《岳阳楼记》复习PPT课件.ppt

岳阳楼记复习 复习目标： 1、了解有关的文学常识。 2、掌握重点字词的意义。 3、能翻译重点的文言句子。 4、了解写作背景及作者的思想感情。 5、理解作品的主题。,复习提纲 1、复习课文了解有关文学常识。 2、根据课文注释理解重点字词的意义。 3、翻译文中重点的句子。 4、理解作品的主题及作者的思想感情。,合作探究 解释文中划线的词语。 庆历四年中，滕子京谪（ ）守巴陵郡。越明年，政通（ ）人和（ ），百废具（ ）兴，乃重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于其上。属（ ）予作文（ ）以记之。 予观乎巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（ ）；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也。前人之述备（ ）矣。然则（ ）北通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客（ ）骚人（ ），多会于此，览（ ）物之情，得无( )异乎？,若夫霪雨（ ）霏霏（ ），连月不开（ ），阴风怒号，浊浪排空（ ）；日星隐耀（ ），山岳潜形（ ）；商旅不行，樯（ ）倾（ ）楫（ ）摧（ ）；薄（ ）暮冥冥（ ），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去（ ）国（ ）怀乡，忧（ ）谗（ ）畏（ ）讥（ ），满目萧然（ ），感极而悲者矣。,至若春和景（ ）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集（ ），锦鳞游泳；岸芷（ ）汀兰，郁郁青青。而或（ ）长烟一空（ ），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极（ ）！登斯楼也，则有心旷神怡（ ），宠辱偕（ ）忘。把（ ）酒临风，其喜洋洋者矣。,嗟夫！予尝求（ ）古仁人之心，或（ ）异二者之为（ ），何哉（ ）？不以（ ）物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是（ ）进（ ）亦忧，退（ ）亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微（ ）斯人，吾谁与归（ ）？ 时六年九月十五日,一、掌握下列各字的读音。,谪（zh）守 朝晖（hu）夕阴 霏霏（fi） 薄暮冥冥（mng）霪（yn）雨 心旷神怡（y） 皓（ho）月 宠辱偕（xi）忘 潜行（qin） 浩浩汤汤 （shng） 潇（xio）湘 属 （ zh 同“嘱”）,一、本文的作者是 （朝代）政治家、文学家 （人名） 二、用现代汉语解释下列句子。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）刻唐贤今人诗赋于其上 （3）览物之情，得无异乎？ （4）若夫霪雨霏霏，连月不开。 （5）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 （6）去国怀乡，忧谗畏讥,到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。,在楼上镌刻唐人和当代贤者名人的诗文。,他们观赏景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？,像那连绵的雨绵绵不断，整月都不放晴。,至于春风和煦，阳光明媚，波浪平静，天光水色交相辉映，一片碧绿，广阔无际。,远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，害怕人家讥讽。,（7）心旷神怡，宠辱偕忘。 （8）予尝求古仁人之心，或异二者之为 （9）不以物喜，不以已悲。 （10）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 （11）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （12）而或长烟一空，皓月千里 （13）微斯人，吾谁与归？,心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱全都忘却。,我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许与上面说的那两种心情不同。,他们不因为景物的好坏和个人的得失而或喜或悲。,在朝廷做官就为平民百姓忧虑；远处江湖就为他们的君主忧虑。,在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。,有时大片的烟雾完全消失，皎洁的月光一泻千里。,没有这样的人，我还能和谁同道呢？,三、通假字 百废具兴 通 ， 的意思。 属予作文以记之 通 ， 的意思。 四、古今异义的词 越明年。古义：到了。今义：超过、越过。 增其旧制。古义：规模，今义：制度、制造。 属予作文以记之。古义：写文章。今义：指语文课 的写作练习。 则有去国怀乡。古义：离开。今义：前往，到。 至若春和景明。古义：日光。今义：风景，景色。 而或长烟一空。古义：全。今义：多用作数词。 微斯人 古义：非。今义：细微，微小。,具,俱,全、都,属,嘱,嘱托,四、一词多义 观：予观夫巴陵胜状。动词，看，欣赏。 此则岳阳楼之大观也。名词，景象，景色。 然：然则北通巫峡。指示代词，这样。 满目萧然。形容词词尾，的样子。 或：而或长烟一空。副词，有时。 或异二者之为。副词，或许，也许。 此乐何极。 疑问代词，怎么，哪有。 何：然则何时而乐耶。疑问代词，什么。 何哉？疑问代词，为什么。,此则岳阳楼之大观也。副词，就是。 则：然则北通巫峡。连词，那么。 则有去国怀乡。副词，就。 极：南极潇湘。到尽头，最远到达。 此乐何极。穷尽。 五、词类活用 朝晖夕阴 名词用作动词，阳光照耀，昏暗下来。 然则北通巫峡。名词用作状语，向北。 南极潇湘。南：名词作状语，向南。 极：名词用作动词，到尽头。 或异二者之为。动词用作名词，心理活动。,六、理解背诵 1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。 4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 5、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。,6、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。） 答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之 9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞） 10、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴 11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： 朝晖夕阴，气象万千。 14、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有什么样的心态？。（用岳阳楼记中原句答） 不以物喜，不以己悲,七、容易出现的比较阅读范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,（1）解释下列划线的字词 啖粥而读 _ 乃至被谗受贬_ 食不给 _ 辄以水沃面 _ _ （2）用现代汉语解释下列句子 每以天下为己任 译： 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 译： （3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作_中的名句，与该文一样，此句在本文中起了_的作用。,吃、喝,受谗言、陷害,供应、满足,就,洗,常常把天下的事情当作自己的责任。,有志的人应当在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人享乐之后才享乐。,岳阳楼记,点明主旨,当堂练习 一、解释下列重点词语并解释红色的词。 1、增其旧制： 扩大它旧有的规模。制，规模。 2、横无际涯： 宽阔无边。涯，边。 3、朝晖夕阴： 或早或晚（一天里）阴晴变化。 晖，日光。 4、大观： 雄伟景象。,5、前人之述备矣： 前人的记述很详尽了。备，详尽。 6、山岳潜形： 山岳隐没了形体。 7、薄暮冥冥： 傍晚天色昏暗。薄，迫近。 8、翔集： 时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。 9、岸芷汀兰： 岸上的小草，小洲上的兰花。,10、长烟一空： 大片烟雾完全消散。一，全 11、何极： 哪有穷尽。 12、樯倾楫摧： 桅倒下，桨断折。 13、郁郁： 形容香气很浓。 14、把酒临风： 端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。 15、微斯人： 没有这种人。微，无、没有。 16、吾谁与归： 我同谁一道呢？归，归依。,二、理解性默写 1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉碧 4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。,5、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。 6、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。 答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,课外作业 1、背诵岳阳楼记。 2、能翻译全文。,文学常识：,一、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。 二、通假字： 1、 属予作文以记之：属：同“嘱”，嘱托。 2、 百废具兴：具：同“俱”全，皆 三、古今异义词 1、属予作文以记之 作文：古义：写文章 今义：语文课里写文章的,一词多义：,1、属：属（zh）予作文以记之（通“嘱”，嘱托） 属（zh）引凄异(连续) 良田美池桑竹之属（sh,类） 2、以：属予作文以记之(来) 不以物喜，不以己悲（因为） 3、具：百废具兴（通“俱”，全，皆） 此人一一为具言所闻（详尽）,4、观：此则岳阳楼之大观也（景物、景象） 可远观而不可亵玩焉 （观看、观赏） 5、备：前人之述备矣 （详尽） 德才兼备（具备、具有） 攻其不备（防备） 关怀备至（表示完全） 6、一：洞庭一湖（一个） 一碧万顷（一片） 长烟一空（全） 一鼓作气（第一次）,7、微：微斯人（没有） 藐小微物（细小） 8、归：吾谁与归（归依） 归根结底（归结） 9、薄：薄暮冥冥/日薄西山（迫近） 妄自菲薄/厚此薄彼（轻视、看不起）,10、国：去国怀乡，忧谗畏讥（国都） 国家兴亡（国家） 11、乃：乃重修岳阳楼（于是，就） 问今是何世，乃不知有汉（竟然） 乃悟前狼假寐（才） 12、为：或异二者之为（这里指心理活动，即迁客骚人的两种览物之情） 此人一一为具言所闻（替，对，表对象）,13、异：或异二者之为（不同） 属引凄异（怪异） 渔人甚异之（对感到诧异） 14、或：或异二者之为（或许） 或王命急宣（有时） 或以为死（有的人） 而或（有时） 15、极：北通巫峡，南极潇湘（尽） 感极而悲者矣（极点，极端） 初极狭（很，非常）,16、景：至若春和景明（日光） 四时之景不同（风景） 17、胜：以少胜多（胜利） 予观夫巴陵胜状（美好，优美） 18、通：政通人和，百废具兴（顺利） 北通巫峡（通向） 初极狭，才通人（通过） 19、开：连月不开（放晴） 开我东阁门（打开）,特殊句式 1、微斯人，吾谁与归？反问句、倒装句 朗读节奏 1、刻/唐贤今人诗赋/于其上 2、居庙堂之高/则忧其民 3、浮光跃金，静影沉璧。,理解性默写,1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 静影沉璧。,4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 5、“进”“退”分别照应什么？ 居庙堂之高；处江湖之远。 6、突出表达作者旷达胸襟的句子 不以物喜，不以已悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,8、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 属予作文以记之。 9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞） 10、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 政通人和、百废具兴,11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？ 刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。,13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： 朝晖夕阴，气象万千。 14、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。（用岳阳楼记中原句答）,15、在文中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。,课文内容理解,1、归纳段意 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙） 第二段：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。 第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。,2、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 3、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 4、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ 承上启下（引出下文的抒情）,5、第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。 6、第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？） 推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。,7、迁客骚人的览物之情是什么？ 以物喜，以已悲。 8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？ 迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。,9、作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。 10、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？ 悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,11、第五段的议论作用是什么？ 揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。 12、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。 “怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。 13、在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。 （1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,词义盘点,增其旧制（ ） 越明年（ ） 属予作文（ ） 气象万千（ ） 南极潇湘（ ） 岳阳楼之大观（ ）春和景明（ ） 沙鸥翔集（ ） 长烟一空（ ） 锦鳞游泳（ ） 宠辱偕忘（ ） 把酒临风（ ） 此乐何极（ ） 去国怀乡（ ） 或异二者之为（ ） 规模 到了 同“嘱”，嘱咐 景象 直到 雄伟的景象 日光 群鸟停歇在树上 全 美丽的鱼 都 持，执，端起 穷尽 离开国都 或许,常识必备,（1）岳阳楼记选自 ，作者 。 （2）岳阳楼与 、 并称为中国江南三大名楼。 （3）骚人指 ，因战国时 作 ，所以后人这么说。 （4）“居庙堂之高”中“庙堂”指 。 （1）范文正公集范仲淹 （2）黄鹤楼 滕王阁 （3）诗人 屈原 离骚（4）朝廷,名句检阅,（1）文中从空间和时间上总写洞庭湖美景的句子是 。 （2）而或 ， ， ， ，渔歌互答，此乐何极。 （3）“或异二者之为”，“为”在文中所指的两种心情分别是 ； 。 （4）文中“进亦忧”指 ， “退亦忧”指 。 （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千 （2）长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （4）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君,（5）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的_ ， 的旷达胸襟。 （6）对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”中，“忧乐”点出了本文作者 的政治抱负。 （5）不以物喜，不以己悲（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,翻译大观,（1）政通人和，百废具兴 （2）览物之情，得无异乎 （3）不以物喜，不以己悲 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）微斯人，吾谁与归 （1）政事顺利，百姓和乐。 （2）（他们）观赏景物而出发的悲情，怎能不有所不同呢？（3）不因为外物好坏和个人得失或喜或悲。（4）在天下忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 （5）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？,重、难点突破,1、下列句子停顿无误的一项是（ A ） A刻唐贤今人诗赋于其上 B予尝求古仁人之心 C先天下之忧而忧 D处江湖之远则忧其君 2、从下列语句中，选出两对都是对偶句的一项（ B ） A阳风怒号，浊浪排空 春和景明，波澜不惊 B日星隐耀，山岳潜形 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C商旅不行，樯倾揖摧 长烟一空，皓月千里 D薄暮冥冥，虎啸猿啼 浮光跃金，静影沉璧,3、名句品析：句子品析有误的一项是（ A ） A“朝晖夕阴，气象万千”从空间上来写，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。 B“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。 C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。,课文透视,（1）课文第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二部分先 ，并由此提出“ ， ”，为展开下文铺垫，接着分别物 己 ，景 则 ，形成鲜明的 ，该部分以 、 的表达方式为主。第三部分转入 （表达方式），说明了古仁人阔大的胸襟，表达了作者远大的政治抱负和对友人的真情慰勉。 （1）总写洞庭湖美景 览物之情，得无异乎 暗 悲 明 喜 对比 描写 抒情 议论,（2）说说你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言的体会。 表达了作者的远大抱负，虽体了忠君思想，不可避免的带有阶级的局限性，但它强调心忧天下，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有教育和借鉴的意义。,拓展延伸,1、我国的很多名胜古迹都留下了文人骚客的诗词歌赋。除岳阳楼外，你还知道哪些描写名胜古迹方面的诗文，请写出完整的一句，并写出相应的名胜古迹。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（黄鹤楼）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色（滕王阁） 2、“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人旷达胸襟，这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。请结合现实生活谈谈你打算怎么样做，才能拥有这种胸襟。 可围绕“战胜自我”、“摒弃私心”、“胸怀天下”、“志向高远而豁达进取”来谈。,3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，写出了范仲淹远大的政治抱负，给今天的我们以无穷的鞭策动力。从古到今，能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人物还有谁？请你举出一例，并为他（她）设计一段颁奖辞。 示例：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！,1. 本文以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，气象雄伟。作者作记的缘由是：属予作文以记之。作者赞美滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 2. 滕子京重修岳阳楼都作了那些事情？ 答增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。,3. 从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：朝晖夕阴，气象万千。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。 4. 第一段中的“今人”指的是宋朝人；第二段中的“骚人”指的是诗人，其含义源于屈原的离骚。,5. 试分析“览物之情，得无异乎？”句式特点及作用。 答使用了双重否定句和反问句，其作用为：强调了迁客骚人览物之情与古仁人的情怀有着本质上的区别。 6. 表达古仁人的胸襟与迁客骚人的胸襟有别的原因的句子是：不以物喜，不以已悲。古仁人旷达胸襟的实质是：忧国忧民；迁客骚人胸襟的实质：忧己。,7. 作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”和“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了：“迁客骚人”的“悲”和“喜”。 8. 课文第二段描绘的画面特点是阴晦萧索，第三段描绘的画面特点是明丽轻快；如果请你朗读第二、三段文字，应分别读出低沉悲凉和昂扬乐观的语气来。,9. 表明作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。作者为了表示自己政治上孤独苦闷没有志同道合者的句子：微斯人，吾谁与归？与醉翁亭记中欧阳修“乐其乐”意境相同的句子：后天下之乐而乐。 10.第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。 答一是遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉；二是看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。,11.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，能想到荡仲淹岳阳楼记中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 12.为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在岳阳楼记中所写的那样：“不以物喜，不以己悲。”惟有如此，方可成就一番事业。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高和处江湖之远。,13.作者赞美古仁人的实际目的是什么？“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？ 答否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。“迁客骚人”“古仁人”的悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”,14.请谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的看法。 答“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹自己的心语，其内容就是要超越个人的忧乐，以在下为已任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆难易，都不能动摇心中的信念。当今社会，我们青少年一代也应具备这种崇高的思想。,15. 登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合文章回答。 答写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 16.“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情? 答表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。,