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. 满山的灯笼火把,课前准备：预习题,1.满山的灯笼火把主要写了（ ）和（ ）两件事。 2.课文中哪些情景最让你感动？找一处，并写一写你为什么深受感动。 检查：1.一二三组展示，四五六组批改，老师评分小结。 2.哪组有问题，组长举手汇报。,课前准备：听写,听写批改要求 1.每组三号送上来教师改。 2.小组成员前后两两互批，改完上交组长。 3.组长收集并汇报本组错的最多内容。 注：先批完的同学，对照PPT在练习本上将没把握的内容写一遍。,课前准备：听写 听写内容,照顾 雨幕 援救 幸亏 坚信 盲目 瘦弱 冻僵 满山遍野 泪如泉涌,学习目标 1.我能正确、有感情地朗读课文。 2.我能明白在危难之中不仅要勇敢、坚强还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法的道理。 3.我能描述在成长过程中亲人、朋友对我的关心帮助。,成长启示一： 读25段，思考: 1.“我”遇到了什么危难或困难的事？ 2.”我”是怎么做的？ 3.从作者身上我们学到了什么？,练习一： 遇到危难或困难你是怎么做的?写一件具体的事来说一说。 （提示：做什么事，遇到了什么困难，如何一步一步去解决的）,成长启示二： 读68段，思考: 1.“我”如何获救的？ 2.获救时，“我”有哪些表现？为什么会有这样的表现？,练习二： 你的成长过程中有没有得到亲人、朋友的关心与爱护？写一写。 （提示：谁在什么事上帮过你让你感动）,达标检测,练习册22页 3题（4分） 4题（4分）,成长启示： 1.在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护。 2.人在成长过程中也离不开亲人、朋友的关心帮助。,知识小结,作业：练习册、新领程 预习内容： 1.给第10课生字注音组词。 2.在文中画出生字新词，并将文中好词好句抄在摘抄本上。 听写内容： 练习册第九课的第二、四题,
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