2019-2020年九年级语文下册第五单元19《鱼我所欲也》基础练习新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册第五单元19鱼我所欲也基础练习新人教版一、基础选择题1.下列各组中加线字的注音全都正确的一项是（ ）A惠子相梁（xing） 濠梁之上(ho) 不为苟得(gu)B一豆羹(gng) 蹴尔而与之（c） 所识穷乏者得我与(de )C鸱得腐鼠( ch) 死亦我所恶(w) 乞人不屑也( xi)D一箪食（dn） 醴泉 (l)今子欲以子之梁国而吓我邪？（xi）2.下列各句子不含通假字的一项是（ ）A故患有所不辟也B万钟则不辨礼仪而受之C既已知吾知之而问我D乡为身死而不受3.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之B今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？C使人之所恶/莫甚于死者D子/非我。安知/我不知鱼之乐4.对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼是不是快乐。B是故所欲有甚于生者翻译：由此可见，（他们）所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。C万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。翻译：（如果是）高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?D或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”翻译：有人对惠子说：“庄子（到梁国）来，想要取代你做宰相。”5.下列说法不恰当的一项是（ ）A孟子是孟子及其门人所作，继承并发扬了孔子的儒家思想，它与大学中庸论语合称为“四书”。B庄子是庄子及后学的著作集，儒家经典之一；庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。C惠子相梁中比喻较为巧妙贴切，“鹓鶵”比喻志向高洁之士，“鸱”比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人，“腐鼠”比喻功名利禄。D在鱼我所欲也一文中，孟子以礼记檀弓中“不食嗟来之食”的事例，生动地说明了人们把“义”看得比“生”更为珍贵，在二者不可兼得时就舍生取义。6.下列句子中加线的成语，使用恰当的一项是（ ）A丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。B自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。Cxx年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。D“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。7.以下名言不属于孟子说的一项是（ ）A此一时，彼一时也。B天时不如地利，地利不如人和。C出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。D吾日三省吾身。8.“所欲有甚于生者”，“所恶有甚于死者”分别指（ ）A前者指“义”，后者指“不义”。B前者指“死”后者指“生”。C前者指“苟得”，后者指“不辟”。D前者指“贤者”，后者指“不贤者”。9.选出句中没有通假字的一项（ ）A所识穷乏者得我与?B故患有所不辟也。C呼尔而与之，行道之人弗受。D乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之10.下列 “而”字用法不同类的一项是（ ）A舍鱼而取熊掌也B由是则可以辟患而有不为也C乡为身死而不受D呼尔而与 之二、填空题1.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， ；蹴尔而与之， 。2.“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话让我们想起了文天祥过零丁洋中的名言：“ ， 。”3.鱼我所欲也选自 ， 本文着重谈论当生命与大义不可兼得时应的 中心论点。你所知道的出自孟子的成语有 、 等。