九年级语文上册9《故乡》“一案三单”问题生成单新人教版.doc

教学资料参考范本九年级语文上册 9故乡“一案三单”问题生成单 （新版）新人教版撰写人：_时 间：_一整体感知1课文中说闰土“不是我记忆上的闰土了”那么记忆上的闰土是怎样的?请说说使闰土发生变化的根本原因是什么? 2作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点? 3“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”“我”为什么“打寒噤”?“厚障壁”指什么?这样的比喻表现“我”怎样的心情? 420余年之后，闰土见到童年的好友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情? 二感悟文本阅读“我冒了严寒本没有什么好心绪”这部分内容，完成下面各题。1. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？ 2. 找出选文中描写景物的句子，并说明其作用。 3. 选文结尾的“因为我这次回乡，本没有什么好心绪”在文中有何作用？ 三拓展探究1.请在以下短文的横线处为鲁迅设计一句幽默答话，让势利的理发师听后羞愧不已。 有一天，鲁迅理发。理发师见他穿着很随便，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师又惊又喜。一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出了他，对他十分客气，很小心地给他理发。付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪。鲁迅笑着说：“ ”2.假如绍兴今年要举办“鲁迅文化旅游年”活动，请你为其拟写一则宣传语。你的宣传语： 参考答案一1身材是现在的一半，手红活圆实，脸是紫色的圆脸，头上一顶小毡帽，颈上是明晃晃的银项圈。根本原因：帝国主义和封建主义的双重压迫 2外貌语言、神态、动作。如“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷!”。 说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木 3因为两颗心灵被“老爷”这个称呼挡在了两边，无法交流了，无法融合了。 “厚障壁”比喻人与人之间的隔膜，表现我失望、痛苦的心理。 420多年贫困生活，使闰土感到痛苦、难堪和自卑。二1. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。2. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。3. 奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。三1.【示例】先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪，所以我就很认真地付钱给你！2.【示例】走进绍兴，走近鲁迅。绍兴与鲁迅同在，鲁迅与你同行。小组评价教师评价5 / 5