九年级历史上册《第三课西方文明之源》学案新人教版.doc

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教学资料参考范本九年级历史上册第三课 西方文明之源学案 新人教版撰写人:_时 间:_学习目标:1、能记住古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况(重点)2、能说出伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。3、能正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治”(难点)学法指导:1、阅读、观察法:阅读课本内容,观察地图册及课本地图,学会从中获取有效信息2、分析评价法:分析伯利克里统治期间雅典民主政治的内容,科学全面地评价其民主政治知识链接:古代埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国,这四大文明古国都诞生于大河流域,这些文明又被称为“大河文明”,都是人类文明的摇篮。 还有一种人类文明,它的诞生并不依赖于某条大河的孕育,这是什么文明呢?学习过程:一、阅读课文并完成基础练习1、古代希腊山峦起伏,海岸线曲折,东邻 。公元前20xx年,希腊早期文明 文明诞生。2、公元前8世纪, 成为希腊最重要的城邦之一。公元前6世纪,成为著名的 制共和国。3、公元前5世纪后半期, 当政,全体 都可以参加最高权力机构 ;鼓励学术研究,重视教育。这一时期,雅典发展到全盛,其 民主政治发展到古代世界的 。4、公元前509年,意大利半岛的 共和国建立。经过长期征伐,公元前2世纪,罗马成为 霸主。5、公元前27年, 独揽国家大权,罗马帝国建立。它与 时期的中国一样,是古代世界强大的帝国之一。二、师生互动讨论学习(一)雅典城邦的繁荣1、观察P15古代希腊,找一找古代希腊的自然地理环境有什么特点。2、说说自己所学到的主要知识3、观察、阅读课本伯利克里改革部分,分析雅典民主政治的得失。(二)罗马共和国的兴亡1、说说自己所学到的主要知识,教师给予适当指导2、观察地图册P8古代罗马和P9罗马帝国时代的欧亚大陆,说明罗马的扩张,突出公元前2世纪至公元476年,罗马是一个地跨 、 、 三洲的世界大国。三、小结:西 方 文 明 之 源以爱琴海为中心,称为 文明公元前6世纪成为 制共和国 统治期间达到全盛, 民主政治达到顶峰 雅典城邦的繁荣建立:公元前 年强盛:公元前2世纪,成为 霸主帝国建立:公元前27年, 建立罗马共和国的兴亡四、巩固练习: 1、古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中,自然环境明显不同于其他三个的是( )A 古巴比伦文明 B 古印度文明 C 古希腊文明 D 中华文明2、同桌给你出了一个谜语,谜面是:“她是西方民主政治的摇篮;她是奥林匹克的故乡,奥运火炬在那里点燃。”谜底是( )A 古希腊 B 古罗马 C 古埃及 D 古印度3、下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣的表述,不正确的是( )A 雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 B 公民大会是雅典最高权力机构C 所有人都可以参加公民大会并担任雅典政府公职D 雅典政府重视教育和学术研究4、纠错题:罗马帝国于公元前27年由凯撒建立。5、完成填充图册P6相应练习六、学后反思:通过这一节课,你又知道了哪些知识呢?把它们写下来吧,看谁写得多3 / 3
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