幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对.doc

幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对活动目标：1、学习将有关的物体进行一一匹配。2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。3、体验数学游戏活动的乐趣。活动准备：1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。3、幼儿操作图片活动过程：1、通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。(1) 教师带领幼儿参观实物展。(2) 师：宝宝，今天 陆 老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么?有什么用的?(3) 看完以后请宝宝说一说：你看到了什么?它是用来做什么的?2、实物找朋友。(1) 师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗?(2) 教师示范物品找朋友，举例(碗和勺子)：你们看，老师手里拿的是什么?(小碗)请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁?(勺子)为什么它们是好朋友呢?(因为它们都是在吃饭的时候要用到的)(3) 请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友?3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友(1) 刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友?为什么它们是好朋友?(2) 出示图片，帮助幼儿回忆。4、幼儿操作(1) 师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗?(2) 教室讲解操作步骤(3) 幼儿操作，教师指导(4) 教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友?为什么?教师对找错朋友的宝宝进行纠正。2 / 2