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从美国耶鲁大学追踪调查写下目标的毕业生的故事说起1953年美国耶鲁大学对应届毕业生进行了一项有关目标的调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：你们有目标吗？只有10%的学生确认他们有目标。 研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢“ 结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。 这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有写下人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。,1,你们有目标吗？,如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？,2,3,你会如何制定一个三个月的学习目标？,4,SWOT 分析法 PDCA原则 SMART原则,5,SWOT分析方法,Strength 强项、优势,Weakness 弱项、劣势,Opportunity 机会、机遇,Threat 威胁、对手,葡萄科技-人才发展部,葡萄科技-人才发展部,分阶段规划,优势（S）,劣势（W）,机遇（O）,威胁（T）,葡萄科技-人才发展部,分阶段规划,SO（优势+机会） 快速发展,ST（优势+威胁） 扬长避短,WO（劣势+机会） 趋利避害,WT（劣势+威胁） 按兵不动 修炼内功,S 优势,W 劣势,O 机会,T 威胁,分析你的SWOT,Strength,Weakness,Opportunity,Threat,PDCA,P：plan计划，根据任务的目标和要求，制定科学的计划； D：Do执行，实施计划； C：check检查，检查计划实施的结果与，目标是否一致； A：Action反馈，处理，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化； 失败的教训加以总结，为解决的问题放到下一个PDCA,思考一下,PDCA的应用场景？,运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。,PDCA循环的四个阶段,A,P,D,C,A,P,C,D,A,C,D,P,A,D,C,P,原则特性,原则特性,A,P,C,D,P,P,C,C,D,D,A,A,SMART原则,如何制定目标？,Specific,Measurable,Attainable,Relevant,Time-bound),具体的,可以衡量的,可以达到的,有一定的相关性,有明确的截止期限,SMART原则S具体的,？ 互动类玩具信息梳理,5W2H,17,SMART原则M可衡量的,18,SMART原则M可衡量的,设定工作目标,19,SMART原则A可实现的,20,SMART原则R相关联的,个人目标与 公司、部门目标,长、中、短期目标,目标与岗位职责,目标之间彼此不冲突,21,SMART原则R相关联的,22,SMART原则T 时限性,23,
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