九年级化学上册第二单元课题2氧气导学案新人教版(I).doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案（新版）新人教版 (I)撰写人：_时 间：_ 班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1.掌握氧气的性质，能通过木炭、硫、铁与氧气的反应解释化合反应的概念。2.独立思考，小组合作，通过实验探究学会从具体到抽象、从个别到一般的总结归纳方法。3.激情投入，培养严谨的实验态度和良好的实验习惯。【使用说明与学法指导】1.前15分钟认真自学课本P3336页，勾画出重要信息，明确实验步骤，初步大胆预测实验现象。2.合上课本，独立认真完成导学案，标注疑问，为课堂讨论找准目标。3.AB层完成导学案上的所有内容并有自己的思考，C层挑战自我不作要求。在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象小结氧气的化学性质木炭硫铁丝在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象小结氧气的化学性质木炭硫铁丝在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象小结氧气的化学性质木炭硫铁丝预习案1.研读课本，写出氧气的物理性质。2. 如何检验一瓶气体是氧气？3.在课本上勾画缓慢氧化的概念，并列举生活实例说明。【自主反馈】1.下列关于氧气性质的叙述正确的是（ ） A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。 B.在标准状况下，氧气的密度比空气的小。C.液氧为淡蓝色，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。D.固态氧为白色雪花状固体。探究案探究点一：氧气的化学性质【实验1】观察硫、木炭、铁丝分别在空气中和氧气中点燃或加热出现的不同现象，完成以下实验记录在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象小结氧气的化学性质硫木炭铁丝【思考】1.物质在空气中和在氧气中燃烧现象的不同说明了什么？ 2.总结实验时在集气瓶底加少量水或细沙的实验，并说出加水或细沙的目的。【小结】从哪些方面描述燃烧现象。【学以致用】1.下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧有黑烟生成 B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，反应生成四氧化三铁黑色固体D.红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾探究点二：化合反应写出5个属于化合反应的实例。（用文字表达式表示，并将物质的化学符号写在物质名称下方）【挑战自我】1.下列反应中属于化合反应的是（ ）氢氧化钠 + 硫酸铜氢氧化铜 + 水二氧化碳 + 水 A.石蜡 + 氧气 B. 二氧化碳 C. 炭 + 氧气 D. 氢氧化铜 氧化铜 + 水4 / 4