2019-2020年高中语文 第11课 包身工同步练习 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 第11课 包身工同步练习 新人教版必修1一、基础知识(12分，每小题3分)1下列各项中，加点字的注音都正确的一项是()A游说(shu)着力(zhu)饲养(s) 包身契(q)B咳嗽(k) 梳头(sh) 浸泡(qn) 骷髅(k)C怜悯(mn) 虐待(n) 惩戒(chn) 皮辊(n)D粥菜(zhu) 缜密(zhn) 拎着(ln) 水门汀(dn)2下列词语中，没有错别字的一项是()A横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B生死由天 嘈杂 执拗 不假思索C血肉之驱 见机 反射 生杀予夺D步履蹒跚 声吟 欧打 草煎人命3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()看着这种_小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些_：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的_中消失。一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的_表，这可真令人深思。A喂养黯然视觉勘误B饲养 黯然 视野 勘误C饲养 暗然 视野 刊误D喂养 暗然 视觉 刊误4下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()A作者写的也不过是一些“身边琐事”，不过由于作者生活的时代是不平凡的时代，因此，“身边琐事”也就有了更深广的内涵。(黄裳读巴金的随想)B首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。C有人一生搜集各种孔子像达两千多种，分“皇家孔子”“布衣孔子”“海外孔子”等类，分别代表了不同时代、不同群体的人们心目中的孔子形象。D梁公云：“文章要深、要远、要高，就是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。”二、文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成后面的题目。A两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”B黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！5分析“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。”使用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的感情？(6分)答：_6“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”这句话有何作用？(4分)答：_7最后一段中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？(4分)答：_8“某一些人”具体指什么人？用“警告”一词有何作用？(4分)答：_三、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成911题。当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析背景：从xx年起，教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合开展素质教育系统调研，于xx年9月形成了几百万字的调研报告。当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析是报告的第二部分，本文节选自该部分的第4点“实施素质教育的相关制度建设还不完善，各项政策措施的推进面临诸多障碍”。招生制度与评价制度对实施素质教育具有重要的导向作用。近30年来，高校招生规模迅速扩大，高考制度改革的探索也从未停止过，但激烈的考试竞争并没有得到有效缓解。调研表明，高考制度改革不是单纯的教育改革，牵涉到方方面面的利益，牵一发而动全身，受多方面因素的制约。以往的一些改革措施，如建立高中会考制度以促使学生全面学习、减少考试科目以减轻学生负担、设立保送生制度以增加选择性等，都没有取得预期效果。分析其原因，一是社会诚信观念与制度建设跟不上，改革的实施缺乏必要的社会现实条件；二是相关配套措施和管理手段跟不上，导致改革在实施中走样、变味。当前，全社会对公平的要求越来越高，对教育公平寄予了很大希望，高考是迄今为止老百姓最为认可的公平的选拔制度，许多老百姓心中存在着强烈的“分数最公平”的观念，他们对扩大学校招生自主权疑虑重重。因此，为确保教育公平，高校招生不得不更多地采取分分计较的办法，素质教育的很多要求难以得到体现。学校作为实施素质教育的主阵地，其内动力、创新力和生机活力尚未得到有效激发。校长和教师在教育教学改革上缺乏明确的责任和权利，学校内部也缺乏实施素质教育的激励机制。学校的内部管理、教学组织仍然受片面追求升学率的思想的影响，有些地方甚至通过层层考核的办法将升学率细化到教育教学的每一个环节。教师作为规模最大的专业技术人才群体，承担着教书育人的责任，社会对其师德和专业化都有特殊的要求，教师的职业特点在整个人事制度改革中考虑得还不够充分。校外教育和社会实践缺乏制度保障，社会各方面还不能为素质教育提供有力支持。无论是德育还是创新精神和实践能力的培养，都需要系统地整合学校、社会、家庭的资源。但从总体来看，公益性设施向学生开放还缺乏制度保障，企事业单位缺乏承担校外教育的责任的义务感，学生的公益活动、生产劳动、社会实践、岗位实习往往面临无处可去的窘境；学校开展的各种素质教育活动面临巨大的安全压力，缺乏必要的保障；社区功能尚在发育之中，校园周边环境仍然存在很多问题，课后和假期学生往往只能困守家中，这些都影响着青少年的健康成长。这些困难和问题，既反映出进一步深化教育体制改革的紧迫性，又表明教育体制改革必须要有新的视野，不能局限在传统教育领域的框架内，而要深入到整个经济社会的领域。这是因为，素质教育与传统教育的一个十分重要的区别就在于，素质教育是全社会的共同责任，是更加社会化，更具开放性的教育模式。上述领域所遇到的体制性障碍，既有教育内部的问题，也有教育外部的问题，两者是结合在一起的。从社会层面来看，全社会对素质教育的责任仍然处在政策引导、倡导的阶段。实施素质教育的领导体制的建立，公共教育资源的开放，企事业单位对实践教育的承担，社会对校外教育的责任等，都缺乏科学、合理、完善的制度安排。从教育层面来看，实施素质教育需要进一步转变教育观念，端正办学指导思想，促进学校制度的完善，系统地规划人才培养选拔体系，建立科学的教育质量标准和相应的教育工作评价制度，进行有利于实施素质教育的人事制度改革等。从教育监管方式来看，一方面，教育行政部门缺乏有效的监管手段，教育督导力量薄弱；另一方面，其他职能部门对学校的监管也需要进行统筹规范，否则容易出现多头管理、政出多门的情况。(选自共同的关注素质教育系统调研，有删改)9当前，推进素质教育遇到了哪些体制性障碍？(6分)答：_10为什么说“高考制度改革不是单纯的教育改革”？建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是什么？(7分)答：_11进一步深化传统教育领域改革能否解决素质教育所面临的障碍？请结合文本作简要分析。(7分)答：_四、语言运用(10分)12将下面的长句变换成几个短句，可以适当增删词语，但不能改变原意。(5分)几个睡眼惺忪的蓬头赤脚的“懒虫”扣着纽扣从楼上冲下来了。改为：_13根据下面文字提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。(可适当增删词语，但不得改变原意)(5分)我国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生要到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。成为“高考移民”的只是部分考生。“高考移民”指的是：_答案1AB项“浸”读jn。C项“悯”读mn。D项“汀”读tn。2BA项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。3B用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利的意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度的剥削压榨本质。用“黯然”，表示说话人心情沮丧。用“视野”，意思是视力所及的范围，而且“在人们的视觉中消失”不合情理。用“勘误”，意思是更正书刊中文字上的错误，没有“刊误”这个词。4D文章要深，要远，要高分句之间不用顿号。5(修辞手法)反复：工作，工作，衰弱到不能走路还是工作。排比：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。比喻：手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。(表达的感情)上述修辞手法的运用，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情和对中外资本家残酷剥削包身工的切齿痛恨。解析分析修辞手法要全面，针对文句的内容，合理地解析，并概括出感情态度。6表现了抄身婆的冷酷和以“芦柴棒”为代表的广大包身工所受的压迫之深重。解析其实这句话运用侧面衬托的手法，反衬出要表现的主要人物所受残害的程度以及说话者的冷酷无情。7“黑夜”象征旧社会，“黎明”象征光明的新社会。解析本题是对文句中关键词的理解，结合文章内容来作答。8“某一些人”指帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板等。用“警告”表达了作者义愤的感情。解析作者用语含蓄而又充满感情，在结尾处的这句话，集中表现了作者的情感。9缺乏一种对推进素质教育起积极导向作用的招生制度与评价制度；学校缺乏实施素质教育的管理制度和相应的激励机制；校外教育和社会实践缺乏相应的保障制度。解析此题考查考生筛选并整合文中信息的能力。根据题意，可先分别筛选出一、二、三段中的主要信息，然后再进行归纳和整合。10因为高考制度改革，不但涉及社会诚信观念和制度建设，还涉及相关配套措施和管理手段，所以它不是单纯的教育改革。建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是在实行“高考制度改革”的同时，建立和完善与之相匹配的社会各项机制。解析此题考查考生把握文章结构、概括作品主题的能力。第一问答案可以从第一段中筛选。第一段先说高考制度受多方面因素的制约，然后分析了一些改革措施没取得预期效果的原因，考生只要稍加概括即可。第二问的答案则要结合第一问的答案进行概括归纳，并结合全文观点。11不能。因为素质教育不同于传统教育，它是更加社会化和更具开放性的教育模式，需要全社会其他制度的全力支持与配合，而目前素质教育所面临的种种问题，实际上是受到社会其他体制的制约所致，所以，如果相关的制度建设不完善，而仅仅依靠进一步深化传统教育领域改革，还是不能解决素质教育所面临的障碍。解析此题考查考生探究文本中的某些问题的能力。答题时首先应表明自己的观点，然后结合文章第四段的内容来作答。12几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了，她们蓬头赤脚，正扣着纽扣。解析长句变短句，首先要审视全句，提取主干，然后将复杂的枝叶(修饰或限制成分)变成几个短句，最后再连贯这几个短句，添加、删减或更换部分词语，使其通畅。13利用各地存在的高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生。解析解答此题，首先要明确什么是单句；其次要注意下定义这种说明方法的格式要求；最后要想到：既不能遗漏内容要点，又要合理地排列内容，还要做到让语言连贯通顺。