八年级科学上册《第四节大气压与人类生活》教案（1）浙教版.doc

教学资料参考范本八年级科学上册第四节 大气压与人类生活教案（1） 浙教版撰写人：_时 间：_教学目标:知识与技能：1、了解大气压对天气的影响，能说出晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低。2、了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。3、了解液体的沸点与压强的关系：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点降低。并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题。4、了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。通过探究吸尘器内部结构的过程，学习黑箱问题的解决方法。过程与方法： 探究“气压对液体的沸点的影响”与“吸尘器内部结构”的过程情感态度与价值观：让学生认识科学即生活，生活即科学的本质，激发学生学习科学的兴趣。重 点：气压和液体沸点的关系难 点：探究吸尘器内部结构教法：引导自主探究,讲练结合教学器具： 课件、实验、实物展示教学过程:教 师 活 动学生活动导入：视频-罗莎 新课教学：一、大气压对天气的影响1、大气压的特点：1)、大气压随高度的增大而减小2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同3)、同一地点的不同时间，大气压也会不同2、大气压对天气的影响： 视频-大气压形成模式图 【讨论】高低气压在水平方向、垂直方向、天气方面的比较 明确：高气压多晴朗天气，低气压区多阴雨天气。二、大气压对人体的影响【提出问题】1、你喜欢阴雨天还是晴朗的天气？你的情绪通常一样吗？2、阅读“材料一”，你能说说什么是高山反应吗？它是怎样形成的，有哪些症状，该如何处理？3、大气压的变化对人体还有哪些影响？明确：大气压对人体有一定的影响：1、人的情绪、心情受气压影响较大2、人对气压的变化有逐步适应的过程（高山病的说明）3、减压实验说明：体内也有压强。当体内外压强失去平衡后，会对人体产生不良的影响。【讨论】我们的周围的大气压大约有105帕，这么大的气压作用在我们身上，我们为什么没有感觉？猜测原因：可能时我们已经适应了，也可能时我们的体内也有压强，它跟体外的大气压相平衡。【阅读】宇航员为什么要穿上宇航服？三、沸点的影响：【提出问题】为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？加热水使其沸腾，设问：哪些方法可以使其停止沸腾呢？能否通过改变压强的方法来实现？【尝试设计】：如何改变气压？ 视频-实验【实验尝试】水的温度有没有降低？为什么不沸腾了？【实验验证】抽去刚刚停止沸腾水中的空气，（撤去酒精灯），水温有没有上升？为什么有重新沸腾？用该知识点解释现象：1、高压锅煮饭的原理。 （注意水易沸腾和食物易熟的关系）2、为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？明确结论：气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低四、生活用品与大气压【提出问题】生活中哪些是利用大气压工作的？1、真空压缩保存袋；2、吸尘器吸尘器是怎样工作的探究活动提出问题：吸尘器是怎么工作的？建立假设：吸尘器可能是利用大气压来工作的。找证据：视频-吸尘器 回答问题：吸尘器要达到吸尘的目的，内部应有什么结构？说说各个器件在吸尘器中的作用。大气压 作用又表现在哪里？3、离心式水泵、活塞式抽水机 视频-离心式水泵利用大气压工作【提出问题】为什么在启动机器前要先灌满水？工作的主要过程？小结：【学到了什么】1、 气压越大，沸点升高，气压越小，沸点越低。2、 探究了吸尘器的结构，通过探究活动，你能体会到科学知识在生活实际中的应用吸尘器就是利用大气压来工作的。练习：见课件观看视频，完成表格得出结论思考发言得出结论学生讨论总结，停止加热，加冷水等学生猜测讨论。加入空气？抽出空气？密封？设计如何实现。观察现象：停止沸腾？讨论猜测：沸点可能与气压有关系观察重新沸腾，结论：气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低。气压高时（2个大气压），沸点就在（120），可提高烧煮速度，节省燃料。生举例起尘，应该有地面刷；吸尘，这就需要有风机使吸尘器中的空气高速排出；滤尘，则需要滤尘器（袋）。如长接管与地面刷、弯管、软管与吸尘器、吸尘器内部器件的连接等。教学反思4 / 4