九年级化学上册第二单元课题1空气(第1课时)教案新人教版(1).doc

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教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题1 空气(第1课时)教案 (新版)新人教版撰写人:_时 间:_教学目标1、知识与技能(1)了解空气的主要成分。(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。(3)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分些常见的纯净物和混合物。2、过程与方法(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析,了解空气的组成;(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,了解混合物和纯净物的概念;(3)通过对空气污染情况的调查,知道空气污染的危害,学会一些简单的防治方法。3、情感态度与价值观(1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害;(2)知道空气是一种宝贵的自然资源;(3)养成关注环境、热爱自然的情感。教学重点:用探究的方法测定空气中氧气的体积分数教学难点:纯净物和混合物的概念及区分课时安排:共2课时教与学互动设计 第一课时创设情境 引入课题猜谜语:奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不到,无孔不入变化多,我们生活离不了。(打一种我们身边的物质)同学们知道它是什么吗?你能用一个简单的实验或实例来说明无色无味,不易察觉的空气确实存在吗?空气是人类和一切动植物的生命支柱,同时也是一种宝贵的自然资源。今天我们就共同来学习和研究与我们生命息息相关的空气。一、 预习导学1、法国化学家 通过实验得出了空气是由 和 组成的结论,其中 约占空气体积的15。2、红磷在空气中燃烧的文字表达式是 。3、空气的组成按 计算, 占78, 为21, 为0.94, 占0.03,其他气体和杂质占0.03。4、纯净物是由 组成。混合物由 组成,混合物中各种物质都保持着各自的性质。5、思考:拉瓦锡测定空气成分的实验原理是什么? 。通过预习,你对本节课内容有何疑问? 。二、交流探究1、空气是一种无色无味的气体,不易察觉,但你能用一个简单的实验或列举实例而来说明空气确实存在吗?2、按教材设定步骤完成【实验2-1】,记录实验现象并思考以下问题:红磷在瓶中燃烧,说明空气中存在什么物质?烧杯中的水为什么会进入集气瓶中,且约为瓶中空气体积的15?由此我们可以得到一个什么结论?在上述实验中,进入瓶中的水往往会小于15,可能存在的原因有哪些?上述实验能否使用木炭或硫来代替红磷(已知木炭和硫燃烧生成的产物分别为二氧化碳、二氧化硫)?可知该实验中药品的选择应具备什么条件?从实验2-1中你还能得到氮气的什么性质?为什么?3、纯净物和混合物的区别:纯净物是由 组成,有固定的组成,可以用专门的化学符号表示,例如: ;混合物由 组成,混合物中各种物质都保持着各自的性质,其没有固定的组成,不能用专门的化学符号表示。冰水混合物是混合物还是纯净物?为什么?三、精导精讲1、空气的组成空气的组成按 计算, 占78, 为21, 为0.94, 占0.03,其他气体和杂质占0.03。测定空气中氧气含量的实验探究红磷在空气中燃烧的文字表达式: ;实验结论是: ;误差分析(水进入的体积不到15的原因):红磷的量不足;装置气密性不好;没等冷却至室温就打开了止水夹。 纯净物:由同一种物质组成;例如:氧气、氮气、二氧化碳等;2 、物质 可用化学符号表示,如:O2、N2、CO2。 混合物:由多种物质混合而成,各成分均保持其原有的化学性质。四、运用提升1空气中氮气与氧气的体积比约为 ( ) A1:4 B. 5:4 C. 4:1 D. 5:12空气中按体积计算,含量最多的气体是 ( )A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体3澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,这是因为空气中含有( )A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳4下列说法正确的是 ( )A空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物; B矿泉水不是一种纯净物;C空气中的稀有气体肯定是纯净物; D澄清的石灰水是一种纯净物;5、下列物质中,属于纯净物的是 ( )A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶6下列说法不正确的是( )A通常状况下,空气是无色无味的气体B通常状况下,无色无味的气体一定是空气 C空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物D空气中氧气的体积分数约为21%7下列气体不是空气中固定成分的是( )A氧气 B氮气 C二氧化硫 D稀有气体8下列说法正确的是( )A空气中各气体的组成几乎是不变的 B高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低 C取1kg空气必有210g氧气 D空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的9、关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明:_夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠,说明:_10、根据拉瓦锡的研究结果,氧气约占15,而我们在实验中,为什么气体减少的体积小于15?可能的原因有哪些?若大于15呢,又可能有哪些原因?五、课堂小结:通过本节课的学习,你应该知道:1、空气的组成按体积分数计算,氮气占78,氧气为21,稀有气体为0.94,二氧化碳占0.03,其他气体和杂质占0.03。2、纯净物是由同一种物质组成,混合物是由多种物质混合而成。六、课后反思: 5 / 5
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