2019-2020年高一语文上学期期中试题解析（含解析）.doc

2019-2020年高一语文上学期期中试题解析（含解析）一、语言文字运用（22分）1选出下列加点字注音没有错误的一项（ ） （2分）A荒芜（w） 吞噬（sh） 脊（j）骨 转弯抹（m）角 B怪癖（p） 隽（jun）语 菜圃（p） 绿（l）林豪客C倔（ju）强 黢（q）黑 赭（zh）色 亘（gn）古不变D教诲 （hu） 熨（y）帖 祈（ q） 求 悄然离去（qio）考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列选自课文的文句均有错别字，其中错别字最多的一项是（ ） （2分）A故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。B蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心燥也。C舳舻千里，旌旗敝空，酾酒临江，横槊赋诗。D吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3下列每组两句中全有通假字的是：（ ） （2分）A桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 师者，所以传道受业解惑也B君子生非异也，善假于物也 余嘉其能行古道，作师说以贻之C驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 自余为僇人，居是州，恒惴栗D意有所及，梦亦同趣 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食【答案】C考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4下列各句中文言句式与其它三项不同的是：（ ） （2分）A蚓无爪牙之利，筋骨之强上食埃土，下饮黄泉B以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。C句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉D客有吹洞箫者，倚歌而和之。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是：（ ） （2分）A顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （快速，引申为“洪亮”）萦青缭白，外与天际，四望如一 （边，“天际”即天边）B纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （往、到）因坐法华西亭，望西山，始指异之 （奇特，特异）C盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 （竟，简直）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （不需要）D遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷 （沿着）知不可乎骤得，托遗响于悲风 （骤然，突然）【答案】D【解析】试题分析：此题考查文言实词的理解能力。解答此题，可根据平时在课文中文言实词的积累，联系具体语境分析，A际，边际；B异，是意动用法，指以为不同寻常；C曾，曾经。所以选D。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） （3分）A6月起高铁二等座首次纳入打折范围，意味着高铁打折正在进行新的尝试，未来或有更多的旅客群体享受优惠折扣好整以暇，享受度假的乐趣。B央视春晚把传统高雅的艺术节目与时尚、搞笑等元素完美地融合在了一起，既充满反差，又相得益彰。C他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。D在数千年汗牛充栋的语言和书籍交织成的斑斓精锻中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （3分）在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时我们也要看到，网络文学存在 的现象，不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。我们成为世界加工大国，却没有太多的发明创造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣质的假冒产品 ，不仅使消费者利益受损，甚至会使一个国家的信用体系受损。目前家政市场从业人员 ，矛盾纠纷层出不穷，保姆雇主孩子都很受伤，面对如此混乱的市场业态，专家呼吁发展与管理规范需同步推进。 A鱼目混珠 泥沙俱下 良莠不齐B泥沙俱下 鱼目混珠 良莠不齐C泥沙俱下 良莠不齐 鱼目混珠D良莠不齐 泥沙俱下 鱼目混珠 【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（） （3分）A除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印留下来。B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。D我们的报刊、杂志，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，提高使用语言文字的规范意识。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。9依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） （3分） 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_。_，_，_，_。_，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的缺失。缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走很远。不应是肆意的精神放逐故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园更要拥抱当代文化的新境界与新天地名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化用当代文化去激活民族优秀文化无论是一个民族，还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守A BC D 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面题。新世纪现实主义电影的三重景观王一川从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。第一重景观：日常现实主义电影。它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。如破冰，以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义亲手培养出中国首位冬奥会冠军。值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。但最终却明白地诠释了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。第二重景观：诗情现实主义电影（也可称为温情现实主义电影）。它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。三峡好人是这方面的佳作。它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。编导善于用烟盒、人民币图案、手机彩铃等流行物品彰显人物内心情感变化轨迹 ，影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。第三重景观：奇观现实主义电影。它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共存而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生活困境的可解性。这方面的作品有天下无贼和唐山大地震等。唐山大地震呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，可以带给观众剧烈的视听觉震撼和心灵震动。影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，千钧一发实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，锡林郭勒汶川则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。 （选自文艺报，有删改）【小题1】下列对于新世纪现实主义电影的三重景观的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A日常现实主义电影具有生活水平的有限性等特征，由于其注重对个体日常生活流的细致描摹，收到了将日常生活原生态还原的效果。B诗情现实主义电影以诗情镜头将日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。C奇观现实主义电影专注社会群体生活奇观的现实性及其转化，透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。D具备现实主义范式内涵的电影，近五年来呈现出多种不同的复杂情况，要对其作简单区分很难，它反映时下中国大陆电影创作的现状。【小题2】下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） （3分）A中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。B日常现实主义电影常常采用回退法来表现其个人日常的生活状态，如破冰中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。C诗情现实主义电影注重通过对生活空间发生改变的一些普通人的个人日常生活的现实性呈现，表现出其生活空间流动性的特征。D奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在天下无贼等影片中都有体现。【小题3】根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3分）A破冰的成功在于把叙述重心放在对功勋滑冰教练平常模样的刻画上，明白地诠释了平常中的坚持终究可以通向神奇的道理。B三峡好人中的一些“超现实主义”镜头，呈现了现实主义与浪漫主义元素的交融，透露出一种总体零散中的局部诗意。C唐山大地震通过再现大地震爆发的23秒时长的一系列奇观场面，达到了巨震后人类灵魂的反思或自我拷问的电影美学极限。D千钧一发锡林郭勒汶川在日常、诗情和奇观现实主义电影这三个层面中的两个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】C【解析】考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。三、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成后面题。李峤传李峤，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令峤往监军事。峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛之，则天使峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：见义不为，无勇也。”乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入，转凤阁舍人。则天深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令峤为之。中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕。初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“峤虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。赵国公李峤，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。（节选自旧唐书李峤传）【小题1】下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A（1）梦有神人遗之双笔 （2）小学而大遗，吾未见其明也。B（1）高宗甚嘉之 （2）余嘉其能行古道C（1）并从俊臣所奏 （2）吾从而师之D（1）及玄宗践祚 （2）今其智乃反不能及【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A（1）皆特令峤为之 （2）皆在衽席之下B（1）岂有知其枉滥而不为申明哉 （2）吾尝终日而思矣C（1）自是渐有学业 （2）游于是乎始D（1）宫内获其表 （2）其皆出于此乎【小题3】下列各组句子中，分别表明李峤“善于临机处事”和“正直守义”的一组是（ ）A（1）峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之。（2）峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：见义不为，无勇也。” B（1）德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。（2）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。C（1）中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。（2）事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。D（1）初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。（2）然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。【小题4】翻译。（1）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。（4分）（2）睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕（3分）（3）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”（3分）【答案】【小题1】B【解析】考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：李峤，赵州赞皇人，李峤早年丧父，因服事母亲孝顺而闻名。儿童时代，他梦见神人送给他一双笔，从此学业逐渐长进。二十岁时参加进士科考试，几次改任监察御史。当时岭南邕、严二州首领反叛，朝廷发兵讨伐，高宗令李峤前往监督军事。李峤便宣布朝廷旨令，特赦他们的罪行，并亲自进入僚洞招抚告谕，叛者全部归降，李峤因此退兵而还，高宗极为赞赏。李峤几次升任给事中。当时酷吏来俊臣诬陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请杀掉他们，武则天令李峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪审理此案。张德裕等人虽然知道他们冤枉，却害怕因此获罪，都曲从来俊臣的诬奏。李峤说：“岂有知道无辜受害却不为他们申明的道理!孔子说：见义不为，是没有勇气。”，于是与张德裕等人列叙冤状，因此触犯旨意，出任润州司马。皇帝又下诏令李峤入朝，改任凤阁舍人。武则天很器重他，每当朝廷有重要的诏令文书，都特令李峤撰写。中宗即位，李峤因依附张易之兄弟，出任豫州刺史。睿宗即位，李峤出任怀州刺史，不久因年老退休。起初，中宗去世，李峤秘密上表请求处置相王诸子，不准他们在京城居住。等到玄宗登基，从宫内获得这一表奏，玄宗拿给侍臣看。有人请求杀掉李峤，中书令张说说：“李峤虽然不能辨明逆顺，然而这也是当时的计谋，狗对不是自己主人的人吠叫，所以不应追讨他的罪责。”皇上听从了张说的这番话，便下诏说：“侍奉君主的节操是面临危难而决不动摇。身为大臣就要忠心耿耿，有贰心便不能饶恕。赵国公李峤，不知逆顺，上表陈说诡计，朕已亲眼读过。因他早负文章盛名，几次身居相位，便宽容而不加以公布，特意掩饰他的罪恶。如今忠良邪恶已经分明，万象更新，赏罚一旦失误，如何劝勉民众?虽有赦令免死，仍然应当放逐，怜悯他年老有病，让他安度余生，可以听从他随同儿子虔州刺史李畅赴任。”李峤不久起任庐州别驾，去世。有文集五十卷。四、古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首诗歌，完成后面题。春游湖徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【小题1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。（5分）【小题2】富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。（6分）复疑无路，柳暗花明又一村”的理趣。（4分）（言之成理可酌情给分）【解析】考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。五、名篇名句默写（10分）19（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）然后知是山之特立， 。（3）巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！（4）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 （5）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（6） ， 。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。六、阅读理解（19分）阅读下面的文字，完成后面题。合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想，母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰。睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。我告别了老街坊，摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（选自史铁生作品集）【小题1】下列对原文的理解，不正确的两项是（4分）（ ）（）A儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。D在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。E“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。【小题2】本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（6分）【小题3】作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）【小题4】文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（5分）【答案】【解析】【小题2】试题分析：此题考查文段在文中作用的分析能力。解答此题，要根据段落位置来分析其在结构上的作用，考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。七、作文（60分）24阅读下面材料，按要求作文。有人说：人生当“藏”，如蔺相如之居功不傲。也有人说：人生当“露”，如沁园春长沙中风华正茂的同学少年应“指点江山，激扬文字”。你对“藏”与“露”有着什么样的体验或感悟？请根据上述材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。【答案】迹，但我已飞过”的平和宁静之气高洁傲岸的我女人墨客并不因为荣誉深藏不露而不为众人敬仰，相 露不会因藏逊色，而会因藏更精彩！考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。