2019-2020年高三上学期第一次调研考试生物试题普通班.doc

2019-2020年高三上学期第一次调研考试生物试题普通班考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写齐全。答选择题时，在表格中根据题号填写对应的答案选项；答非选择题时，将每题答案写在试卷对应题目的答案空格里，考试结束，将相关卷子交回。第卷 选择题 (共55分)一、单项选择题部分（本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1下列物质在动植物体内普遍存在的是A. 麦芽糖B.葡萄糖C. 乳糖D. 糖原2下列关于组成细胞化学元素说法错误的是A生活在地球上的生物，其体内的物质都是由元素组成 B不同种类生物体内，同一种元素的含量基本相同 C当前研究发现生物体内的元素在无机自然界都存在 DFe 、Mg分别是合成血红蛋白和叶绿素分子的必需元素3以下由真核细胞构成的生物是A蓝藻 B甲流感病毒 C酵母菌 D大肠杆菌 4人体血浆中含有的NaHCO3可以中和无氧呼吸产生的乳酸，说明无机盐所具有的生理功能之一是 A细胞结构的重要组成部分 B调节渗透压C调节酸碱平衡 D调节细胞中离子平衡5不论是大海中的水母、陆地上的蜥蜴，还是沙漠中的仙人掌，它们细胞中含量最多的化合物都是 A水 B蛋白质C脂质D糖类6下列哪项不是构成生物体蛋白质的氨基酸7下列关于细胞学说的说法错误的是 A细胞学说的提出是施莱登、施旺等科学家努力的结果 B细胞学说中提出一切生物都是由细胞构成的 C细胞学说的提出使人们认识到地球上动物和植物存在着统一性 D魏尔肖提出“细胞只能来自细胞”是对细胞学说的重要补充8某同学用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，下列目镜和物镜组合放大倍数最大的是A . B. C. D.9.下列能被碱性染料染成深色的是A核膜 B核孔 C核仁 D染色质10用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，如果用仪器测试细胞分泌带有放射性的胰岛素。放射性在细胞中出现的顺序最可能是线粒体 核糖体 内质网 染色体 高尔基体 细胞膜 A B C D11根据碱基的类型来推测某个已测定的核酸样品是DNA而不是RNA的依据是 A含有腺嘌呤的是DNA B含有胞嘧啶的是DNA C含有尿嘧啶的是DNA D含有胸腺嘧啶的是DNA12问题探究的一般步骤是 A提出问题设计实验作出假设进行实验验证分析结果得出结论表达和交流B作出假设提出问题设计实验进行实验验证分析结果得出结论表达和交流C设计实验提出问题作出假设进行实验验证表达和交流分析结果得出结论D提出问题作出假设设计实验进行实验验证分析结果得出结论表达和交流13下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是 AADPPi能量 ATP B丙酮酸酒精CO2C葡萄糖丙酮酸 DH2OHO214下列关于酶的表述，错误的是 A酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 B酶促反应速率与温度、PH、底物浓度等有关 C一种酶能同时催化多种底物发生反应 ，说明酶具有高效性 D生物体内的酶是活细胞产生的有催化作用的有机物15现有三支试管A、B、C，先向A、C试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B试管内加入2mL蔗糖溶液，再按下图所示步骤操作，最后分别用斐林试剂检验。下列有关说法正确的是 AA和B试管对照，说明酶具有高效性BA和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响CA试管内不出现砖红色沉淀 DB、C试管内出现砖红色沉淀16叶绿体色素的纸层析结果显示，哪一种色素位于层析滤纸的最下端，主要原因是什么A叶绿素a,在叶绿体中含量最多 B.叶绿素b，在四种色素中分子量最小C胡萝卜素，在无水乙醇中的溶解度最高 D. 叶绿素b，在层析液中的溶解度最低17下列蛋白质与功能相对应的是 A酶-催化 B血红蛋白-免疫 C抗体-运输 D载体蛋白-调控18在显微镜视野中发现一个待观察的淋巴细胞，想要将其移到视野正中央，装片移动的方向是 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方19细胞全能性是指A细胞具有全面的生理功能 B细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D已经分化的细胞全部能进一步分化20动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的A前期和末期 B中期和后期C前期和中期 D后期和末期二、多项选择题部分（本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其它情况不得分）21存在于人体细胞并能为人体生命活动提供能量的物质有A葡萄糖 B淀粉 C脂肪 D糖原22下列关于细胞说法正确的是 A超级细菌、人体肝脏细胞内都含有的细胞器是核糖体B细胞是生物体结构和功能单位，即便是没有细胞结构的病毒也要依赖细胞进行增殖C水分减少、染色质固缩、酶活性降低等是衰老细胞所具有的特征。 D细胞分化实质是遗传物质发生改变，导致细胞的形态和功能各不相同23下列有关生物膜的叙述，正确的是 A生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B各种生物膜的化学组成和结构相似C膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜D生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。24、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验说法错误的是 A加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2B两个装置均需要在黑暗条件下进行实验C甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大D乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶25右图曲线可以表达下列哪项生物学含义 A温度与酶催化效率的关系B根细胞呼吸作用强度与K+吸收的关系C酵母菌发酵罐中O2量与酒精生成量的关系D一定范围内光照强度与光合强度的关系江苏省泗阳中学xx届高三年级普通班第一次教研考试生物试卷答题纸选择题（答案填入下表，共55分。单选题每题2分，共40分。多选题每题3分，共15分）1-1011-2021-25/第II卷 非选择题 (共65分)三、非选择题部分（本部分包括8小题，共65分）26(8分)下列是某化合物的结构简图，据图回答：（1）该化合物有 个氨基和 个羧基；图中表示肽键的序号是 （2）该化合物是由 种氨基酸失去 个分子水而形成的，该反应叫做 ，形成的化合物叫 肽。（3）该化合物可以与双缩脲试剂产生 的颜色反应。27（9分）下面是一系列与高中生物实验相关的实验材料与图形，请据图回答：A菠菜的绿叶 B紫色的洋葱鳞片叶 C洋葱 D过氧化氢溶液（1）在还原糖的鉴定实验中，鉴定的试剂是 ，如果出现 则证明有还原糖的存在。（2）如用上述有关材料做提取和分离叶绿体中的色素、比较过氧化氢在不同条件下的分解的实验中，你认为可选用材料依次是 、 （填字母） （3）在进行植物细胞的吸水和失水探究活动时，选用紫色的洋葱鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有 。经30蔗糖溶液处理后，E图为实验中观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层是 (填写序号)，此时细胞出现 现象。做观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验时，观察部位则是洋葱的 细胞,该处的细胞大多处于细胞分裂 期。 28（8分）下图是动、植物细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）据图可知A是 细胞，B是 细胞。（2）细胞进行有氧呼吸主要场所是 ，图中结构 是进行的光合作用场所。图中可以产生ATP的细胞结构有 （填序号）。（3）A、B细胞中可发生质壁分离的细胞是 。与B细胞相比，A细胞中没有的结构名称是 。（至少写两个）（4）如果B细胞是能发生分裂的细胞，则在其细胞板周围大量增多的细胞器是 。29(8分) 下图表示物质通过小肠壁细胞的细胞膜示意图，请据图回答： （1）A表示 分子，B表示 分子。（2）图中甲物质跨膜运输方式是 ，甲、乙两种物质跨膜运输方式统称为 。葡糖糖进入该细胞的方式是 ，与乙相比，此方式需消耗 。（3）细胞膜从功能上来说，它是 膜，它的结构特点是 。30(9分) 下图是光合作用过程的图解。请根据图回答： （1）参与光合作用的色素分布在 上。（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，其中B阶段的反应场所是 （3）写出图中所示序号的物质名称或生理过程 ； ； ；C ；（4）如果光合作用强度突然降低，则C3和C5的变化分别是 、 。（5）下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶片在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是 (填选项)。31（8分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答： （1）此图表明该植物的非绿色器官既可进行 呼吸也可以进行 呼吸。（2）外界氧浓度在5以下时，该器官的呼吸作用方式主要是 ，此种呼吸方式是在 中进行。（3）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是 。（4）当外界氧浓度为45时，该器官CO2释放量的相对值为06，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍（5）就此图可判断，假如想储藏该植物器官，应该是在 （低氧、无氧、高浓度氧）条件下，原因是 32.（8分）下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“ ”内填序号，“ ”上按要求填数字、文字或字母） （1）该图是 细胞有丝分裂简图，（2）A图中染色体的数目为 ，染色单体数为 。图B表示细胞分裂 期，DNA数目是 （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含 条染色体。（4）染色体数目加倍发生在图 期。（5）图示细胞中DNA、染色体、染色单体三者之比为2:1:2的是 。33（6分）日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花（4）实验步骤：将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液； ；3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。（5）预测实验现象和实验结果：若A瓶温度C瓶温度，B瓶温度=C瓶温度，则 ；若B瓶温度C瓶温度，A瓶温度=C瓶温度，则 ；若 ，则 ；（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。 。江苏省泗阳中学高三调研测试生物试卷答案一、单项选择题1-5 BBCCA 6-10 DBBDB 11-15 DDACB 16-20 DACCA二、多项选择题21 ACD 22 ABC 23 BCD 24 BC 25 BD 三、非选择题26、（8分）（1）1、2 、 （2）2、2 、脱水缩合、三 （3）紫色27、（9分）（1）斐林试剂、砖红色沉淀 （2）A、D （3） 紫色大液泡 质壁分离 根尖分生区细胞 细胞分裂间期28、（9分）（1）动物、植物（2）9、线粒体；4、叶绿体；3、4、9 （3）B 细胞壁、叶绿体、大液泡 （4）5、高尔基体29、（8分）（1）磷脂、蛋白质 （2）简单扩散（自由扩散） 被动运输主动运输 能量 （3）选择透过性 具有一定流动性30、（9分）（1）类囊体 （2）叶绿体基质 （3）O2 H ATP CO2固定（4）上升、下降 （5）C31、（8分）（1）有氧、无氧 （2）无氧 细胞质基质（3）有氧 （4）1.5 （5）低氧、低氧条件下，呼吸作用最弱（无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸比较弱），消耗有机物最少，有利于器官的储藏32（8分）（1）植物 （2）8、0，前期、8 （3）4 （4）A 有丝分裂后期 （5）BC33、（6分）（4）A瓶中加入适量的酵母菌培养液和液体石蜡油，B瓶中进入与A等量的酵母菌培养液，C瓶中进入与A等量的蒸馏水（A瓶和B瓶可互换）（5）酵母菌只进行无氧呼吸 酵母菌只进行有氧呼吸（注意和步骤对照，答案顺序可颠倒） B瓶温度C瓶温度，A瓶温度C瓶温度 酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸（6）探究酵母菌在不同的氧气浓度下的产物（合理即可）