2019-2020年高一历史专题一 专制时代晚期的政治形态 人民版 必修一.doc

2019-2020年高一历史专题一 专制时代晚期的政治形态 人民版 必修一【课标要求】了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。秦汉以来的君主专制中央集权制度在明清时期发展到了顶峰，这一时期的君主专制中央集权制度极大了妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长，自此，中国社会发展的步伐开始大大落后西方国家。【教学目标】一、知识与能力目标1、了解中国专制时代晚期封建王朝建立的内阁和军机处的历史知识；2、了解清朝处理民族关系的原则和重大措施，理解其边疆政策的现实意义；3、初步了解中国近代时期晚清王朝所做的一些政治改革。二、过程与方法目标1、结合所学知识和本节各种图文资料进行综合思考和分析，学会从宏观上理解君主专制政体的演进脉络；2、结合现实问题学习历史，通过学习历史以正确对待现实问题。 三、情感、态度与价值观目标1、认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展的重要性。2、深刻体会中国封建社会晚期君主专制政体的恶劣影响及由此造成的中国社会落后，产生认识和学习西方民主政治历史的强烈欲望。【教学用具】 多媒体【教学重点、难点】一、重点：明废除丞相制度与设立内阁制；清朝设立军机处，清朝的边疆政策，清末的官制改革二、难点：明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强；君主专制制度的加强对中国社会产生的影响。【教学过程】复习并导入“大一统”的君主专制制度形成于从何时？在演进与强化的过程中包括着几对基本矛盾？（皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾）在明以前的封建历史进程中，统治者是怎样逐步解决这两对矛盾的？（学生结合学过史实加以归纳）。引导学生回忆明以前各朝皇帝对于宰相的一系列的限制削弱措施，然后让学生阅读下列一段文字：关于明朝废除丞相的原因，当代学者有这样一种看法：传统相权的衰落，宋代是一关键时代。宋代宰相不仅失去了兵权和财权，而且連用人之权也被剥夺了。故宋代的中央集权已可谓集于皇帝一身了。司马光说：“淳化中太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉理。”可见宋太宗确实有意要削掉宰相的用人权与司法权。从这种发展趋势看，明太祖洪武十三年废相之举可以说是水到渠成的事。讲授新课一、明清君主专制的强化(一)学生阅读第一、二目，思考：朱元璋为什么要废除丞相制度？产生怎样的影响？明成祖为什么要设立内阁？这是一个怎样的机构？你能说出丞相与内阁阁臣的不同之外吗？你能区别明朝内阁制和西方的内阁制吗？(二)讲解1、废除丞相制度 明太祖废除宰相制度，规定六部长官直接对皇帝负责，这样，全国的军政大权全部集中到皇帝手里，君主专制发展到新的高度。活动探究：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，一皆朝廷，总之，所以稳便，以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武君臣即对劾奏，处以重刑。摘自明太祖实录从材料中可以看出朱元璋是如何看待宰相制度的？明太祖认为“稳便”的办法是什么？你是怎样看待他的做法的？2、设立内阁原因：由于事务繁多，皇帝不可能事事都亲自裁决，因此，辅助皇帝决策的内阁逐渐形成。职权：是皇帝处理国政的助理机构。局限：职权范围不明朗，不能正式统率六部百司，受司礼监的太监牵制。活动探究：材料一 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。摘自皇明大政记材料二 入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也，其事既轻，而批答之意，又必自授之西后拟之。可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫权（宦官）也。阅读材料并结合课本知识，学生探讨：内阁有何权力？与丞相的地位与权力相比有何不同？进一步探讨：内阁的设立带来什么弊端？以上两个问题学生结合课本和材料都能归纳出来。课外延伸：说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实？（学生可从语文知识和课外阅读中讲到魏忠贤和东林党等史实。）思考：内阁制的设立反映了什么时代特征？（学生可扩展探讨。如反映了明朝专制统治加强，政治制度的逐步成熟，封建制度的渐趋衰落等。）3、军机处的设置与密折制学生阅读课本内容思考军机处设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？军机处的职权如何？从中说明了什么？（可强调说明：军机处不是“决策”机构，它只是将皇帝的旨意跪受笔录，传达给中央各部门和地方大臣去执行。）如何认识军机处设立的作用、影响？（a、精简了行政办事手续，提高了工作效率；b、加强了皇权，是皇权高度膨胀的产物；c、表明封建制度的衰落，因为加强君主专制再无更好的选择了。）密折奏事是什么意思？ 总体评价认识军机处和密折制（结合课本P18从两方面去分析）清初设立军机处的背景：皇太极仿明朝设立内阁和六部。奏章票拟由内阁负责，军国机要由议政王大臣会议定夺。议政王大臣会议的权力凌驾于内阁六部之上。议政王大臣会议决定的事连皇帝也难以更改。皇权受到极大地限制。康熙亲政后为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选翰林院学士入值。这样中枢机要一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。雍正帝时又在宫内设军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣。 二、清朝的边疆政策(一)学生阅读第三目，思考：清政府处理边疆政策的基本原则是什么？清中央主管边疆民族事务的机构是什么？有何职权和作用？什么是改土归流？有何作用？(二)讲解原因：土司世袭，形成割据势力，不利中央集权含义：结合课本“知识链接”加以分析概况：P19意义：大大强化了中央政府的统治课本分析比较简单，可让学生展开讨论。（加强了中央政府对西南少数民族地区的统治；改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态；促进各民族之间的经济文化交流；有利于统一的多民族国家的巩固和发展。）P19学习思考：清代专制政治的强化对中国社会有怎样的影响？从积极与消极两个方面去回答。学生讨论思考：怎样认识君主专制制度？（或如何评价君主专制制度？）在分析这个问题时，要学生掌握分析评价历史问题的方法，评价一个历史事情或一个历史人物，要把其放在特定的历史条件下去分析，并且能一分为二地客观公正全面准确地对其评价。【参考分析：专制主义中央集权制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。另一方面，它在思想文化的控制、政治统治的腐败、兵役徭役的无度方面，又起着消极作用。因此对于每个朝代或不同帝王加强中央集权的措施和影响，必须作正反两方面的分析与比较，才能得出较为客观的结论。一般而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极作用逐渐增大，尤其是明清时期。明清时期中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽，而封建专制主义的强化，却阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，其危害尤为严重。】三、清末政治改革(一)学生阅读第四目，思考：19世纪以来，中西形势发生怎样的变化？清末改良的目的是什么？如何改？请谈谈你对清末改良的看法。 (二)讲解背景：专制政治的强化对中国社会带来的消极影响（从对东西方的比较中去分析）可以跟学生简单解释一下近代化的定义。2、在后专制主义时代（说明中国已步入近代史时期），清政府的改良目的：面对近代化浪潮，慑于内外压力，为了摆脱政治上的被动局面，也为了迎合西方列强的要求内容：7设置5改变评价：未从根本上触动专制主义皇权活动探究：盛世，指兴盛的时代。人们通常称政治安定、经济繁荣的历史阶段为盛世。一般公认的盛世有西汉文景之治、开元之治以及清代的康乾时代等。你认为古代出现盛世的社会历史原因有哪些？逆向思考：史学界认为明清时期是我国封建制度的衰落时期，你认为此时期“衰落”的表现有哪些？（解答以上两个问题，由于高一学生知识水平和历史认知还有不足，只要求学生在讨论的基础上有一定的认识有足够，也可引导学生思考“盛世”与“衰世”的辩证关系。）小结中国自秦朝建立起专制主义的中央集权制度以来，经历了一两千年的演变过程，到明清时期，封建君主专制制度发展达到顶峰。君主专制高度强化，已极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长。而当时西方许多国家则通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。中国社会的发展步伐，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。【板书设计】中央加强地方削弱 废除丞相制度：朱元璋、内容、影响 强化中央集权 明 设立内阁制：原因、职权、局限 清：设立军机处：原因、实质、特点、影响 近代版图基本奠定 基本原则：尊重笼络、因地制宜 清的边疆政策 政策 管理机构：理藩院 重视边疆交通和防卫 改土归流：时间、作用 背景：西方工业文明，中国落后 清末改革 目的：摆脱、迎合 内容：4设1合并5改1筹备 评价：未从根本上触动专制主义【作业】1、配套练习册2、课后学习探究：你认为君主专制制度是利大于弊、还是弊大于利？【课后反思】