，苏君和他的两个儿子苏轼、苏辙共同来到京城，翰林学士欧阳修得到了苏洵所写的二十二篇文章并推荐给朝廷。B.苏序对苏洵的学习放任不管，乡邻和亲戚都去责怪他，有人问他原因，苏序也只是笑笑而不回答。C.自从苏洵来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。D.苏洵跟姚辟一起编成了一百卷的太常因革礼，书编写好了以后，刚刚上奏朝廷没有得到答复就因病去世了。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。（3分） （2）退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。（4分） （3）以其父子俱知名，故号老苏以别之。（3分） 三、古诗词鉴赏（10分）9阅读下面这首宋词，回答问题。浪淘沙丹阳浮玉亭席上作陆游绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？（1）“阳关常恨不堪闻”一句中“阳关”指的是什么？为何“不堪闻”？（2分） （2）“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法？请简要赏析。（4分） （3）“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达了作者怎样的思想感情？请具体分析。（4分） 四、名句名篇默写。（8分）1 ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗。（苏轼赤壁赋）2但见悲鸟号古木， 。（李白蜀道难）3彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈师说）4不过数仞而下， ，此亦飞之至也。 ？（庄子逍遥游）5 ，血色罗裙翻酒污。（白居易琵琶行）6兄弟不知， 。静言思之，躬自悼矣。（诗经氓）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。厂子曾平村主任把大家叫到他家外面的坝子上开会。来的都是老人、妇女、孩子。身强力壮的男人全跑到城市打工去了，到春节，才像鸟儿一样飞回来。村主任的咳嗽比往常认真了好多。他要宣布重大决定时都咳嗽得厉害。村主任说，人家乡长，像龟孙子，陪了三个月，王老板才答应过来！村主任又说，你们不晓得，为了把王老板拉到我们坝坝村，乡长喝了多少酒！三个月没下战场，五次差点儿住院！大家对乡长喝不喝酒不感兴趣，只对自己的事情感兴趣。这一点，村主任非常清楚。村主任接着说，把地交给王老板，一亩地，人家给一千斤谷子。一亩地，起早摸黑地干，一年收多少？满打满算，八百斤。还没算化肥、种子、汗水。现在啥都不干，坐在家里，一年的收成全进屋，还多二百斤。坐在家里收成就能进屋，大家求之不得，就叽叽嘎嘎地热闹起来。村主任的大嘴巴继续翻动，说，王老板说了，今天签合同的，一人奖一百块。一百块是多少？一百五十斤谷呢。村主任从裤腰带里取出一摞叫合同的东西，来回在大家面前晃，说，签了就是钱哟！大家都签上大名，然后领走一百元的奖金。推土机轰隆隆地开进大家的土地，厂子一天天地耸立起来，一根大烟囱，高得像要插进蓝天白云里面。大家问，这王老板，建的啥厂哟？村主任说，今年租地的谷，王老板给了没？大家说，给了！算成钱，安逸。村主任说，安逸你还操啥子闲心？村主任叼着带过滤嘴的香烟，反剪着手，到厂子去了。村主任兼着厂子的副厂长呢。没多久，大家把村主任围住，还是在他家坝子边。不同的是村主任家房子的外墙全贴上了白花花的瓷砖。村主任说了，明年春天，村上盖一座四层的办公楼，钱，厂子那边出。以后，村上开会，用不着他家的坝子了。村主任很忙，偌大一个厂子，需要他忙的事情多。要不是大家带信给他婆娘，说如果不出来，就把厂子推了重新种庄稼，村主任断然不会出来。村主任没有好脸色，说，种庄稼，还没种够？村主任继续没有好脸色，说，王老板的租金，给没有？大家你看我我看你，说，主任，烟囱上面那些黑烟，把天全吃完了。大家的眼睛都望着直插云霄的烟囱和那些奔腾咆哮的黑烟。村主任见惯不惊的样子，说，天空是你家的？办厂子怎能没有烟囱？有烟囱怎能没有黑烟？大家说，主任，你没闻到臭味儿？一些忍耐不住的，早已肆无忌惮地咳嗽开来。村主任也忍不住跟着大家咳嗽起来。村主任说，办厂子就有烟雾，有烟雾就有臭气！臭气没闻过？茅坑臭不臭？大粪臭不臭？久了，惯了，还香！过了几天，村主任传达了王老板的决定，每家每户给一个名额，去厂子当工人，月工资一千块，干得好，还发奖金。村主任说，你们的男人、儿子，在城里打工，一个月挣多少钱？赶快把他们喊回来，到厂子当工人，既挣工资，还照顾家里，人家王老板，想得周到不周到？不到十天，在城里打工的男人，纷纷回家，去了厂子。过些时候，大家再次围住村主任。都是一些老人，年轻的男人女人，全进厂子当工人了。大家说，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水沟了。坝坝村有条河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖辈辈都叫它玉泉河。大家长年累月靠玉泉河浇地，饮水，河水滋润着村子。村主任说，臭水沟怎么了？王老板的租金，少了你们？你们的儿女进厂子，少了工钱？大家忧伤地说，主任，那河水，咋吃啊？村主任笑笑，很释然，说，这好办，明天，我就让厂子给大家打井，一家一口，这下，好了吧？11.坝坝村的自然环境在建厂前后有怎样的变化？请简要概括。（4分） 12.请分析文中三处加点的“咳嗽”的含意和作用。（6分） 13.“大家”是一个耐人寻味的群体，请统观全文，简要分析其形象。（4分） 14.本文写了坝坝村毁田建厂的故事，请探究其中的意蕴和作者的情感取向。（6分） 六、现代文阅读:论述类文本（18分）阅读下面文章，完成1517题脸与法治林语堂中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留，有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之，也不为过。在好的方面讲，这就是中国人之平等主义，无论何人总须替对方留一点脸面，莫为已甚。这虽然有几分知道天道还好，带点聪明的用意，到底是一种和平忠厚的精神。在不好的方面，就是脸太不平等，或有或无，有脸者固然极乐荣耀，可以超脱法律，特蒙优待。而无脸者则未免要处处感觉政府之威信与法律之尊严。所以据我们观察，中国若要真正平等法治，不如大家丢脸。脸一丢，法治自会实现，中国自会富强。譬如坐汽车，按照市章，常人只许开到三十五哩速度，部长贵人便须开到五十六十哩，才算有脸。万一轧死人，巡警走上来，贵人腰包掏出一张名片，优游而去，这时的脸便更涨大。倘若巡警不识好歹，硬不放走，贵人开口一骂，“不识你的老子”，喝叫车夫开行，于是脸更涨大。若有真傻的巡警，动手把车夫扣留，贵人愤愤回去，电话一打警察局长，半小时内车夫即刻放回，巡警即刻免职，局长亲来诣府道歉，这时贵人的脸，真大的不可形容了。不过我有时觉得与有脸的人同车同舟同飞艇，颇有危险，不如与无脸的人同车同舟方便。比如前年就有丘八的脸太大，不听船中买办吩咐，一定要享在满载琉磺之厢房抽烟之荣耀。买办怕丘八问他识得不识得“你的老子”，便就屈服，将脸赏给丘八。后来结果，这只长江轮船便付之一炬。丘八固然保全其脸面，却不能保全其焦烂之尸身。又如某年上海市长坐飞机，也是脸面太大，硬要载运磅量过重之行李。机师“碍”于市长之“脸面”也赏给他。由是飞机开行，不大肯平稳而上。市长又要给送行的人看看他的大脸，叫飞机在空中旋转几周，再行进京。不幸飞机一歪一斜，一颠一颠，碰着船桅而跌下。听说市长结果保全一副脸，却失了一条腿。我想凡我国以为脸面足为乘飞机行李过重的抵保的同胞，都应该断腿失足而认为上天特别赏脸的侥幸。其实与有脸的贵人同国，也一样如与他们同车同舟的危险，时觉有倾覆或沉没之虞。我国人得脸的方法很多。在不许吐痰之车上吐痰，在“勿走草地”之草地走走，用海军军舰运鸦片。被禁烟局长请大烟，都有相当的荣耀。但是这种到底不是有益社会的东西，简直可以不要。我国平民本来就没有什么脸可讲，还是请贵人自动丢丢罢，以促法治之实现，而跻国家于太平。15文中划线句 “可以洗，可以刮”的“脸”指的是什么？“可以丢，可以赏，可以争，可以留”的“脸”指的又是什么？文章第一自然段中加点的“有脸者”“无脸者”分别指什么？（6分）（答案不超过30个字） 16为什么说“脸一丢，法治自会实现，中国自会富强”？（6分）（答案不超过30个字） 17请从三个方面概述 “有脸者”“不丢脸”的害处。？（6分）（答案不超过15个字） 七、作文（70分）18阅读下面的材料,按照要求作文。众所周知，很多射击运动员在比赛时都会佩戴挡眼板来提高专注力，但两届奥运冠军得主郭文珺却从来不戴。郭文珺在伦敦奥运会前接受记者采访时就说，“其实你真正要管住的是你自己的心，把心管住了，你就真的该看不见都看不见了。要是管不住心，就算戴着那个东西，想看还是能看见的。” 请以“管住你的心”为题，写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定； 角度自选； 除诗歌外,文体自选。第二次学情诊断参考答案一、语言文字运用(13分)1.B(读音不相同的组有：衡量发横财 酗酒戊戌变法 踟蹰痴迷 纤绳阡陌交通精辟闭门羹)2.C(汗牛充栋：形容藏书多；良莠不齐：指好人坏人都有，这指质量有好坏，不合适；融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。和后面的“慢慢”搭配不合适。)3.C（A语序不当，“首次”应放在“日本震后”的后面；B成分残缺，缺宾语中心语，“爱幻想”后加“特性”之类词语；D搭配不当，“扫除”和“法律空白”不当。）4.参考：广告语示例一：要关爱孩子，不要关住孩子。（4分）示例二:扼杀了孩子的兴趣就是扼杀了孩子的未来（4分）示例三：不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；（4分）要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。（4分）（内容正确2分，简明、有吸引力和表现力，能考虑到听觉效果2分，针对宣传语简明清晰地阐述理由分。） 二、文言文阅读（19分）5.（3分）C（再：两次）6.（3分）D (是称赞苏洵的品行；是苏洵的政绩)7.（3分）B (“责怪”错)8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）他的两个儿子都中了进士，而且都是很高的等第，也都凭借文学才华被当时的人们称赞。 （3分，“举”、“称”、被动句式各1分）（2）回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章全部拿来烧掉。 （4分，“足”、“ 悉”、“所为文”、定语后置句式各1分）（3）因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。（3分，两个“以”“号”各1分）参考译文：蜀地有一个姓苏的君子，名洵，字明允，是眉州郡眉山县人。苏君的品行德义在家里修养而成，影响到家乡，闻名于整个蜀郡已经很长时间了。在至和、嘉祐年间，苏君和他的两个儿子苏轼、苏辙共同来到京城，翰林学士欧阳修得到了苏洵所写的二十二篇文章并推荐给朝廷。文章流传出来以后，公卿士大夫争相传看。他的两个儿子都中了进士，而且都是很高的等第，也都凭借文学才华被当时的人们称赞。眉山县在京城西南数千里以外的地方，一天之内父子三人由默默无名而轰动了整个京城，而苏氏的文章于是传遍全国。苏君的文章言辞雄辩，宏大雄伟，读他文章的人都感到惊异而想见到他，等见到他以后，发现他是一位温和似乎不善言谈的人，等与他相处以后才发现，跟他相处得越长，就越感到他的可爱。他间或拿出写的文章给人看，越是问他越是发现他的学问无穷无尽。唉！可以说是一位纯朴贤明忠厚老实的君子了！苏君的曾祖父名叫苏祜，祖父叫苏杲，父亲叫苏序，朝廷追赠苏序尚书职方员外郎的官衔。这三代都没有在仕途上显耀。职方君苏序有三个儿子：苏澹、苏涣，都凭借文学才华中了进士，而苏君最小，唯独(他)不喜欢学习，已经成人后还不知道读书。职方君苏序对他放任不管，乡邻和亲戚都感到奇怪。有人问他原因，职方君苏序只是笑笑而不回答，苏君也是依然如故。到27岁时才发奋努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士连考两次都没考中，又考秀才异等也没有考中, 回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章全部拿来烧掉，闭门读书越发用功，有五六年时间不动笔写文章,于是深入地探究了六经和百家的学说，在探究古今安定动乱成功失败的经验和圣贤的人仕途失意得意出仕隐居原因的时候，获得了它们的精华，涵养积蓄丰富，但抑制着不表达出来。这样很长时间后，自己感慨地说：“可以了!”顷刻之间下笔千言，文章纵横驰骋，思路开阖自如，必定达到深入细微的地方才停下来。大概是他禀赋深厚，所以才华表现出来得晚；他的心志笃实，所以学到的东西精深。从他来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。起初，我替他将书献给朝廷，皇上召见他在紫微阁考试，他推辞没有去。于是任命他做秘书省校书郎。恰逢太常寺编纂建隆年间以来的礼书，就任命他为霸州文安县主簿，让他领取朝廷的俸禄，与陈州项城县令姚辟一起编纂礼书，编成了一百卷的太常因革礼。书编写好了以后，刚刚上奏朝廷还没有得到答复就因病去世了，确切时间是治平三年四月戊申日，享年五十八岁。皇上听到消息后很悲伤，特地追赠他光禄寺丞的官衔，命令官吏准备船只运载他的灵柩回到四川。治平四年十月壬申日安葬在彭山县安镇乡可龙里。苏君生在边远的地方而且又功成名就得很晚，常常叹息说：“了解我的人只有我的父亲和欧阳公啊！”既然如此，那么除了我谁还适合给他写墓志铭呢？三、古诗词鉴赏（10分）9.（1） 阳关指的是“阳关曲”（“阳关三叠”或“渭城曲”）。（1分）因为阳关曲表达的离愁加重了词人此刻的离愁，愁上加愁。（1分） （2） 比喻。（1分）离别的悲愁犹如眼前的江水那么多，一半给你，一半给我，（1分）生动形象地表达了词人内心难以言状的离愁。（2分） （3）思想感情：不忍与友人离别的愁苦之情。（2分）具体分析：如果能得到千寻铁锁，把长江截断、锁住，词人就可与友人长聚不分了。（1分）诗人想像奇特，感情真挚深沉。（1分）四、默写（10分）1. 舳舻千里 酾酒临江 2. 雄飞雌从绕林间3. 授之书而习其句读者 4. 翱翔蓬蒿之间 而彼且奚适也5.钿头云篦击节碎 6.咥其笑矣五、现代文阅读：文学类文本（20分）11（4分）建厂前：蓝天白云；河水清甜。建厂后：黑烟遮天，臭气弥漫；玉泉河成了臭水沟。（每点1分）12.（6分）意义：第一处是村主任为显示权威，强调厂子的来之不易和重要；第二处是表现污染严重；第三处是既因空气臭，又在为自己想对策作掩饰。作用：前后照应；推动情节发展；凸显人物形象。（每点1分）13（4分）签合同，放弃田地：贪图安逸；领奖金：贪图小利；同意去厂做工人：目光短浅；听从村主任安排：易妥协。（每点1分。无情节对应分析的不得分）14（6分）意蕴：大家毁田建厂：揭示急功近利、舍本逐末的现象；王老板逐利损人：揭示见利忘义、缺失社会责任感的现象；基层干部（村主任、乡长）重商轻农：揭示一味追求利益、政绩的现象。情感取向：对村民的同情和批评；对基层官员、商人的批判；对美好环境逝去的叹惋。（对以牺牲环境为代价发展经济的批判）（每点1分）六、现代文阅读:论述类文本(18分)15（1）人的面部。（2）人的面子（情面）。（3）“有脸者”指有权势的人，“无脸者”指无权势的人。16.人人舍弃个人的面子，维护国家的法制，依法治理，国家自然会富强。17.（1）害己；（2）害人；（3）害国（必须是这三层意思，不拘泥于字眼，回答本题要先理清文章的思路。文章第一段的前半部分点明主旨，从“譬如坐汽车”开始分层论述。“譬如坐汽车”以下至结尾的内容，大致可以概括为“害人”“害己”“害国”）