九年级历史上册第二单元第12课第一次工业革命教案岳麓版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第二单元第12课第一次工业革命教案 岳麓版撰写人：_时 间：_【教学目标】一、知识与能力工业革命首先发生在英国 英国工业革命从棉纺织部门开始 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 瓦特改良蒸汽机 汽船和火车机车问世 工业革命的起止时间和影响通过学习工业革命的兴起，培养学生分析、归纳历史知识的能力。通过对工业革命影响的理解、分析，培养学生辩证地评价工业革命的能力。二、过程与方法通过阅读及围绕设置的问题进行探讨，观察图片，结合所学的物理等学科知识进行分析，激发学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进的，知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，认识到工业革命的巨大影响。三、情感态度与价值观认识到英国资产阶级统治的确立是工业革命的前提，工业革命使英国成为强大的工业国，从而使学生知道要发展生产力必须要有先进的社会制度，要建立强大的国家必须要有先进的生产力，而科学技术是第一生产力，帮助学生将爱国情感和报国情感结合起来。认识到工业革命中各个生产环节相互影响，工业革命引起社会关系的重大变革。懂得用联系的观点看问题，知道团结协作的重要性。通过学习，培养学生学科学、爱科学的优秀品质。【重点难点】重点：瓦特改良蒸汽机及其作用 英国工业革命影响 难点：工业革命引起社会阶级关系的变化。【课时】1课时【教学方法】阅读 问答 活动探究【教学过程】导入多媒体播放反映手工劳动和近代工厂生产情况的资料，学生观看后比较两者的区别，认识到机器代替手工是人类生产劳动的一次巨大进步。然后提问：这一变化是如何实现的？今天我们就来学习与此紧密相关的第一次工业革命。教师可展示以下问题，要求学生带着问题阅读课文：什么是工业革命？（第一次工业革命从发明和使用机器开始，是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。工厂手工业和大机器工厂生产有什么区别？手工工场最先出现在14世纪的意大利，标志着资本主义萌芽的产生。大机器工厂生产何时开始于哪个国家？（18世纪60年代开始于英国。）工业革命为什么首先发生在英国？英国工业革命最先从哪个部门开始？第12课 工业革命（板书）一、珍妮机的发明（板书）工业革命是从发明和使用机器开始的，机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。提问：请同学们阅读课文，制作一幅简单明了的示意图，归纳18世纪英国棉纺织业的重大发明及相互之间的关系。1哈格里夫斯发明珍妮机（板书）2纺纱和织布的进步（板书）珍妮纺纱机（板书）：工业革命在英国发生是历史必然性所决定的，然而，必然性又总是通过偶然性表现出来的。比如说，珍妮纺纱机的发明是从飞梭引发的。1733年机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年心血的研究，纺织工人詹姆士哈格里夫斯。终于发明了手摇纺纱机。请同学们看课本插图珍妮纺纱机。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了1618倍，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”，它被认为是工业革命的第一台机器，工业革命以此为起点开始了。水力纺纱机（板书）：珍妮机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想。纺出的纱细而易断，为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服困难，苦心钻研，在1869年发明了水力纺纱机，纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。水力织布机（板书）：棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特莱特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他在18世纪80年代终于发明了水力织布机，提高织布效率40倍。 织布 棉 1733年 1785年 纺 织 纺纱 1765年 1769年 1779年 教师强调：棉纺织业率先普及了机器生产，但其动力基本靠水力，这就使工厂的建设受地域限制，从而使生产成本提高。这样，一个新的课题又摆在人们面前，这就是机器动力的改进。这个问题最终由谁来解决的呢？二、瓦特改进蒸汽机（板书）1瓦特制成改良的蒸汽机（板书）思考：想一想，在使用蒸汽机以前，人类先后使用过哪些原动力来进行生产，改善生活？2人类进入“蒸汽时代”（板书） 教师讲述：1785年，英国建立了第一座以蒸汽机为动力的纺纱厂。在纺织业的推动下，冶金、采矿等工业部门也很快采用以机器做动力的机器进行生产。 提问：蒸汽机的出现有什么重要意义？ 学生阅读教材回答：蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。 教师强调：以蒸汽机为动力，使工厂的建设摆脱了地域限制，但大机器生产需要源源不断地从各地运进大批原料，并及时把堆积如山的产品运销到各地，从而对交通运输业的发展提出了迫切的要求。蒸汽动力的使用，使水陆交通和陆上交通都有了很大的变革。三、火车的发明（板书）1史蒂芬孙发明火车（板书）2“旅行者号”机车试车成功（板书）蒸汽动力用于陆路交通的主要标志是火车的出现。请大家看课本的插图。1814年，英国人史蒂芬孙发明了一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。1830年，英国正式使用了火车。3铁路交通飞速发展（板书）提问：火车的出现使铁路交通得到迅速发展，铁路交通迅速发展的表现和意义是什么？ 学生阅读教材回答：表现：到19世纪中期，铁路网遍布全欧。1870年，全世界铁路总长度已超过20万千米。 意义：火车和铁路的出现是人类陆路运输的突变。它缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展。 提问：工业革命中还出现了那些新交通工具？四、工业革命的影响（板书）1英国完成工业革命及工业革命的扩展（板书）提问：哪位同学能简要叙述一下工业革命的过程中有哪些主要发明？其中哪一项发明最重要，为什么？ 教师指出：1840年前后英国工业革命基本完成，大机器生产已基本取代了工场手工业，这是英国工业革命完成的标志。教师引导学生分析课中题：“大机器工厂与手工工场有哪些区别？”学生回答后教师强调：机器生产代替手工劳动；生产组织形式由手工作坊变成工厂；生产规模迅速扩大；分工更细，使机器零部件生产标准化，降低了生产成本；劳动者的素质大大提高。教师指出：18世纪末，工业革命跨出了英国，向欧洲大陆和北美传播。后来，又扩展到世界其他地区。19世纪6080年代，法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。那么，工业革命对人类社会产生了什么影响呢？2工业革命对人类发展产生深远影响（板书）创造了巨大生产力，促进经济迅速发展，开始了城市化的进程。教师讲述：我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年即1764年，英国棉花加工量为380万镑，到1789年就增长至3240万镑；1740年英国生铁产量仅有l7万吨，1800年增至25万吨。正如马克思、恩格斯在共产党宣言中所说的“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多”工业革命使社会生产力迅速提高，也说明科学技术就是生产力。 社会日益分裂为两大直接对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级。 改变了世界的面貌（板书）教师强调：工业革命一方面促进了城市化进程，也引发了工业带来的交通、污染等问题；另一方面，一些欧美资本主义国家成为工业强国后，它们以世界为市场，密切世界各地之间的联系，同时，对外掠夺和倾销造成了亚、非、拉美许多国家和地区的落后，使东方从属于西方。客观上传播了工业革命的先进生产技术和生产方式，冲击了这些地区的旧制度，促进了世界经济的发展。对于工业革命的影响，教师还可以引导学生用“一分为二”的方法去分析：积极影响：创造了巨大生产力，促进经济迅速发展，开始了城市化的进程；社会日益分裂为两大直接对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级；一些欧美资本主义国家成为工业强国后，它们以世界为市场，密切世界各地之间的联系；资本主义国家的殖民扩张客观上传播了工业革命的先进生产技术和生产方式，冲击了这些地区的旧制度，促进了世界经济的发展。消极影响：工业革命一方面促进了城市化进程，也引发了工业带来的交通、污染等问题；工业革命使资本主义国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，造成了亚、非、拉美许多国家和地区的落后，使东方从属于西方。【小结】根据下面知识结构图进行小结： 最后教师强调：工业革命是资本主义迅速发展的产物，反过来，工业革命的进行，又为资本主义制度提供了物资基础，促进资本主义经济的发展壮大，进一步巩固了资产阶级的统治。【作业】完成基训6 / 6