幼儿园小班数学教案：夹夹子.doc

幼儿园小班数学教案：夹夹子【活动目标】1、正确点数夹子的数量，学习按点子的数目匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。3、喜欢参加活动，愿意向他人讲述自己活动的过程。【活动准备】铃鼓一个、三色塑料夹子若干，点子卡片若干(分配给每个孩子的夹子总数不要多于四个，卡片上的点子数也不要多于四个)【活动过程】一、夹夹子1、介绍游戏的玩法和规则2、教师敲击铃鼓，幼儿开始游戏。二、数夹子1、请每一个小朋友数一数自己的衣服上夹了几个夹子?2、请个别幼儿说一说自己身上夹子的数量，并请大家验证3、请幼儿和同伴相互数一数，说说同伴夹了几个夹子三、找不同1、引导孩子学习将相同颜色的夹子夹在一起。2、幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在一起，并数数每种颜色夹子的数量3、比一比，说一说什么颜色的夹子夹的最多四、点子卡匹配夹子1、出示摸袋，引起幼儿继续夹夹子的兴趣。2、交代游戏的玩法：每个小朋友从摸袋里摸出卡片，数数卡片上有几个点子，就给它夹几个夹子(夹在卡片上)(共同数一数范例)(1) 先看一看卡片上那些颜色的点子，每种颜色的点子有几个就夹几个夹子。(2) 夹完后数一数一共夹了几个夹子，和点子是不是一样多。3、幼儿操作，教师指导验证幼儿夹的夹子和卡片上的数量是否一致。4、给客人老师夹夹子。(夹在衣服上)(1) 集体观察卡片。数一数每种颜色的点子有几个?(2) 根据点卡上不同颜色点子的数量拿夹子。(3) 幼儿操作：把夹子夹在衣服上，并点数检查。2 / 2