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小升初语文改错题型专项练习与答案 一、填空题 1、找出下列成语中的错字并改正。 暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬门弄斧( ) 契而不舍( ) 再接再励( ) 二、材料题 1、用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 三、实践题 1、修改病句，在原题上改。 (1)他经常回忆过去的往事。 (2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。 2、指出病因并改正。 (1)三国演义中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。 _ (2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。 _ (3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。 _ (4)他荣获了“十佳主持人”。 _ 3、下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。 七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。 (1)句中主语与宾语搭配不当，应删去_。 (2)句中有一个别字，应该把_改为_。 (3)句中修饰语位置不当，应该把“ _”和“ _”互换。 答案及解析 一、填空题 1、找出下列成语中的错字并改正。 暇不掩瑜( ) 穿流不息( ) 搬门弄斧( ) 契而不舍( ) 再接再励( ) 解析： 暇一瑕 穿一川 搬一班 契一锲 励一厉 试题分析： 瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：xia bu yan yu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点;掩：遮盖;瑜：美玉的光泽，比喻优点。川流不息 ( chun li b x )，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息，用法：主谓式;作谓语、定语、状语;形容人、车等往来很多 。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样，永不停止，一去不返。班门弄斧，读音bn mn nng f用法偏正式;作谓语、定语、状语、宾语;含贬义，表示能力不如人 。灯谜： 木匠修教室;老师傅面前显本领。锲而不舍，意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。 二、材料题 1、用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 解析： 我爱故乡的梧桐树 竞赛 怀着激动的心情 翻开日记本后面改逗号“回想着”删除 出现改浮现 成就改成绩 试题分析： 1、掌握几种判断句子是否有语病的方法(语感审读、缩句、造句类比、逻辑判断等) 2、懂得判断常见的句子语病(搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、指代不明、不合逻辑) 3、懂得常见的修改病句的方法(增、删、换、调、简) 4、要正确使用修改符号 规律总结： (1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。