《比多少》同步试题及答案解析.doc

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比多少同步试题北京第一实验小学芦曦(初稿)北京第一实验小学金英(修改)北京教育学院宣武分院李燕燕(统稿)一、填一填(填“”“”“、=、=解析:这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。二、看图填空 考查目的:通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。答案: 3 2 ,4 3 , 2 3 , 1 4, 3 2 , 4 1解析:通过3组比大小的算式,让学生直观感受两个数位置不同,所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。四、想一想、填一填5 ( ) 1 ( 4、3、2、1 ) 1 ( 2、3、4、5 )解析:培养学生认真审题,全面思考问题的好习惯。同时培养学生的数感。
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