四年级上册语文第三单元试卷新部编版.doc

四年级语文第一学期第三单元试卷班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用一.我会拼；我还会规范地写词语.（10分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.我会读；会给带点的字选择正确的读音；并在正确的读音下画横线.（3分）允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三.我知道先比一比；再组词.（8分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）四.我会在括号里填上合适的词语.（6分）新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ）（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五.我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词.（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六.我能发现下面的句子是病句；并把它修改正确.(4分)1. 老木匠说得没错；笑是很非常重要的. 2. 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球. 七.本单元的童话故事把我带入美好的情境；我非常喜欢.读后我发现童话中的主人公有超常的魔力；能 ；还发现童话；故事很有趣；不少故事还给我们.(3分)第二部分：阅读积累与运用一.我会阅读巨人的花园两段话；并按要求回答问题.（13分）“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 . 小男孩没有拔腿逃跑；却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 . 不知怎么；巨人看着他的眼神；心里感到火辣辣的.这个小男孩在树下一伸手；桃树 绽出绿芽；开出许多美丽的花朵. 噢!是这么回事呀!巨人终于明白；没有孩子的地方就没有春天.他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的；是我那颗 . 的心啊!要不是你 ；春天将永远被我赶走了.谢谢你!”1.我会按课文内容把横线上的词语填写上.(2分)2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ；用部首查字法应查 . (2分)3.我能找到巨人明白了什么的句子；并用波浪线画出来；在读时注意读出巨人 的语气.(2分)4.我会照样子写词语.(2分)火辣辣 5.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 .读了这句话；你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分) .6.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人；仿佛在对巨人说 .(2分)7.学习了这篇童话；让我们明白了什么道理？(1分) .二.读下面的短文；并按要求完成下面的练习.（17分） 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候；惊跑了一只刚睡醒的小白兔.小燕子以为小白兔怕它；便在伙伴们面前夸耀自己.一天；它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事；一只大野猫偷偷地向它走来.它的伙伴们发现了大野猫；便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你.”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1. 我读懂了短文；我会写出一个合适的题目.(2分)2. 我知道在横线上填上适当的标点符号.(4分)3. 我会联系上下文理解下面的词语.(3分)夸耀： .轻蔑： .4. 我也会用“只要就”造一个句子.(2分) 5. 小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分) 6. 如果你是小燕子的朋友；你会想什么办法救小燕子呢？(2分) .第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧；比如漂亮的孔雀.狡猾的狐狸.诚实的老山羊.蹦蹦跳跳的小白兔.凶狠的老虎.温顺的小鹿.可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物；想想这些动物间会发生什么事；大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事.(30分)