《14.1压强》课课练及答案.doc

第十四章 压强和浮力人教版14.1压 强课课练 课前预习 1. 物体表面上的力，叫压力。压力的作用效果与 和 有关。物理学上，把物体 上受到的压力叫压强。公式是 ，单位是 ，符号是 。图13-12. 如图13-1所示，A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，重力之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比PA：PB 。 3.啄木鸟的嘴比较尖，这对它的觅食很有好处：当啄木鸟用嘴敲击树木时，听到有空洞的声音，说明害虫住在里面。它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的 ，增大了对树木的 ，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。4.如图13-2所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是 （ ） 图13-2 图13-3课堂作业 5.下列生活中的实例，属于增大压强的是 （ ）A.滑雪时，在脚上穿滑雪板 B.软包装饮料的吸管有一端被削尖 C.铁轨铺在枕木上 D.推土机上安装的两条履带6.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强接最近于 （ ）A.50N，103Pa B.50N，104 Pa C.500N，106Pa D.500N，104Pa 7.生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈如图13-3所示，使用该垫圈的好处是 （）A.使螺帽旋得更紧 B.减少螺帽对工件的压力C.减少螺帽对工件的压强 D.装饰作用，使工件美观 8.冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长、宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是 （）A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人C.从冰面上爬过去救人 D.从冰面上直接翻滚过去课后拓展ABABB图13-49.画出图13-4所示，两图中物体A受到物体B压力的示意图。10. 军事上坦克要越过敌方的壕沟，有人提出了一种简易的方案：坦克上装备了气囊，遇到壕沟时把气囊放在壕沟里，给气囊里充气后，坦克通过壕沟就像在平地上行驶一样。若一辆坦克重4.0105N，每条履带着地面积为2.5m2，气囊能承受的最大压强为2105Pa。为了确保坦克能安全通过壕沟，坦克履带与气囊接触面积至少为多大？（设坦克的前后重是均匀的）11. 一本“人教版”八年级下册物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请你写出所选择的器材，实验步骤及压强的表达式。中考在线12为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，小明用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表1表2表3所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现，每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组凹陷其次，第三组最小。表1 铜=8.9103kg/m3表2 铜=7.9103kg/m3表3 铜=8.9103kg/m3实验序号材料高度/cm底面积/cm2实验序号材料高度/cm底面积/cm2实验序号材料高度/cm底面积/cm21铜20104铁20107铜10102铜20205铁20208铜10203铜20306铁20309铜1030（1）分析比较实验序号1、2、3（4、5、6或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 （选填“有关”或“无关”）。（2）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是 。（4）进一步综合分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出结论。（a）分析比较、表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出 。(b) 分析比较、表1、表2和表3中的数据及观察到的现象，可初步得出 。一压强1.垂直作用在、 压力、受力面积 单位面积 P=F/S 帕斯卡 Pa 2.4：7 3.受力面积 压强 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.略 10. 2m2 11.器材：弹簧测力计、刻度尺 步骤：用弹簧测力计测出书本的重力G；用刻度尺测出书本的长与宽ab，表达式：P=G/ab 12.（1）无关 （2）4与7 2与5 3与6 （3）圆柱体受力面积相同时，高度越高，压力作用效果越显著 （4）a:同种材料，高度相同，压力作用效果相同 b:材料密度与高度的乘积越大，压力作用效果越强