2019-2020年高一上学期模块学习终结性检测语文试题 含解析.doc

2019-2020年高一上学期模块学习终结性检测语文试题 含解析一、基础知识选择题（9分，每小题3分）1下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）A辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。B他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的赞赏。 C与4月份比，5月份二手车市场差强人意，总体成交量下降显著，库存明显的增长，价格大幅度下降。 D李娜夺得法网女单冠军，振奋人心。在人们弹冠相庆的时候，娱乐圈的明星们也纷纷带来祝福。2下列句子中没有语病的一项是（ ）A学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。B不必把这件事想得过于复杂，问题的圆满解决，完全取决于他是否摆正态度。C.大堰河我的保姆之所以使艾青一举成名，是因为他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑而形成的。D.徐志摩将自己对母校的深情诉诸笔端，浓缩在凝练的诗句中，创作出了极具艺术感染力的再别康桥。3依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般深沉下来， ， 。爱，特别是母爱。对他来说，就是这样一份沉甸甸的鹅卵石。或神彩飞扬，透着现代的气息或庄重沉稳，带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹A. B. C. D. 二、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成46题。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、颍，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。 始皇闻知，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王粗而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？” 荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。 （选自史记白起王翦列传）4对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是( )A.于是引兵而西 引:率领 。 B.王翦谢曰 谢:告罪。C.老臣罢病悖乱 罢:通“疲”。 D.翦因举兵追之 举:发动。5全部直接说明王翦足智多谋的一组是（ ）非六十万人不可 唯大王更择贤将使使还请善田者五辈 今空秦国甲士而专委于我坚壁而守之，不肯战 亲与士卒同食A. B. C. D. 6下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.李信年轻壮勇，曾大败燕军,擒获太子丹,秦王对他评价很高,但他过于轻敌,导致他征荆兵败。B.面对李信的失败,始皇幡然悔悟,及时向王翦道歉并重新起用王翦,满足了王翦对兵力的要求,为后来大败荆军奠定了基础。C.出征前，王翦向始皇多多地讨要良田林宅院，是为了妥善安排自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。D.王翦坚守不战,是为了激发士气,避敌锐气,以便寻找最合适的作战时机,最后终于大败荆军。第卷三、古诗文综合题（24分）7把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）于将军度用几何人而足（3分） 。使使还请善田者五辈（3分） 。8阅读下面这首明代诗歌，回答问题。（8分）送允晖沈周陆郎几宿春山去，山鸟山花尽有情。白李红桃塞行路，黄鹂留客两三声。【注】此诗为春日送友而作，诗中所称之陆郎，即作者所送之允晖，“郎”为少年之美称。诗歌第二句在结构上有什么作用？（4分） 。诗歌主要用了怎样的手法？抒发了作者什么样的情感？请简要分析。（4分） 。9补写下列诗文名句。（10分，每小题1分）指点江山，激扬文字， 。（沁园春长沙）满载一船星辉， 。（再别康桥） ，君知其难也。（烛之武退秦师）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（荆轲刺秦王）大行不顾细谨， 。（鸿门宴）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君） ，思而不学则殆。 （论语）采菊东篱下， 。（饮酒） ，恨别鸟惊心。（春望）了却君王天下事， 。（破阵子）四、文学类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成1013题。若兰的鸭蛋陆宝华若兰喜欢吃咸鸭蛋。刚和文江结婚那几年，生活困难，若兰又非常会过，舍不得买鸭蛋吃。后来日子刚宽裕点，文江又得了病，干不得重活，若兰依旧舍不得买鸭蛋吃。那天，文江到野外去割柴，在草丛中捡到两个鸭蛋。文江比捡到钱还高兴，捧着鸭蛋回来让若兰腌上。若兰拿着鸭蛋想想说，不腌了。转身出去，一会回来两手空空，文江问若兰，鸭蛋呢？若兰笑而不答。二十多天后，若兰从外面抱回了两只毛茸茸的小鸭子。原来，若兰想起张嫂家正在孵小鸡，就把两个鸭蛋给张嫂送去，拜托张嫂给孵成小鸭子。文江拍着脑袋说，我怎么就没想到，两只鸭子可以下多少鸭蛋呀。若兰精心喂养两只鸭子。第二年开春，两只鸭子下蛋了。文江要给若兰腌上，但若兰说，先不急，吃水不忘挖井人，先给张嫂攒二十个送去。文江听若兰说得在理，就不再说什么。给张嫂送去二十个蛋后，文江说，这下可以腌了吧。文江把腌鸭蛋的坛子都准备好了。一天，一个跟若兰相好的姐妹胖妞来串门，见若兰在捡鸭蛋，顺口说道，我家男人在承包的河滩上干活，天天回家说，要是吃上一个咸鸭蛋，喝上一杯白酒多好。若兰一笑说，他要是爱吃别的没法，爱吃鸭蛋还不容易，我给你攒二十个。胖妞推辞推辞就接受了。胖妞走后，文江一脸的不高兴。若兰解释说，啥叫朋友呀，二十个鸭蛋都舍不得吗？文江听若兰这样说，也不好说什么，一段时间，若兰攒了二十个鸭蛋，给胖妞家送去了。这之后，文江再也等不及了，鸭子下一个蛋，文江腌一个。腌到四十多个的时候，若兰的表妹来若兰家走亲戚。表妹去年结婚，现在挺个大肚子。表妹看到若兰家的鸭子问，表姐，你家的鸭子下蛋了吧？文江心一紧，刚想说，还没呢。若兰已经说，下了，我给你攒着呢。表妹听若兰这样说，春风满面。又一个多月后，表妹生小孩，若兰把所有的鸭蛋捞出来准备送去时，鸭子已经歇伏不下蛋了。文江说，养一回鸭子你不能一个鸭蛋没吃着，咋着也得留两个吃。文江和若兰争执半天，最后留下几个鸭蛋。学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题若兰从表妹家回来的当天，文江就捞出煮熟的鸭蛋，让若兰趁热吃。刚刚剥了一半皮，村里一个老妇人来了，老妇人无儿无女，平日不怎么上文江家来。老妇人从进门起，眼睛就盯着若兰手里的鸭蛋，若兰把鸭蛋剥完了，就大大方方地递给老妇人说，你老吃。老妇人推辞道，我不要，你吃吧。若兰一边往老妇人手里递，一边说，自家鸭子下的蛋，我们早吃过了。老妇人听若兰这样说，伸手接过了鸭蛋。一旁的文江刚要开口，被若兰用眼色制止住了。老妇人走后，文江埋怨若兰。若兰却说，看老人家那表情比自己吃鸭蛋不知幸福多少倍呢。又一年开春，一天，文江割柴回家时，见炕上纸箱里放着八只毛茸茸的小鸭子。文江问若兰，哪来的？若兰回答，张嫂送的。正说着话，那个老妇人来了，自从若兰给她鸭蛋吃，老妇人就成了文江家的常客，若兰平日不少照顾她。若兰笑着对老妇人说，等鸭子下蛋了送给你吃，老妇人听这话开心地笑。然而没等鸭子下蛋，老妇人先自去了。老妇人去后，留下一笔数目不小的钱和一份遗嘱，遗嘱上说，自己的钱都给若兰了。文江问若兰，这些钱我们做什么？若兰未加思索回答，养鸭子。文江问，那得养多少？若兰回答，我想办个养鸭场。文江皱眉说，可没那么大地方呀。若兰说，车到山前必有路。果然，若兰办养鸭场的消息传出去后，胖妞就来了半个月后，一排整齐的鸭舍立在河滩的空地上，若兰每天高高兴兴地赶着毛茸茸的鸭子出出入入。（选自天池小小说）10下列各项对原文所做的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A若兰喜欢吃咸鸭蛋，可是由于刚结婚那几年生活困难，后来日子刚宽裕点儿，丈夫又得了病，她始终舍不得买鸭蛋吃，可见她很会持家过日子。B胖妞见若兰在捡鸭蛋，就顺口说自家男人爱吃咸鸭蛋，若兰听后就说要攒二十个送给胖妞，可见若兰对待朋友很热情，也很实在。C若兰把仅剩的鸭蛋送给老妇人吃，面对丈夫的埋怨，若兰却说，看老人家那表情比自己吃鸭蛋不知幸福多少倍呢，这是因为她从帮助关爱他人中获得了快乐。D小说结尾写若兰得到老妇人的遗产，就想办个养鸭场，面对没有场地的困难，却说“车到山前必有路”，因为她确信那些她曾经帮助过的人也会来帮助她。E这篇小说的主人公是若兰，而其丈夫文江则显得多余，每次若兰做好事他总要碍手碍脚，不利于故事的发展。11通读全文，说说若兰共有哪几次要吃鸭蛋却偏偏没有吃上？分述出来。（4分）_12文中一次次写眼看到嘴的鸭蛋最终都没有吃到，这样重复叙写对表现人物有什么作用？（4分） 。13小说表现出“好人好报”的因果观，请结合全文谈谈你对此的理解。（6分）_五、语言表达题（10分）14请概括下面一则新闻的新闻事实。（4分） （人民网）伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。 上月17日，土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议；随后库尔德人立即回应称，若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈，尽管土耳其暂未采取大规模越境打击，但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥漫着很浓的火药味，战争一触即发。 新闻事实： 15仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（6分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 ， 。 ， 。六、作文（50分）16读下面的材料，然后按要求作文。你的成长过程，也许是一帆风顺事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。请结合自己的成长经历，以“长大的感觉真（好或恼）”为题，写一篇文章，不少于600字，文体自选。要求文面整洁。学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题武威六中xxxx学年度第一学期高一语文必修1模块学习终结性检测试卷答题卡一、二、（18分）题号123456答案三、古诗文综合题（24分）7（6分）（3分）_（3分）_8（8分）（4分）_（4分）_9补写下列诗文名句。（10分，每小题1分）指点江山，激扬文字， 。（沁园春长沙）满载一船星辉， 。（再别康桥） ，君知其难也。（烛之武退秦师）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（荆轲刺秦王）大行不顾细谨， 。（鸿门宴）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君） ，思而不学则殆。 （论语）采菊东篱下， 。（饮酒） ，恨别鸟惊心。（春望）了却君王天下事， 。（破阵子）四、文学类文本阅读（18分）10（ ）（ ）（4分）11（4分）_12（4分）_13（6分）_五、语言表达题（10分）14（4分）新闻事实： 15（6分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 六、作文（50分）5D 试题分析：是王翦推辞秦始皇的话；句讲大王把全国的武士调光特地委托给王翦，不能直接表现王翦的足智多谋；句是说王翦与士兵同甘共苦。6C 试题分析：出征前，王翦向始皇多多地讨要良田林宅院，是为了向秦王表示自己出征的坚定意志，不让秦王无故地怀疑自己。7由将军估计调用多少人才够？（3分，于、“度”“几何”各1分）又连续五次派使者回（朝廷）请求赐予良田。（3分，善1分，“五辈”含义1分，语序前置1分）（于，介词，由；度，估计；几何，多少；善，好的；五辈，五次。）8承上启下。承上句“春”字，点出春天“山鸟山花”的景象，（2分）“有情”二字引出后两句要写的内容，详尽叙述花鸟之情（2分）。拟人（移情于物或托物寄情或借物抒情），（1分）山鸟曼声歌唱，山花吐艳含芳，都含无限情意，相留佳客；芳馨洁白的李花，嫣红浅笑的桃花，牵挽行客，堵塞着客人行进的山路，可谓有情；“黄鹂”，是山鸟的代表，黄鹂在花树间好语留客，呖呖清音，三声两声，倍觉有情。（三句话能任选一句加以分析即可得2分）它们在为作者代致殷殷惜别之意，作者真挚相留之意不言而喻。（1分）9粪土当年万户侯在星辉斑斓里放歌越国以鄙远士皆瞋目大礼不辞小让敢于直面惨淡的人生学而不思则罔悠然见南山感时花溅泪赢得生前身后名10DE11共五次，第一次，文江捡到两个鸭蛋，若兰用来孵小鸭了；第二次，两只鸭子开始下蛋后，若兰先把鸭蛋送给张嫂了，感谢她帮助孵小鸭；第三次，好朋友胖妞来串门，听说她丈夫爱吃咸鸭蛋，又送给她了；第四次，若兰的表妹要生孩子，就把鸭蛋都送给表妹了；第五次，仅剩的几个鸭蛋，若兰正准备吃的时候，无儿无女的老妇人来了，就给她吃了，若兰还是没吃上。12这种重复在情节安排上能显示故事的层层推进；在人物塑造上能更加表现出若兰的美好心灵；在作品的意义上有强化主题的作用。13“好人有好报”虽然带有因果报应的唯心成分，但就本文来看却表现得合情合理。若兰懂得感恩，善良热情，关爱他人，无私奉献，以他人的快乐为快乐，正因为如此才感动了她身边的人，张嫂才会送来了小鸭子，老妇人才会把遗产相赠，胖妞才会出面帮助。爱就是一颗心对另一颗心的呼唤，以心交心，才有幸福。（言之有理即可）14.伊拉克担心土耳其很快发动越境攻势打击库尔德武装，已向伊朗求助。试题分析：概括新闻事实，要抓住新闻的导语部分：伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。据此概括即可得出答案。15水是生命的源泉，让它滋润世间万物。 鸟是人类的伙伴，让它自由飞向蓝天。16试题分析：1、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容，“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。2、“感觉”即获得的人生经验，懂得的道理，因此在叙事以后，可以用一两句话概括。3、写作的重点应落在“好”或“恼”上。文章的开头结尾可用抒情或议论语句表达。4、文章不仅要反映自己“成长”的表层，而且要从怎样成长，为什么这样成长等方面作深层的挖掘。5、在写法上，可采用小标题的形式；也可以按时间顺序来组织材料。6、在体裁上，应以记叙文或散文为佳。考点：本题考查学生的写作能力，能力层次为E级。点评：命题作文的写作首先要仔细审题，辨清题意。对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。参考译文：秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最后打败燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能勇敢。一天，秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，由将军估计调用多少人才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多么胆怯呀！李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西逼进，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗！”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？”王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。